20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃[優(yōu)秀范文5篇](參考版)
2024-11-16 23:35本頁面
【正文】 終極目標(biāo)：完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)完成學(xué)校制定的技能考試合格率培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生加強后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。綜合教學(xué)舉措：加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，嚴(yán)格按照機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果。三、教學(xué)策略：強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。，提高技術(shù)教學(xué)的效果。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。而且計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。2014年9月1日第五篇：高一信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃高一信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃羅本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握信息基礎(chǔ)整個模塊的理論知識、掌握計算機操作技能，并用于學(xué)習(xí)和生活，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求，為下學(xué)期的會考做好理論知識鋪墊。熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。初步了解計算機的組成及基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。三、教學(xué)目標(biāo)增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護(hù)工作。二、教材分析我們學(xué)校的教材采用的是西交大版的信息技術(shù)教材，里面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個單元，本學(xué)期學(xué)習(xí)1 走進(jìn)信息世界、2 管理計算機、3 設(shè)計應(yīng)用文檔這三個單元的內(nèi)容。本屆學(xué)生將要在初二進(jìn)行無錫市的信息技術(shù)等級會考，任務(wù)比較繁重。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。第四篇：2014—2015學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃2014—2015學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。講練結(jié)合，使學(xué)生可以盡快完成模仿操作，鞏固新學(xué)知識。三、教學(xué)方法分析盡量做到任務(wù)驅(qū)動，使學(xué)生有目的聽課，老師有目的授課。二、教學(xué)對象分析這個學(xué)期我所任教的是初二年級1—4班，初三年級4—7班，因為學(xué)生城鄉(xiāng)差異很大，所以在上課過程中，每次都要準(zhǔn)備兩個層次任務(wù)來讓學(xué)生練習(xí)。讓水平高的學(xué)生多學(xué)一點東西。b．增加圖像處理講授，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到實際應(yīng)用的東西。為了更好地讓學(xué)生學(xué)好電腦使用基礎(chǔ)，準(zhǔn)備分兩部分來講。
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