【正文】
讀后練一練。作業(yè)布置(1)抄寫(xiě)后鼻韻母īng。(3)讓學(xué)生自由讀。ng,我是合唱團(tuán)的一員。t—ǐng,我喜歡躺著聽(tīng)音樂(lè)。m—237。學(xué)習(xí)“ing”與聲母組成的音節(jié)(1)教師朗讀拼音音節(jié)。(4)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)住在幾樓。(2)先寫(xiě)i,再寫(xiě)n,最后寫(xiě)g,組成后鼻韻母ing。教學(xué)ing的書(shū)寫(xiě)。(3)讓學(xué)生記憶“ing”。(2)講清發(fā)音方法。學(xué)習(xí)“ing”的發(fā)音及四聲。(1)讓學(xué)生看圖(2)看圖說(shuō)一說(shuō),講一講《司馬光砸缸》的故事。三、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的前鼻韻母。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師在黑板上畫(huà)好四線格。板書(shū)設(shè)計(jì) e n g