(重慶理工大學(xué)--箐箐校園)梅香(參考版)
2024-11-16 23:33本頁(yè)面
【正文】 評(píng)語(yǔ)：習(xí)作構(gòu)思新穎，主題突出，語(yǔ)言樸實(shí)、流暢。??看了他們的建議，我感動(dòng)極了，頓時(shí)信心大增，不由得打出了“謝謝你們的幫助，我一定會(huì)努力的！”的字樣。乙說(shuō)：你要形成一種自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。我該怎么辦呢？很快就有一些熱心網(wǎng)友的建議：甲說(shuō)：你首先要自信，不能喪失了信心。打開(kāi)電腦，眼前映入了一位同學(xué)的求助留言：我是一名七年級(jí)的學(xué)生，小學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。它有利也有弊，能使你學(xué)富五車(chē)，走向成功之路；也能使你迷失自我，掉入萬(wàn)丈深淵。看著他的背影，我突然覺(jué)得他是無(wú)比的高大。該怎么辦？我窘迫極了。不一會(huì)兒，飯打好了，剛想刷卡，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶卡。我剛才還想著向他道歉呢，現(xiàn)在改變了主意，甚至還用鄙夷的目光看著他。想到前面還有好多人，我著急地左看一下右看一下，一不小心撞到了后面的同學(xué)。我拿起飯盒，向食堂猛跑去。（指導(dǎo)老師辛選能）感謝有你三河中學(xué)九（3）班夏春意生活是如此之美好，我要常懷感恩之心。不需要羨慕他人，只要快樂(lè)充實(shí)的自己。走進(jìn)趣味培訓(xùn)班，我們會(huì)讓你知道，你不是一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，而是祖國(guó)的花朵，只有真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，你這朵花才會(huì)綻放出最絢麗的色彩。如果你是一位整天睜開(kāi)眼是牛頓第一定律，閉上眼是二元一次方程的書(shū)蟲(chóng)，那么即使你在蘋(píng)果樹(shù)下坐上一輩子，也不會(huì)有一個(gè)蘋(píng)果砸到你頭上。于是，老師讓我去幫忙招生，我左思右想想出了這條趣味招生廣告：親愛(ài)的朋友們，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，你們也許早已被書(shū)山題海，金錢(qián)利益所麻木，也許終日愁眉苦臉慨嘆生活的無(wú)聊，請(qǐng)走進(jìn)我們?nèi)の杜嘤?xùn)班吧！讓我們帶你去趕赴一場(chǎng)趣味盛宴吧！招生對(duì)象及培訓(xùn)方法：如果你是一位工薪階層，每天不停地為生活奔走，心里想的是房子，汽車(chē)、名表、名牌，那你這一輩子要與“樂(lè)趣”這個(gè)詞無(wú)緣了。評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)抒情融為一體，表達(dá)了對(duì)友情的珍惜，對(duì)朋友的思念。也許牽了手的手，前生不一定好走，所以牽了手的手今生還要一起走。故事里的那個(gè)她就是我，但我曾經(jīng)最好的朋友現(xiàn)在卻與我天隔一方。枝頭上也鋪上了一層紗巾，白白的，軟軟的。校園里綻開(kāi)著五彩繽紛的棉襖，她們彼此依偎。落到那微微濕潤(rùn)的泥土上，完成最終的使命，望著這飄零的樹(shù)葉，她們相視一笑，似乎都明白了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理?；ㄩ_(kāi)始落了，樹(shù)葉如斷弦之蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地投入大地的懷抱。操場(chǎng)每天都必須有人打掃，但天氣太熱了，別人都懶得打掃。上課時(shí)，她們是同桌，在老師講課時(shí)，她們會(huì)相視一笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)：在課間，她們是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)者，她們會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)論半天，最終找到老師，尋求真正的答案：課后，她們手牽手漫步在校園的林蔭小道上，在樹(shù)下聆聽(tīng)落日的低語(yǔ)，訴說(shuō)著各自的心聲。偌大的校園，開(kāi)滿的各自的花兒，我們每天嗅著它們的味道，享受著這校園獨(dú)特的風(fēng)景?！崩罾蠋熞晃惶撔那髮W(xué)，深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。有一次，我在作業(yè)上寫(xiě)的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說(shuō)：“周希睿，我記得溜冰的溜字是‘足’字旁，真的是三點(diǎn)水？”我對(duì)老師說(shuō)，是三點(diǎn)水啊，并飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給老師看。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)?？谥羞€不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知。李老師之讓我敬佩，是她有精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。她的鼻梁纖巧、挺立，鼻翼長(zhǎng)得非常雅致。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。抒發(fā)學(xué)友之情真摯濃郁。愴然回首，看著如水夜色，好友的話不禁縈繞耳邊“友情如茶，前世的水，今世的茶，今世的茶，怎樣才能成茶？許是緣分吧！可是又有幾人能懂得珍惜這份來(lái)之不易的友情??向來(lái)緣淺，奈何友誼如此之深，竟使得那份記憶如此的顯明，只是，千帆已過(guò)，眷眷浮生，我們都已回不到當(dāng)處，何須如此掛念，我們永遠(yuǎn)都不可能活在過(guò)去，時(shí)光是永不停歇的，不可能在回憶中停滯不前。只是，記憶，是我們存在的證明，還是囚困我們前進(jìn)的腳步？宴席結(jié)束，已有半載。今天不散，明天也會(huì)散，散與不散，對(duì)的都只是時(shí)間，而不在于人或事。記得，九年級(jí)剛分班時(shí)，看著周?chē)且粡垙堥W著笑靨的新面孔，目睹著新學(xué)習(xí)環(huán)境改變一個(gè)人的心態(tài)，凝望著離我不遠(yuǎn)的那塊既熟悉又陌生的黑板，頓時(shí)感慨萬(wàn)千：新友在側(cè)，故人何處？只道是，散落各班無(wú)覓處??曾經(jīng)，我們以為大家可以在三年的初中時(shí)光里，相伴一路行，無(wú)論是喜，亦或是憂。茶香沁脾，忽然想起了今天看到的一段話：你是否還記得有那樣一個(gè)地方？那里并沒(méi)有留下多么讓你記憶深刻的經(jīng)歷，卻一直一直在你心里住著。（指導(dǎo)老師：周紹立）靜夜思三河中學(xué)九(6)班余金翠安靜的夜，靜靜的躺在藤椅上，昏黃的燈光下，影子懶洋洋的趴在地上，椅旁石桌上的清茶，隨著夜風(fēng)的搖曳，茶香彌漫了整間小院，偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴犬吠，伴著樹(shù)葉沙沙的翻卷聲，這樣的時(shí)刻在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代很難尋覓到，而在這個(gè)深山老林的小村莊，夜夜如此。評(píng)語(yǔ)：樸素的事跡，平凡的言語(yǔ)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！白岦S燚同學(xué)能在好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，這是我應(yīng)該做的。我落在最后，其余的同學(xué)都走了，一向熱鬧的校園變得靜寂無(wú)聲，難免會(huì)有幾分凄涼，就在這時(shí)，耳邊響起一聲親切的問(wèn)候
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