大眼睛羚羊教案(參考版)
2024-11-17 01:28本頁面
【正文】 今天的課就上到這里，讓我們隨著《歌聲與微笑》的音樂走出教室。六、課堂小結(jié)這節(jié)課我們對(duì)黎巴嫩國(guó)家的音樂風(fēng)情有一些了解，感受了他們特有的節(jié)奏與豐富的感情?！爸薄焙汀案吲d”的情緒演唱歌曲。學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。四、學(xué)習(xí)歌曲（一）介紹黎巴嫩（黎巴嫩音樂風(fēng)光片）（二）聆聽音樂（三）朗讀歌詞（出示歌詞），了解歌曲情緒，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀兩段歌詞，表現(xiàn)兩段歌詞所表現(xiàn)的“著急”與“高興”的情緒。還可以用其他聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，如拍手、拍腿和跺腳等等，也可以用打擊樂器演奏參與表現(xiàn)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)（律動(dòng)）二、復(fù)習(xí)所學(xué)過的歌曲三、導(dǎo)入教學(xué)（一）播放歌曲《大眼睛羚羊》，組織學(xué)生動(dòng)一動(dòng)、聽一聽，自由發(fā)揮感受音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。歌曲《大眼睛羚羊》是一首黎巴嫩兒歌，歌曲詞曲短小，節(jié)奏感強(qiáng)，四四拍子，由兩個(gè)完全相同的樂句組成，通過描述孩子失去羚羊后“著急”的心情與羚羊回來后孩子“歡喜”心情的對(duì)比，表現(xiàn)了孩子與羚羊之間深厚的感情。，并有較出色的表現(xiàn)。在今后的常態(tài)教學(xué)中，我要不斷訓(xùn)練自己對(duì)于學(xué)生的精彩之處，如何通過老師的語言，面部表情、眼神等隨時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)，傳達(dá)教師對(duì)學(xué)生的愛。作為音樂學(xué)科，要做到生動(dòng)豐富、機(jī)智巧妙，適時(shí)適地的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂潛能建立自信，促進(jìn)音樂感知，有利于學(xué)生表現(xiàn)力創(chuàng)造能力隨時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)，傳達(dá)教師對(duì)學(xué)生的愛。以后我將在教學(xué)中，要將更多的注意力放在歌曲的演唱及歌曲的表演唱中，讓學(xué)生知道怎樣用愉快的心情來演唱歌曲。音樂課應(yīng)該是活潑、輕松的，也許是沒有很好的把握教學(xué)的重點(diǎn)吧，所以對(duì)樂理知識(shí)特別關(guān)注，這首歌曲大家能較快地接受并學(xué)會(huì)，但樂理這些專業(yè)性的知識(shí)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生是很難理解的。這個(gè)問
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