【正文】 賺取人生的第一筆財(cái)富幫助中，小學(xué)生為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)二、參與此次活動(dòng)的人員（初定）王樂樂（南京曉莊學(xué)院）仲晶晶（徐州醫(yī)學(xué)院）劉淑玲（沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院）王歡歡（淮安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）（排名不分先后）三、上課地點(diǎn)與時(shí)間（初定）建陵中學(xué)（初中部）新河中學(xué)（高中部）7月16日～8月15日四、招生人數(shù)共50人（額滿為止）五、教學(xué)模式手把手教學(xué)課堂式教學(xué)六、補(bǔ)課內(nèi)容（初定）小學(xué)4，5，6年級(jí)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)初一，初二，初三英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)做人的道理，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與技巧（課堂穿插或?qū)ｉT開課）七、活動(dòng)流程制作宣傳單，擬定策劃書，制作廣告向大爺，小哥尋求幫助（補(bǔ)課地點(diǎn)）走進(jìn)部分中，小學(xué)校了解現(xiàn)今他們所上的課程尋找上課的教材，以往中，小學(xué)期中，期末試卷（中考試卷）深入中，小學(xué)，人流高峰區(qū)發(fā)傳單，張貼廣告（借助朋友和以前老師）擬定補(bǔ)課的課程安排，人員安排，時(shí)間安排（制作課程表，人員安排表）開課前一天，把課程表分發(fā)給各個(gè)人適時(shí)的進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（聽課的方式）1適時(shí)的反思，優(yōu)化教學(xué)模式1請(qǐng)銀河雙語(yǔ)學(xué)校長(zhǎng)（王軍），建陵中學(xué)高三年級(jí)組主任（王海峰）做個(gè)講演（主題待定）1最后測(cè)試（總結(jié)得與失）八、此次活動(dòng)的總結(jié)（分析得與失）注、每個(gè)人在上課之前都得備課每個(gè)人都得端正好態(tài)度，盡自己的所能上好課有急事不能來(lái)上課的話，必須請(qǐng)假（這有利于課程的正常進(jìn)行）。補(bǔ)習(xí)班策劃書5一、本次組織補(bǔ)習(xí)班的目的鍛煉個(gè)人組織，領(lǐng)導(dǎo)等技能。組團(tuán)報(bào)名。人群區(qū)別。我們應(yīng)該針對(duì)不同人群設(shè)立不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。而宣傳方面做得再好仍然需要有成績(jī)來(lái)證明，所以我們需要做好輔導(dǎo)班發(fā)展規(guī)劃。而免費(fèi)試講當(dāng)然是設(shè)立在我們的教學(xué)基地，這樣家長(zhǎng)也可以順便參觀我們的優(yōu)勢(shì)。后期制作個(gè)人網(wǎng)站，這樣會(huì)更好增加宣傳力。（五）、網(wǎng)絡(luò)宣傳網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了，小到小學(xué)生，大到高年老人都是上網(wǎng)人群，所以網(wǎng)絡(luò)宣傳這塊不能放棄。我們可以制定每個(gè)學(xué)員如果成功推薦一位學(xué)生可以分紅，或者減少下學(xué)期學(xué)費(fèi)等獎(jiǎng)勵(lì)措施，讓冰舞世界現(xiàn)有學(xué)生和家長(zhǎng)幫助我們宣傳。（三）、利用冰舞世界做熟人宣傳在現(xiàn)代社會(huì)，通過(guò)周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來(lái)源渠道。④可做DM單。②在咨詢點(diǎn)上放置的宣傳單相對(duì)精致點(diǎn)，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長(zhǎng)知道我們師資力量。在宣傳單制作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況制作不同傳單。這一點(diǎn)對(duì)人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長(zhǎng)知道我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，在宣傳期間我們可以免費(fèi)為學(xué)生講解一道、兩道題目，或者關(guān)于興趣方面的基本知識(shí)。這和上面說(shuō)的學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)不一樣，這個(gè)咨詢點(diǎn)主要是宣傳我們補(bǔ)習(xí)班的特色，辦班地址，師資力量等。這主要是增加宣傳范圍，讓恩施城區(qū)大部分地方知道我們補(bǔ)習(xí)班的存在。（二）、宣傳單發(fā)放宣傳單的發(fā)放雖然是老方法，但也有一定的效果。