【正文】 讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。（10）學(xué)生的行為，最近有很多學(xué)生的錢(qián)被偷，這些現(xiàn)象是一種不好的現(xiàn)象。請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家后把學(xué)生所拿的手機(jī)全部收回。請(qǐng)各位家長(zhǎng)引起高度重視。（7）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),不知道父母的苦也就不會(huì)好好學(xué)習(xí)的，在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.（8）安全方面：學(xué)生晚上外出上網(wǎng)，拿管制刀具、打架。（5）創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求安靜,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待.（6）經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。（4）創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.（3）家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)情況。我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由！五、幾點(diǎn)建議：（1）樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫(huà),小說(shuō)等書(shū)刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。（8）有談戀愛(ài)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生極大的影響。（6）學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重，很多學(xué)生拿手機(jī)的目的是晚上等大家學(xué)生睡覺(jué)了上網(wǎng)聊天，還有和女生相互發(fā)信息，這些都會(huì)影響第二天的聽(tīng)課效果。（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。（3）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。四、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。張世鍵同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高，建議家長(zhǎng)在假期請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)。家長(zhǎng)要進(jìn)最大努力教育孩子，不要誤了孩子，哪怕耽誤生意，因?yàn)楹⒆拥那巴臼且惠呑拥?，而生意的損失是暫時(shí)的。建議家長(zhǎng)在假期請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)。白守鈺認(rèn)真踏實(shí)在班上無(wú)人能比，可沒(méi)找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。李國(guó)君一天心思不在學(xué)習(xí)上，不下功夫，作為一名女生總有點(diǎn)調(diào)皮。建議家長(zhǎng)在假期請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)。喬亞男學(xué)習(xí)態(tài)度端正，缺乏應(yīng)試能力，考試成績(jī)退步明顯。建議家長(zhǎng)在假期請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)。解承菊學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)、平時(shí)自己抓得很緊，但學(xué)習(xí)方法不太得當(dāng)，因而在考試中沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，相信以她的這種學(xué)習(xí)勁頭，在下次考試中會(huì)考的很好。特別在理科上下功夫。但潛力還是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，望家長(zhǎng)嚴(yán)要求多關(guān)心，把主要精力放在教育孩子上，哪怕耽誤生意。在今后的學(xué)習(xí)中講究學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。建議家長(zhǎng)多關(guān)心。因而信心不足。建議家長(zhǎng)在假期請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)。建議家長(zhǎng)在假期請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)。建議家長(zhǎng)跟讀陪讀，不要誤了孩子。童多杰同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)上不下功夫，經(jīng)常違紀(jì)。李文菊學(xué)習(xí)用功，踏實(shí)，因而成績(jī)進(jìn)步快，希望在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。陳有存同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步快，但是在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意方法，深挖潛力，提高成績(jī)。他的成績(jī)退步很快。在處理同學(xué)之間交往上要慎重。課堂上還睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)我有一次的教育，學(xué)生改變很大。郭萬(wàn)梅同學(xué)剛開(kāi)學(xué)由于丟失錢(qián)，可能對(duì)學(xué)生影響較大，但是成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定。平時(shí)學(xué)習(xí)上花的時(shí)間較少，有老師反應(yīng)，時(shí)間花在打扮上了。相信以他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度在下次考試中會(huì)考得很理想。王志強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)很用功，可能是在本次考試中發(fā)揮失常。祁成壽很聰敏，也很有潛力，就是較懶惰，只要他平時(shí)在學(xué)習(xí)上多用功一點(diǎn)，以他的基礎(chǔ)會(huì)取得很好的成績(jī)的。李成鑫同學(xué)學(xué)習(xí)上能吃苦，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，在本次考試中進(jìn)步快，但在英語(yǔ)課上要多下功夫。韓文娟 17同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中能?chē)?yán)格要求自己。平時(shí)和納玉蘭一樣，學(xué)習(xí)踏實(shí)，不懂的問(wèn)題就會(huì)問(wèn)老師。成績(jī)進(jìn)步明顯。建議請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)理科。希望在同學(xué)交往上要正確對(duì)待。馬雪嬌是我班班長(zhǎng)?？赡茉蚴歉改冈谛陆蚬ぃ瑢?duì)學(xué)生關(guān)心不到。蔣進(jìn)昊同學(xué)在高一時(shí)成績(jī)好，在本次考試中成績(jī)優(yōu)異，他最大的缺點(diǎn)就是平時(shí)用功不夠，如果在學(xué)習(xí)上再努力一點(diǎn)他的成績(jī)還會(huì)更好。白守業(yè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)，思維靈活，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，但是最大的缺點(diǎn)就是平時(shí)有抽煙現(xiàn)象，與他交往的有幾個(gè)學(xué)生可能還對(duì)他學(xué)習(xí)有點(diǎn)影響。胡積芳在學(xué)習(xí)上很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在生活上多多支持。林文陽(yáng)同學(xué)作為我班的體育委員，在學(xué)習(xí)上來(lái)時(shí)很認(rèn)真，積極踏實(shí)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多支持，他是進(jìn)步最快的學(xué)生，可是字寫(xiě)得太差，字寫(xiě)不好，語(yǔ)文成績(jī)很難提高。李承秀同學(xué)學(xué)習(xí)積極，在本次考試中發(fā)揮較好，讓師生刮目相看。（2）下面就每位學(xué)生的本次考試成績(jī)及學(xué)生在校的表現(xiàn)情況作如下分析，其不妥之處，以及孩子在家有不同表現(xiàn)的，請(qǐng)家長(zhǎng)在今后的生活中多多留意，還請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)跟我溝通。而300分以下的學(xué)生本班只有7人。從分?jǐn)?shù)段看。我作為班主任，經(jīng)常深入班級(jí)，談心、督促、批評(píng)甚至是教訓(xùn)學(xué)生，同學(xué)們的學(xué)風(fēng)變得越來(lái)越濃厚，在本次期中考試中我們班在四個(gè)普通班中位于第2名，期中有4名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前100名，有17名學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)前150名，有28名學(xué)生在全年級(jí)前200名中。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。班訓(xùn)是：我自信、我努力、我出色、我成功。升入高二，堅(jiān)持從嚴(yán)管理，一開(kāi)學(xué)就讓學(xué)生制定了個(gè)人奮斗目標(biāo)和班級(jí)奮斗目標(biāo)。這些老師中有很多是互助縣骨干教師，有很多是多次上了高三的老師。二、上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況的匯報(bào)：班級(jí)基本情況介紹：本班是普通理科班，全班51人，男生24人，女生27人。2015年就我們現(xiàn)在的高二學(xué)生在高考中突破百人大關(guān)。在中考中，有四個(gè)單科第一的好成績(jī)。本科人數(shù)291人。今天我們家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：一是就我們學(xué)?，F(xiàn)在的教育發(fā)展情況給各位家長(zhǎng)做個(gè)介紹；二是介紹班級(jí)情況以及就上半學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)；三是給每位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議；四是大家自由交流。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)剬?duì)我們班級(jí)的工作有什么意見(jiàn)和建議，以便我們能不斷改進(jìn)今后的工作。六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。不思進(jìn)取。形成了積極向的班風(fēng)，本次月考在六個(gè)普通班中總評(píng)第一。五、班級(jí)現(xiàn)狀經(jīng)過(guò)一年多的努力，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。（4）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。（2）嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時(shí)，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。教給方式方法，不做保姆或警察。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。對(duì)孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。孩子就是父母的一面鏡子。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：①堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