【正文】 。綜合成績考核以優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分制，具體參見銅職院〔2011〕61號關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)生頂崗實習(xí)管理工作的通知。③、學(xué)生實習(xí)實踐考核成績記錄表（見附件3）④、實習(xí)報告評價表（見附件4）⑤、實習(xí)鑒定書（用A4紙書寫，且有工地指導(dǎo)員的書面評語及實習(xí)單位公章）。論文正文：小四號宋體3）、2012年6月10日完成交回，6月10日至17日進(jìn)行答辯，評定成績。頁邊距：上3厘米，下2厘米，；頁眉2厘米，頁腳1厘米。打印要求：1）、主題明確、條理清楚、忌流水賬。主要內(nèi)容包括個人對理論知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合的認(rèn)識和在實習(xí)中的收獲，總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗等。內(nèi)容一定要詳細(xì)、全面、完整、真實。認(rèn)真結(jié)合實習(xí)期間本人所承擔(dān)的技術(shù)業(yè)務(wù)工作，選擇其主要部分、主要內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)（該部分內(nèi)容應(yīng)包括本人實習(xí)期間所參與的技術(shù)工人崗位各工種基本知識、操作技能要點、操作規(guī)程、操作方法及各工種崗位質(zhì)量控制要點等）。結(jié)果記錄：認(rèn)真填寫以下內(nèi)容。企業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生實習(xí)情況，校內(nèi)教師負(fù)責(zé)技術(shù)總結(jié)的指導(dǎo)和點評。三、實習(xí)方式實習(xí)以學(xué)院和系部安排的實習(xí)單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。實習(xí)過程中，應(yīng)積極對所在崗位技術(shù)工作進(jìn)行詳細(xì)研究，收集有關(guān)技術(shù)資料，為以后撰寫技術(shù)總結(jié)報告打下良好基礎(chǔ)。四、時間安排根據(jù)實習(xí)任務(wù)書安排第五篇：09級建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生實習(xí)大綱建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)大綱一、目的與任務(wù)畢業(yè)設(shè)計是建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，它是理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識解決實際問題，鞏固與擴(kuò)大知識范圍的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。2．學(xué)生每天記下實習(xí)日記。從建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、施工等方面獲得一定的感性知識，初步了解施工現(xiàn)場生產(chǎn)過程和常用建筑材料、設(shè)備。三、實習(xí)內(nèi)容與基本要求(一)實習(xí)內(nèi)容認(rèn)識實習(xí)以現(xiàn)場參觀為主，輔以聲像教學(xué)。(二)能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對建筑及建筑施工現(xiàn)場的感性認(rèn)識。4．了解施工企業(yè)的管理模式及相關(guān)人員的崗位職責(zé)。2．了解工地上各種機(jī)械設(shè)備。通過現(xiàn)場參觀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，建立一定感性認(rèn)識，初步了解專業(yè)概況。了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和管理?！蹦鼙容^系統(tǒng)地掌握園林綠化的專業(yè)知識，能識 別常見園林花卉，基本掌握其生長習(xí)性、園林用途以及栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)。無論 擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了 的美、歡樂和親情的享受。從外在的視覺影像來 看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域 地標(biāo)、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而 這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其 間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。無論過去、現(xiàn)在還 是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的 環(huán)境空間。雖然不是自己的專業(yè)，但從這次非專業(yè)的實習(xí)中我學(xué) 到了許多東西。使學(xué)生有一段較長時間接觸社會，熟悉建筑行業(yè)，通過親身參與，實際動手操作，掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生在園 林綠化工程實際工作中，進(jìn)行實際操作演練，培養(yǎng)技能，提高綜合 素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。第三篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)報告建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)報告 本文主要從頂崗實習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)高職教學(xué)計劃的重要組 成部分，是學(xué)生面向社會實踐，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)實際操作能力 的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；在這次頂崗實習(xí)中，我并沒選擇建筑這個專 業(yè)而是選擇了園林這個專業(yè)去實習(xí)；無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物 質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受； 進(jìn)行講述。不及格：實習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實習(xí)報告單純羅列材料，理論分析有原則性錯誤。中等：實習(xí)態(tài)度端正，能完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：實習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告有豐富的實際材料并能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運用學(xué)過的理論對某些施工問題加以分析，并有某些獨到見解。（3）學(xué)院指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核學(xué)院指導(dǎo)教師和學(xué)生所在專業(yè)教研室要對學(xué)生在實習(xí)單位各部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)內(nèi)容完成情況等，通過答辯后綜合評定成績。成績評定（1）考核分兩部分：一是實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的60%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的實習(xí)手冊內(nèi)容進(jìn)行真實性，完備性，規(guī)范性評價，占總成績的40%。因身體原因有病不能正常參加實習(xí)者，要嚴(yán)格辦理請假手續(xù)，請假3天以內(nèi)的憑醫(yī)院證明向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師請假，并由實習(xí)單位指導(dǎo)老師通知學(xué)院指導(dǎo)教師，3天以上由企業(yè)指導(dǎo)教師通知學(xué)院指導(dǎo)教師并經(jīng)系學(xué)院批準(zhǔn)后方