p3講座3—注意事項(xiàng)(參考版)
2024-11-17 05:47本頁面
【正文】 收集對(duì)項(xiàng)目過程和產(chǎn)品質(zhì)量的詳細(xì)度量，對(duì)項(xiàng)目過程和產(chǎn)品都有定量的理解和控制,第十三頁，共十三頁。它通過收集、存儲(chǔ)及分析項(xiàng)目實(shí)施過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)，輔助工程項(xiàng)目的管理人員和決策者規(guī)劃、決策和檢查，其核心是輔助對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的控制。,3.5.1 目的1——掌握有效的方法,3.5 目的,3.5.2 目的2——組建高素質(zhì)團(tuán)隊(duì),3.5.3 目的3——營造和諧氣氛,3.5.4 目的4——做好項(xiàng)目管理的首要——計(jì)劃,第十二頁，共十三頁。,3.4.3 功能3——提高知識(shí)工作者的效率,在一定程度上改變工作方式和習(xí)慣，提高效率。,3.4 P3是一種管理工具,能否創(chuàng)造和有效使用管理工具是優(yōu)秀企業(yè)的一種標(biāo)志。,第十頁，共十三頁。,發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)入狀態(tài)要快、進(jìn)入狀態(tài)后抓住問題的關(guān)鍵要快、抓住問題后拿出解決方案要快,過程管理的需要；圖表要系統(tǒng)化。 管理人員可能不能改變企業(yè)文件，但經(jīng)?？梢源_定專門組織的文化。,解剖自身——成熟度模型,第九頁，共十三頁。,對(duì)管理，不能應(yīng)用正確與否來判斷，標(biāo)準(zhǔn)——合適、有效。,3.2.3 營造氣氛、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),員工有較高的安全感、塑造學(xué)習(xí)型組織，從根本上提高執(zhí)行力。,最能干的人解決最棘手的問題？？？——損害積極性。沒有哪個(gè)項(xiàng)目真正實(shí)施了——敷衍 對(duì)于項(xiàng)目管理工作，可能連敷衍興趣也沒有，計(jì)劃工作就是非常典型的例子——沒認(rèn)真做、也沒認(rèn)真看 要提高項(xiàng)目的執(zhí)行力，提高項(xiàng)目管理方法在項(xiàng)目中的應(yīng)用程度，轉(zhuǎn)變觀念是基礎(chǔ)，還需營造
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