【摘要】 五年級語文教案——《古詩誦讀約客》 【教材簡析】 全詩語言樸素,意境在自然親切中給淡泊悠閑的感覺,特別是最后兩句,尤其有余音繞梁之感。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩誦讀約客》 【教材簡析】 全詩語言樸素,意境在自然親切中給淡泊悠閑的感覺,特別是 最后兩句,尤其有余音繞梁之感。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:了解詩歌大意,能...
2024-08-14 19:47
【摘要】 五年級語文教案——?古詩誦讀約客? 【教材簡析】 全詩語言樸素,意境在自然親切中給淡泊悠閑的感覺,特別是最后兩句,尤其有余音繞梁之感。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:...
2024-09-30 16:43
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩誦讀韓食》 【教材簡析】 這是一首描寫宮廷寒食節(jié)的詩。寒食節(jié)禁火,然而受寵的宦 官,卻得到皇帝的特賜火燭,享有特權(quán)。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:了解詩歌大意...
【摘要】 五年級語文教案——《古詩誦讀韓食》 【教材簡析】 這是一首描寫宮廷寒食節(jié)的詩。寒食節(jié)禁火,然而受寵的宦官,卻得到皇帝的特賜火燭,享有特權(quán)。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技...
【摘要】 五年級語文教案——?古詩誦讀韓食? 【教材簡析】 這是一首描寫宮廷寒食節(jié)的詩。寒食節(jié)禁火,然而受寵的宦官,卻得到皇帝的特賜火燭,享有特權(quán)。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技...
2024-09-30 16:53
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩誦讀滁州西澗》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識與技能: 了解詩歌大意,能有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、過程與方法: 知詩人,解詩題,明詩意,感情讀,悟詩情。 3...
2024-08-15 16:05
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩誦讀漁歌子》 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會《漁歌子》中的3個生字。 2.朗讀《漁歌子》。 3.理解《漁歌子》的意思,陶冶愛美的情趣。 4.能對《漁歌子》描寫的景象展...
【摘要】 五年級語文教案——《古詩誦讀滁州西澗》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識與技能: 了解詩歌大意,能有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、過程與方法: 知詩人,解詩題,明詩意...
【摘要】 五年級語文教案——《古詩誦讀漁歌子》 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會《漁歌子》中的3個生字。 2.朗讀《漁歌子》。 3.理解《漁歌子》的意思,陶冶愛美的情趣。 4.能...
【摘要】 五年級語文教案——?古詩誦讀漁歌子? 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會?漁歌子?中的3個生字。 2.朗讀?漁歌子?。 3.理解?漁歌子?的意思,陶冶愛美的情趣。 4.能...
2024-09-30 17:28
【摘要】 五年級語文教案——?古詩誦讀滁州西澗? 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識與技能: 了解詩歌大意,能有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、過程與方法: 知詩人,解詩題,明詩意...
2024-09-30 16:28
【摘要】 五年級語文教案——《古詩誦讀書湖陰先生壁》 【教材簡析】 王安石的《書湖陰先生壁》,通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫,巧妙地為我們勾畫了一個清靜脫俗,樸實(shí)勤勞的湖陰先生...
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩誦讀書湖陰先生 壁》 【教材簡析】 王安石的《書湖陰先生壁》,通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處 景物的描寫,巧妙地為我們勾畫了一個清靜脫俗,樸實(shí)勤勞的湖陰 先生...
【摘要】 五年級語文教案——?古詩誦讀書湖陰先生壁? 【教材簡析】 王安石的?書湖陰先生壁?,通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫,巧妙地為我們勾畫了一個清靜脫俗,樸實(shí)勤勞的湖陰先生...
2024-09-30 16:36