第5課三大改造(參考版)
2024-11-16 23:05本頁面
【正文】 1月底，全國所有大城市和50多個中等城市的資本主義工商業(yè)者都實行了全行業(yè)公私合營。1月15日，20萬人敲鑼打鼓上街游行，慶祝實現(xiàn)全行業(yè)公私合營。那么，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們什么精神呢?四、延伸拓展結(jié)合建設(shè)社會主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因，談?wù)勗诂F(xiàn)階段改革開放，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，我們應(yīng)吸取哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 A組1．“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號出現(xiàn)于（）A．三大改造時期 B．一五計劃期間 Ｃ．大躍進(jìn)時期 D．十年文革時期2．在我國全面進(jìn)行社會主義建設(shè)的時期，廣大人民和干部中涌現(xiàn)出大批先進(jìn)人物，如王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等，他們分別被譽為（）、兩彈元勛、黨的好干部 、兩彈元勛、鐵人、鐵人、人民公仆 、黨的好干部、兩彈元勛 3．“前年賣糧用筐挑，去年賣糧用船搖；今年汽車裝不下，明年火車還嫌??！”這是江西井岡山農(nóng)民的一首民歌。）根據(jù)第28頁“動腦筋”回答：當(dāng)時的報紙上宣傳：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號對不對？他們說得對嗎？ 3老師的問題鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物，為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。三、合作探究想一想還有哪些問題沒有解決。4．建設(shè)成就的模范人物建設(shè)成就：______________的建成結(jié)束了中國靠“洋油”的時代，實現(xiàn)了原油和石油的全部自給。評價：反映了廣大群眾要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但忽視了客觀的__________。2．總路線 時間：______________年。/ 5 提出主要任務(wù)：集中力量發(fā)展_______________，實現(xiàn)_____________，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。1．中共八大時間：____年。自己解決不的了的問題以小組為單位進(jìn)行研討，達(dá)成共識。難點：探索建設(shè)社會主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。知道模范人物的事跡，從這些人物身上學(xué)習(xí)怎樣的精神。把握“大躍進(jìn)”和人民公社化運動的指導(dǎo)思想及危害，分析在社會主義探索過程中出現(xiàn)失誤的原因。材料二 毛澤東說：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，茶壺茶碗??但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克都不能造?！薄昂推椒椒ā敝傅氖?)A．實行股份制 B．廉價收購 C．贖買政策 D．無償沒收 8．閱讀材料，回答問題。這次，三個兒子都未能折斷。三個兒子都很輕松地做到了?；顒佣和ㄟ^和同學(xué)討論，合作探究下面的問題。6．三大改造中存在哪些缺點_____________________________。成果：________年百分之九十以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。成果：%。2．三大改造的起止時間_______ __________?！緦W(xué)習(xí)重、難點】 三大改造的形式及實質(zhì) 【學(xué)習(xí)過程】活動一：自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀課文，獨立完成下列知識填空，并努力記住這些知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。2．分析三大改造的原因、實質(zhì)和意義。3老師的問題：①你認(rèn)為三大改造當(dāng)時對推動我國社會發(fā)展起了什么作用？②三大改造的完成有什么意義在改造過程中存在什么不足？③理解什么是公私合營和贖買政策？三、拓展延伸如何評價三大改造？四、系統(tǒng)總結(jié)學(xué)生根據(jù)自己本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容用框架形式總結(jié)本節(jié)問題原因：形式：結(jié)果：資本主義工商業(yè) 形式：意義 政策：結(jié)果：五．當(dāng)堂檢測選擇題我國進(jìn)入社會主義初級階段標(biāo)志是（）A新中國成立B三大改造完成C土地改革完成D人民公社成立在社會主義改造中屬于偉大創(chuàng)舉事件是（）A組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社B建立手工業(yè)生產(chǎn)合作社 C資本主義工商業(yè)公私合營D對資本主義工商業(yè)實行贖買政策。我的問題。閱讀理解三大改造意義，找出完成時間及改造過程中存在哪些不足。二、學(xué)習(xí)重點：三大改造的形式學(xué)習(xí)難點：三大改造的實質(zhì)三、學(xué)習(xí)過程：㈠ 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)首先閱讀課文
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