首先，設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點(diǎn)可以直接把展示我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)知道我們有優(yōu)秀的老師，有完整的教育方案，有優(yōu)秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的還可以輔導(dǎo)孩子們的興趣優(yōu)勢(shì)，讓他們的孩子不落與人后。這樣，我把宣傳招生分為以下幾步。三、前期宣傳招生現(xiàn)在的招生方法多為傳單宣傳，熟人宣傳等老方法。T：我們面對(duì)的主要威脅也就是同行業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，不過(guò)同樣的，沒有競(jìng)爭(zhēng)也就沒用動(dòng)力。現(xiàn)在我們最大的機(jī)遇其實(shí)是教育體制改革，中學(xué)也以學(xué)分制為主，不僅僅要求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。O：通過(guò)對(duì)weaknesses分析其實(shí)也可以發(fā)現(xiàn)我們的機(jī)遇，也就是文化輔導(dǎo)市場(chǎng)魚目混雜，出現(xiàn)了許多魚目混珠的劣等輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班只因?yàn)檎紦?jù)了優(yōu)良的地理位置，并沒有太高的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成績(jī)沒有上升，會(huì)在家長(zhǎng)中造成不良影響，導(dǎo)致更換補(bǔ)習(xí)班的意愿。W：本輔導(dǎo)班是最近投入到文化市場(chǎng)，而文化市場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)魚目混雜，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)剛出現(xiàn)的文化輔導(dǎo)班的不信任，許多家長(zhǎng)只想輔導(dǎo)學(xué)生的文化成績(jī)，可能會(huì)選擇A博士，小桔燈等老品牌輔導(dǎo)班。這給家長(zhǎng)增加了很大的吸引力。二、SWOT分析S:本輔導(dǎo)班較之其它輔導(dǎo)班最大的特色優(yōu)勢(shì)在于“興趣+文化”的運(yùn)行模式。但這些補(bǔ)習(xí)班內(nèi)容較單一，并且許多補(bǔ)習(xí)班教學(xué)質(zhì)量并不優(yōu)秀。根據(jù)恩施城市發(fā)展和人口增加比例，未來(lái)5年內(nèi)城市建成區(qū)小學(xué)生將增加5000人，初中生增加3000人，高中階段學(xué)生增加2300人，需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生會(huì)更多。家長(zhǎng)為了學(xué)生能全面發(fā)展，以適合現(xiàn)代社會(huì)的生活速度，也會(huì)為自己的孩子抱各種興趣輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)成績(jī)輔導(dǎo)班。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！補(bǔ)習(xí)班策劃書4一、市場(chǎng)背景隨著教育體制的不斷改革，現(xiàn)在中學(xué)也實(shí)行學(xué)分制，要求學(xué)生全面發(fā)展。招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長(zhǎng)展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會(huì)。補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營(yíng)造正規(guī)化、專業(yè)化的企業(yè)形象。十二、解決方案：，爭(zhēng)取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：教師聘用費(fèi)：教室租賃費(fèi)：宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：辦公用品：交通費(fèi)：應(yīng)酬費(fèi)：總計(jì)：十一、風(fēng)險(xiǎn)分析：，無(wú)法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。員工應(yīng)積極執(zhí)行。，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。，由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。不定期開展問(wèn)答比賽。，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：。、民營(yíng)學(xué)校的教室。六、教師招募：，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀?？赏ㄟ^(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化?！皬V告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。