【正文】 最后衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，夢(mèng)想成真！謝謝大家！。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下一階段的各類考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。因?yàn)槌晒κ加凇靶膭?dòng)”而成于“行動(dòng)”。如果你能堅(jiān)持下去，就會(huì)挺過(guò)臨界點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)入一種新的境界，不再害怕所面對(duì)的更長(zhǎng)、更困難的挑戰(zhàn)，并且在迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程中獲得一種身心愉悅、一份成就感和一份自信。一切貴在堅(jiān)持。人生之所以值得喝采，是因?yàn)樵谄D難困苦中依然昂首挺胸、屹立不搖。也許人生會(huì)因?yàn)檫@樣而更多精彩。安靜——安心——專心——用心——用功。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒(méi)有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒(méi)有今后高考的輝煌。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)是這樣的痛快。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺(jué)得空虛。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我們必須要規(guī)劃好我們的每一天，養(yǎng)成按計(jì)劃（目標(biāo)）學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。說(shuō)句不好聽(tīng)的話，人生無(wú)常。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，你浪費(fèi)了一分就是一分。時(shí)間就是生命。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì)有什么樣的未來(lái)。態(tài)度決定一切。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開(kāi)始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無(wú)成。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開(kāi)始，你能不能堅(jiān)持。有夢(mèng)就有方向，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有追求！今天下午，我們高二年級(jí)全體學(xué)生，9位班主任為我們的夢(mèng)想聚在一起，為了我們的未來(lái)不是夢(mèng)走到了一起。我們?nèi)w同學(xué)惟有全力準(zhǔn)備，才會(huì)青春無(wú)悔。下一階段，我們面臨的挑戰(zhàn)是各科的五區(qū)縣期末質(zhì)量（包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目）統(tǒng)一檢測(cè)。謝謝大家！第五篇：高二年級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿高二年級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：大家好！今天，我們高二年級(jí)全體師生聚集在一起，就本次考試中,涌現(xiàn)出一批學(xué)有所得,成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行了隆重表彰，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的所有同學(xué)特別是在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從自己身上找原因的習(xí)慣，找身上存在的不好習(xí)慣，用意志品質(zhì)戰(zhàn)勝困難，而不是埋怨別人、指責(zé)別人，這樣你就講成長(zhǎng)得更快。規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的題量，規(guī)定的題量中更看重正確率；及時(shí)總結(jié)歸納已學(xué)過(guò)知識(shí)中存在的缺陷，并及時(shí)消滅這些隱患，平常做題看分?jǐn)?shù)，考完之后要找出存在的問(wèn)題和知識(shí)缺陷并記錄在案，及時(shí)搞懂，消除這些隱患；上課聽(tīng)講，有問(wèn)題課后及時(shí)問(wèn)老師。一旦有了這樣一個(gè)目標(biāo)，接下來(lái)你要切切實(shí)實(shí)的決定：為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，自己確定具體行動(dòng)與計(jì)劃，比如，在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)把所要考試的課本認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)過(guò)一遍，然后再具體到每天要讀完那幾個(gè)學(xué)科的那幾個(gè)章節(jié)等，要把這個(gè)計(jì)劃用白紙黑字寫出來(lái)。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)總結(jié)沒(méi)有掌握的知識(shí)有哪些，應(yīng)該會(huì)但考試做錯(cuò)的有那些，原因在哪里，作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)部將組織人員利用中午、晚修后檢查。針對(duì)以上問(wèn)題，我們提幾點(diǎn)具體要求： 在行為習(xí)慣上： ，男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā)，女生不染發(fā)、燙發(fā)。我時(shí)常和我班學(xué)生在聊天的時(shí)候說(shuō)：加快你腳下的步伐，提速三分之一，你會(huì)更自信。理想的行動(dòng)是什么樣子的？行動(dòng)就是把速度、資源、耐力這些影響你學(xué)習(xí)效率的因素組合起來(lái)，追求最佳的學(xué)習(xí)效果。殊不知這樣放縱自己的結(jié)果不僅得不到應(yīng)有的信任反而讓自己越來(lái)越失去信心，也養(yǎng)成了一種辦事拖沓效率低下的習(xí)慣，常此以往，在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中你終將處在敗局里。用來(lái)一時(shí)應(yīng)付家長(zhǎng)、給自己一個(gè)暫時(shí)的安慰、讓老師看到的決心書而給你信任，你卻對(duì)自己不夠狠，不堅(jiān)持，容易懈怠，出現(xiàn)問(wèn)題又喜歡找借口搪塞。這些同學(xué)到了考試想走“捷徑”，而致使自己失去了重要的誠(chéng)信。有同學(xué)開(kāi)始過(guò)早的“享受”而不創(chuàng)造生活。當(dāng)然我們不能回避問(wèn)題。下面讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)這次考試中成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)、班級(jí)表示祝賀?。ㄆ谥形覀冞€要對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行表彰）大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：談?wù)劷谕瑢W(xué)們行為表現(xiàn)的亮點(diǎn)與不足。第四篇：高二下期學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位班主任、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)召開(kāi)本學(xué)期第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)。只要我們能夠放開(kāi)上一秒，享受這一秒，把握下一秒，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)我們對(duì)考試的一分的丟失而痛心時(shí)，真正應(yīng)當(dāng)把握的，不僅是那一分，更是時(shí)間上的那一秒。分?jǐn)?shù)它只是一個(gè)規(guī)則，是人定的標(biāo)準(zhǔn)，你完全可以提升自己去達(dá)到這樣一種要求，至少一分可以挽回，可以使你進(jìn)步。古語(yǔ)說(shuō)：“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡”，足見(jiàn)堅(jiān)守初心、把握未來(lái)的艱難。如果你能把握住下一秒，充分利用，那么勝利與成功必將屬于你。攜初心上路，風(fēng)雨亦無(wú)畏；懷初心前行，風(fēng)雨亦無(wú)畏。三、下一秒——緊把握很喜歡一句話：“我們?nèi)缤▋?，在最美的季?jié)綻放自己，可花有無(wú)數(shù)個(gè)花季，而我們卻只有一個(gè)一輩子。我們一向在快樂(lè)時(shí)覺(jué)得日子太短，在憂煩的時(shí)候覺(jué)得日子過(guò)得太長(zhǎng)，完全是因?yàn)槲覀儾荒馨盐漳切┲車男|西。林清玄在《酢漿草茶》中這樣寫道：“生命的幸福，不必究竟終極，一時(shí)俱進(jìn)，圓滿具足，只要一天里能夠品嘗一點(diǎn)幸福的滋味，也就足以承受這以苦為本質(zhì)的人生了。一首歌，能使善音樂(lè)者沉醉；一句鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子們興奮不已；甚至一杯苦茶，也能讓好品茶者享受、癡迷。不然握在手里，你只會(huì)感到流血的疼痛與迷茫。有放不下的牽掛，還有放不下的苦痛，可是當(dāng)你放開(kāi)令你痛心的那一秒時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有問(wèn)題都迎刃而解，那些你所謂的上一秒的記憶，無(wú)論痛苦還是喜悅，只不過(guò)是一堆碎片，當(dāng)你撿起它們，那些曾經(jīng)的失敗與成功、前往遠(yuǎn)方不再聯(lián)系或在你身邊的朋友、他人的質(zhì)疑和鼓勵(lì)，在那一瞬間都會(huì)變得清晰。以下是我的一些