【摘要】魯迅小學(xué)沈苗娟晏子使楚晏子：春秋時(shí)齊國(guó)的大夫。使：出使。楚：春秋時(shí)期與齊國(guó)齊名的大國(guó)。想想課文講了什么故事，試用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括初讀課文，整體感知《晏子使楚》情景劇?因?yàn)樗狸套雍軙?huì)說(shuō)話,很會(huì)外交,想找機(jī)會(huì)羞辱他,試探他.
2024-12-16 22:11
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累文段中的文言詞語(yǔ)；2、通過(guò)朗讀，了解文段的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)晏子高明的說(shuō)話藝術(shù)；3、學(xué)習(xí)晏子熱愛(ài)祖國(guó)、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子：檢查預(yù)習(xí)：給下列紅體字注音：儐者更道臨淄高繚
2024-12-12 08:47
【摘要】記述春秋時(shí)齊國(guó)晏嬰言行的散文作品。實(shí)為戰(zhàn)國(guó)時(shí)人搜集有關(guān)他的言行及遺聞?shì)W事編輯而成。晏嬰（？～公元前500）春秋時(shí)齊國(guó)夷維（今山東高密）人。歷仕靈公、莊公、景公三世，景公時(shí)為相，以節(jié)儉力行，危言危行顯名于諸侯。其中以晏子即事勸諫景公治國(guó)利民、賢明為政的內(nèi)容居多。晏子或犯顏直諫，析義明理,或婉言諷勸,發(fā)人自省，表現(xiàn)了一位國(guó)家重臣忠心耿耿地輔弼君主的
2024-11-15 22:21
【摘要】晏子使楚晏子：春秋時(shí)齊國(guó)的大夫。使：出使。楚：春秋時(shí)期與齊國(guó)齊名的大國(guó)。侮辱臨淄袖子撒謊敝國(guó)規(guī)矩押著囚犯大臣淮南柑橘枳瞅一眼賠不是讀讀下列的詞語(yǔ)1、想想課文講了幾件事，都是什么事？2、提出不懂
2024-11-14 22:53
【摘要】《晏子使楚》教案導(dǎo)入：齊魯大地，人杰地靈，英雄輩出。今天我就帶領(lǐng)大家去見(jiàn)識(shí)一位高人。這位高人，個(gè)子不高，不足一米半，但他憑著自己高尚的人格和高超的智慧，被孔子贊為“君子”，被諸侯奉為“圣人”。他就是春秋后期齊國(guó)大夫晏嬰。讓我們先開塵封的歷史，去領(lǐng)略這位2500年期的卓越的外交家政治家的風(fēng)采吧！下面就讓我們走進(jìn)故事《晏子使楚》。課堂實(shí)施過(guò)程：1
2024-11-23 18:06
【摘要】——《晏子春秋》授課者:劉姍侮辱?讀了這兩句話，大家會(huì)產(chǎn)生怎樣的問(wèn)題呢？?楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。?從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。自由朗讀課文，找出句子：1、楚王是怎樣侮辱晏子的?(幾次侮辱)三次
2024-12-04 12:35
2024-11-10 18:40
【摘要】甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡艷芳楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”還說(shuō)：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”楚王笑嘻嘻
2024-12-05 02:02
【摘要】theObjectClause(revision)Choosetheconjunctionforeachsentence:?(if/that/whether)用法例句fathersays___________hewillebackintwoweeks.
2024-11-25 02:04
【摘要】《晏子春秋》晏子使楚滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元對(duì)照下面三幅圖畫講一下故事梗概：橘生于淮南生于淮北橘枳水土異也()人生長(zhǎng)于齊入楚不盜盜生活環(huán)境不同
2024-12-16 22:01
【摘要】導(dǎo)入課文閱讀感悟?qū)W習(xí)目標(biāo)自學(xué)生字知識(shí)拓展人教版五年級(jí)下冊(cè)第一PPT模板網(wǎng)PPT模板下載：：節(jié)日PPT模板：：PPT背景圖片：：優(yōu)秀PPT下載：：Word教程：：資料下載：：范文下載：：教案下載：《晏子春秋》導(dǎo)入課文
2025-05-15 03:36
【摘要】 晏子使楚 教學(xué)目標(biāo) 1．正確流利、有感情地朗讀課文。 2．學(xué)會(huì)生字新詞。 3．能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2024-10-06 19:15
【摘要】十、晏子使楚《晏子春秋》教學(xué)重點(diǎn)：1、晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機(jī)智善辯的才能。2、鮮明的人物形象，個(gè)性化的語(yǔ)言。3、文言文詞語(yǔ)方面的一些特點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介：本文選自《晏子春秋》，具體作者不祥。《晏子春秋》是記載春秋時(shí)期齊國(guó)晏嬰言行此時(shí)軼是的著作，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)人收集有關(guān)晏子的言行編輯而成的。
【摘要】一、知識(shí)回顧：請(qǐng)同學(xué)講述你所知道的有關(guān)晏子的故事一、知識(shí)回顧：請(qǐng)同學(xué)講述你所知道的有關(guān)晏子的故事晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，讓晏子鉆夠洞，譏笑齊國(guó)無(wú)人才和齊人善盜，晏子三次成功反駁。二、了解背景：《晏子春秋》是后人搜集齊國(guó)大夫晏嬰的言行編撰而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋后期著名的政治家、外交家。晏子何時(shí)
【摘要】18晏子使楚快速閱讀課文,整體把握內(nèi)容1.填空:齊國(guó)派大夫晏嬰出使楚國(guó),楚王為了顯示自己的威風(fēng),__次想____晏子,但是,由于晏子的________,楚王反而碰了一鼻子灰,最后,楚王不得不______晏子與齊國(guó)了.2.在“從這以后,楚王不敢不尊重晏子了”這句話中,“這”怎么理解?3
2024-12-15 11:18
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