六年級語文教案——索溪峪的野(參考版)
2024-11-16 23:51本頁面
【正文】 作者描繪了張家界索溪峪獨特的美，在寫景中表達了自己暢游其中的愉快的心情?！ 』貧w整體，拓展延伸 ?。?）不同的人對同樣的風景，會有不同的感受?！ 。?）齊讀與個別讀相結合?！ 。?）自己選擇一部分練讀。） 朗讀積累，體悟索溪峪的野 課文以作者獨特的視角，表達了獨特的感受，讓我們身臨其境。）課文中怎樣寫猴子與游人的返樸歸真 ?。?）仔細觀察文章各段的寫法，說說作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫方法。 b賞析句子人們，在這山水中返樸歸真了。了起來。和游人也lsquo。野rsquo。） C賽讀，讀出索溪的趣。也從側面表達出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。 蹦跳而出的野孩子給人活潑、靈動之感，把索溪峪想象成野孩子，十分傳神地寫出了索溪峪的野。 ?、?
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