四、前期宣傳：到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。八、預(yù)算方案宣傳單初擬300份宣傳用途教室一間教學(xué)用途書本數(shù)量不定教學(xué)用途補(bǔ)習(xí)班策劃書3一、培訓(xùn)對(duì)象：各個(gè)層次的中小學(xué)生。（有待討論）保證教學(xué)質(zhì)量，教師需尊重并平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。放學(xué)之后，學(xué)生不在老師的監(jiān)控范圍下所造成的損失由學(xué)生自負(fù)。建議家長(zhǎng)不要給學(xué)生過(guò)多的零用錢。與同行之間處理好關(guān)系，必要可擬定一定限制條約以保證公平競(jìng)爭(zhēng)。在開辦之前做充分的市場(chǎng)調(diào)查，在宣傳方面下功夫，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)招到預(yù)計(jì)的人數(shù)，盡可能降低風(fēng)險(xiǎn)。解決方案在開始教學(xué)只前就與場(chǎng)地?fù)碛姓哒劧ㄗ庥檬乱瞬懹唴f(xié)議。，發(fā)生意外時(shí)，學(xué)生、老師、機(jī)構(gòu)各承擔(dān)怎樣的責(zé)任，如何避免這類糾紛和當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí)怎樣承擔(dān)最小責(zé)任。，同行間惡意詆毀和舉報(bào)。物資安排宣傳單（預(yù)計(jì)300張）教室一間（計(jì)劃從小學(xué)或幼兒園借）教師2名（已有，如果學(xué)生人數(shù)超出預(yù)計(jì)，可招教師）書本資料（自己按需要編訂，現(xiàn)不計(jì)數(shù)，以學(xué)生人數(shù)訂）教學(xué)安排主要以數(shù)學(xué)和英語(yǔ)為主收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)：120英語(yǔ)：120數(shù)學(xué)和英語(yǔ)：200（包括書本費(fèi)）時(shí)間安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間為20天（周末不休息）每天上午8：109:5010:2012:00數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輪流排課（下午太熱，所以把課都安排在上午）（三）項(xiàng)目后期總結(jié)PS：由于放假時(shí)間還為敲定，具體開課時(shí)間有待通知。五、活動(dòng)安排※活動(dòng)流程(一)項(xiàng)目前期宣傳方案首先農(nóng)村第一次接觸這一項(xiàng)目，要給予他們足夠的時(shí)間去接受，所以宣傳時(shí)間持續(xù)在12周。我們堅(jiān)決采用“小班治”教學(xué)輔導(dǎo)模式，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和良好的口碑。我們希望成立一家專業(yè)而獨(dú)具特色的機(jī)構(gòu)，對(duì)于提高學(xué)生成績(jī)、實(shí)現(xiàn)行業(yè)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)生重要的和實(shí)質(zhì)的影響。，讓孩子贏在起跑線上，更好的適應(yīng)初中課程的變化。二、活動(dòng)目的教授初中的學(xué)習(xí)方法，傳授給學(xué)生各種在整個(gè)初中段都能幫助到學(xué)生的各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在廣大的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村，由于師資缺乏，辦學(xué)機(jī)構(gòu)的不完善，讓農(nóng)村的孩子在起跑線就輸給了城市的孩子。因此幾乎所有大中小城市的孩子都在課外參加培訓(xùn)班，補(bǔ)習(xí)班等來(lái)提高自己的`成績(jī)從而走向自己理想的初中、高中、大學(xué)。我們保證，如果你參加我們舉辦的高考補(bǔ)習(xí)班，我們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提高你的成績(jī)的，讓你盡快的趕上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)，如果你相信的話，你可以來(lái)我們這里試聽?zhēng)滋?，如果感覺有效果的話，你再來(lái)我們這里報(bào)名。跟進(jìn)招生報(bào)名。⑷對(duì)我們補(bǔ)習(xí)班的情況作簡(jiǎn)短的宣傳，叮囑學(xué)生一定要認(rèn)真填寫好自己的信息，然后收回調(diào)查問(wèn)卷。時(shí)間最好控制在1020分鐘之間。所以在實(shí)施過(guò)程中非常關(guān)鍵，應(yīng)該做好以下幾個(gè)工作：⑴根據(jù)試聽學(xué)生人數(shù)，提前印好調(diào)查問(wèn)卷；⑵老師試講完后迅速下發(fā)問(wèn)卷，組織學(xué)生認(rèn)真填寫；學(xué)生填寫時(shí)間以15分鐘為宜；⑶15分鐘后，組織12名已在我們補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)身說(shuō)法”。