讀大學(xué)究竟讀什么有感(參考版)
2024-11-16 23:20本頁(yè)面
【正文】 商品壞了還可以做一件，而人，是不是也可以回到娘胎里再活一次？ 我不是悲觀的人，但我樂(lè)觀不起來(lái)……。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”的熱情在哪里？“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的大氣在哪里？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的剛毅又在哪里？難道這些振奮人心的詩(shī)句只是考卷中的唱詞、高考作文中的錢(qián)幣？難道它們只配做我們奔向所謂的“天堂大學(xué)”不可或缺的工具嗎？浙江大學(xué)鄭強(qiáng)教授在一次講座中說(shuō)過(guò)這樣一段話“孩子如同商品，從幼兒園開(kāi)始生產(chǎn)，走過(guò)小學(xué)、初中、高中到了大學(xué)，這商品早就已經(jīng)壞掉了。只有有著明確清晰的目標(biāo)加上堅(jiān)持不懈地努力付出你才會(huì)有可能成功。我們?cè)谝院髱啄甑拇髮W(xué)生活中才會(huì)一直有著清晰明確的目標(biāo)。當(dāng)我們?cè)诖笮统欣镫S心所欲地購(gòu)物時(shí)，當(dāng)我們?cè)陲埖昀秭』I交錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我們成群結(jié)隊(duì)地奔向網(wǎng)吧時(shí)，當(dāng)我們和女朋友談情說(shuō)愛(ài)時(shí)，我們是否問(wèn)過(guò)自己的良心：這樣做，對(duì)自己、對(duì)親友意味著什么？這樣做，對(duì)得起父母對(duì)你的付出嗎？讀大學(xué)，究竟讀什么，應(yīng)該成為我們每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后首先必須慎重思考的一點(diǎn)。難道僅僅是每天吃飯、睡覺(jué)、聽(tīng)課、聊天？難道僅僅是交交朋友、逛逛街？曾經(jīng)的誓言呢？曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？這些最初在我的心靈中高貴而神圣的東西究竟到哪里去了？一晃眼，大一就快完了，我居然渾渾噩噩到?jīng)]有為自己的腦海中留下些許回憶?；蛟S正如覃彪喜所說(shuō)：“世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)自己想做什么”。第五篇：讀《讀大學(xué),究竟讀什么》有感讀《讀大學(xué)，究竟讀什么》有感大學(xué)究竟讀什么，這是個(gè)困惑了了幾乎所有大一新生甚至老生的問(wèn)題，有人說(shuō)，讀大學(xué)是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有的人認(rèn)為是為了獲取文憑，有的人是為了幫父母圓夢(mèng)，也有的人是為了畢業(yè)找份好工作，有的人是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也有的人不知道為什么上大學(xué)，且從未思考過(guò)，而大學(xué)又應(yīng)該怎樣去讀，是隨隨便便混一混？還是把專業(yè)課學(xué)好就好？今天，我讀了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》這本書(shū)，讀完之后，我想到畢業(yè)之后，這已經(jīng)不遙遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在覺(jué)得每天都過(guò)得很快，三年時(shí)間會(huì)很快過(guò)去?？梢?jiàn)，一個(gè)人的成功最需要的就是解決問(wèn)題的能力，而解問(wèn)題的能力又源自于思考、學(xué)習(xí)及實(shí)踐的綜合。大學(xué)期間，一些學(xué)生過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而缺乏社會(huì)實(shí)踐，不具備解決問(wèn)題的操作技能，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，不知如何去解決。大學(xué)時(shí)，我經(jīng)常告誡學(xué)弟學(xué)妹一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，日本戰(zhàn)略管理之父大前研一在《專業(yè)—你唯一的生存之道》中也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了專業(yè)的重要性；除了學(xué)好課本上的知識(shí)以外，還要學(xué)習(xí)如何利用身邊的資源，如延邊大學(xué)得天獨(dú)厚的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，東北亞區(qū)域國(guó)際合作交流等等資源；還要抱以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去適應(yīng)大學(xué)，學(xué)習(xí)如何和同學(xué)、朋友、老師相處……第三：學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。第二：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。大學(xué)是一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人知識(shí)體系構(gòu)建的黃金期，這個(gè)時(shí)候的積累影響著一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。那么，讀大學(xué)，我們究竟讀什么呢？以下是我看完這本書(shū)所得出的結(jié)論：第一：學(xué)會(huì)思考。一個(gè)人思想的深度，對(duì)這個(gè)人對(duì)外界事物的看法，對(duì)主觀意識(shí)的發(fā)展，對(duì)生活和人生的認(rèn)識(shí)和把握等都起著決定性的作用。非大學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)實(shí)踐專業(yè)方面的能力，同樣可以達(dá)到大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我很認(rèn)同作者的這個(gè)觀點(diǎn)。并且書(shū)中最強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：大學(xué)生一定要有系統(tǒng)分析能力，大學(xué)生的思想一定要有一定的深度?！蹲x大學(xué)，究竟讀什么》這本書(shū)中涉及了很多大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，例如：戀愛(ài)，人際交往，兼職等一系列關(guān)于大學(xué)生的事。而這一本書(shū)也是經(jīng)人推薦才去看的。而且這一年似乎都是在蒙混日子，有時(shí)候真的感覺(jué)好迷茫，不知道路在何方，該往哪走……而且，說(shuō)實(shí)話，進(jìn)入大學(xué)后，相比比以前有了更多的課余時(shí)間，然而看書(shū)的時(shí)間還相對(duì)減少了。一看到這個(gè)書(shū)名，我就沉入了深思。畢竟大學(xué)四年還是性格形成的一個(gè)重要階段，我們需要利用這段時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，不要當(dāng)一個(gè)整天很迷茫的青年，若這個(gè)時(shí)期發(fā)展好
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