組織實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行宣傳招生。公司聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)、有知名度、能抓住學(xué)生心理的老師來(lái)試講，并設(shè)法組織一些學(xué)習(xí)中上游想再提高的高三學(xué)生來(lái)試聽。三、形式請(qǐng)名師進(jìn)行免費(fèi)試講；組織學(xué)生；以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行宣傳、招生；組織已參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)身說(shuō)法”；跟進(jìn)招生報(bào)名。一、目的為了向目標(biāo)群體進(jìn)行有效的宣傳，使其選擇我們的高考補(bǔ)習(xí)班，結(jié)合老師免費(fèi)試講、學(xué)生活動(dòng)，組織此次宣傳招生活動(dòng)。但是在課堂上明顯的聽課跟不上，老師這時(shí)候也不會(huì)對(duì)你進(jìn)行特別的輔導(dǎo)了，他們只會(huì)對(duì)那些有希望考上大學(xué)的同學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)偏下的同學(xué)，他們可能就不會(huì)再管了，這就造成了學(xué)校成績(jī)不好的同學(xué)成績(jī)就是提不上去。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編精心整理的補(bǔ)習(xí)班策劃書，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。學(xué)期末以問(wèn)卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長(zhǎng)征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過(guò)加印蓋章來(lái)加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來(lái)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。2． 整體員工沒有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營(yíng)狀況及下周的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。九、經(jīng)營(yíng)管理：，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：。、民營(yíng)學(xué)校的教室。六、教師招募：，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀。可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。同學(xué)們，時(shí)間已經(jīng)不多了，高考就在眼前，必須要抓緊時(shí)間了，這才是我們要做的事情，將你的成績(jī)提高時(shí)多有人的愿望，不能辜負(fù)他們的期望，那你就來(lái)我們這里吧，高考復(fù)習(xí)班歡迎你的到來(lái)!補(bǔ)習(xí)班策劃書4一、培訓(xùn)對(duì)象：各個(gè)層次的中小學(xué)生。根據(jù)學(xué)生留下的聯(lián)系方式，進(jìn)行電話聯(lián)系，通知其報(bào)名和開課事宜，做好宣傳鼓動(dòng)，爭(zhēng)取每一名學(xué)生；盡量采用利用已報(bào)名的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)與其同校的學(xué)生等各種方式，做好跟進(jìn)招生報(bào)名工作。視現(xiàn)場(chǎng)情況，最后也可組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。也可以視現(xiàn)場(chǎng)情況，讓這兩名學(xué)生和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生互動(dòng)，解答一些學(xué)生提問(wèn)。這兩名學(xué)生要有典型性：要么成績(jī)提高的幅度比較大，要么來(lái)自于重點(diǎn)中學(xué)等等，但都要有熱情，愿意做這樣的“現(xiàn)身說(shuō)法”。問(wèn)卷調(diào)查(附后)是我們宣傳招生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，之所以采取這種宣傳方式，主要是因?yàn)樗梢允姑恳粋€(gè)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，從而鎖定他們，使宣傳更直接、有效；并且，采用這種方式，不會(huì)引起學(xué)生反感，使我們的宣傳達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。試講時(shí)間控制在一堂課(45分鐘)之內(nèi)，為后面的活動(dòng)留出足夠的時(shí)間；學(xué)生人數(shù)也不宜過(guò)多，要有選擇——最好是學(xué)習(xí)中上的學(xué)生——以突出我們的品牌