【正文】 盡管，樹(shù)對(duì)大家來(lái)說(shuō)，極為普通，但對(duì)我而言，卻意義非凡！大自然的禮物，無(wú)處不在，卻有來(lái)之不易，只要你有一顆善于觀察的心，就能品位多彩的人生！。真是一點(diǎn)不錯(cuò)呢。它正在幫樹(shù)治病呢！是啊，之所以鳥(niǎo)兒肯幫助它，是因?yàn)樗?jīng)為鳥(niǎo)兒付出過(guò)它的身軀。定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只嘴巴尖尖的鳥(niǎo)，正在啄著樹(shù)皮，不一會(huì)兒，一只細(xì)長(zhǎng)的小蟲(chóng)子，變成了它的口中食。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)干先是筆直的長(zhǎng)上去，然后分成四五叉，像一只巨大的手張開(kāi)著。靜靜地坐在大樹(shù)下，享受著大自然送我的珍貴禮物。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻(xiàn)”的快樂(lè)。我走到樹(shù)前，當(dāng)再一次被一種獨(dú)特的每所感染時(shí)，瞳孔竟不自覺(jué)地放大：我竟在樹(shù)上看到了兩個(gè)隱約的字：奉獻(xiàn)。但我朗讀完這篇文章，才撥開(kāi)了埋藏在心間的，許久許久的云霧。我總感覺(jué)到有一種朦朧的美向我襲來(lái)。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹(shù)，盡管它們沒(méi)有鮮花那么婀娜多姿，沒(méi)有鳥(niǎo)兒那么朝氣蓬勃，但當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它總是有一種獨(dú)特的、不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的美吸引著你。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阌眠@些卡紙來(lái)干啥呀？”媽媽笑著說(shuō)：“我們回家你就知道了！”回了家，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽給我做了一個(gè)愛(ài)心的金色戒指，哇！好漂亮的戒指呀!我要好好感謝一下媽媽?zhuān)欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都得一百分。我在想到底是什么禮物呢？我想知道，但是媽媽不告訴我。是老師對(duì)我們的祝福和希望。老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會(huì)到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。棕色代表大地，黃色代表天地之間剩余的空間，綠色代表天、云、雨?！昂昧?，同學(xué)們，睜開(kāi)你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨(dú)特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。婁老師讓我們閉上眼睛?！边@些小禮物引起了同學(xué)們的無(wú)限的猜測(cè)。媽媽也表?yè)P(yáng)了我的樂(lè)于分享，我開(kāi)心極了！機(jī)器人拼裝給我?guī)?lái)了無(wú)限的驚喜和快樂(lè)，讓我感到很自豪，它不僅是我的玩具更是我的好朋友，非常感謝爸爸送我的`“神秘”大禮物。我印象最深的是我拼裝的碰碰車(chē)和轉(zhuǎn)盤(pán)拼裝。媽媽看到我送給她的禮物，一陣驚喜，知道是我親手制作的后，抱起我便親了我一口，直夸我心靈手巧呢，我心里甜滋滋的，比自己得到禮物還要開(kāi)心呢！神秘禮物的作文 篇7期待已久的“六一兒童節(jié)”終于到了，爸爸終于把我的禮物送給我了，那就是爸爸在廣州給我買(mǎi)的拼裝機(jī)器人，它功能很強(qiáng)大，我很喜歡它。神秘禮物的作文 篇6三八節(jié)的時(shí)候，我送給了媽媽一件神秘的禮物?；氐郊?，我把禮物送給媽媽?zhuān)m然媽媽看過(guò)很多張90分以上的試卷，每次都是瀏覽一邊就算了，今天而是仔細(xì)地看，那慈祥的眼神閃爍著高興的亮光。終于發(fā)下來(lái)了，我趕緊瀏覽一下，看看得分有沒(méi)有上90分的希望。神秘禮物的作文 篇5今天下午課前十分鐘，老師發(fā)下了語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷。她說(shuō)，要給這次作文寫(xiě)得最精彩，字寫(xiě)得最工整的同學(xué)。其實(shí)，我想把這白紙做成盒子，外面包一層銀紙，在里面放一些小玩具，再扎上一個(gè)蝴蝶結(jié)，讓吳老師決定給誰(shuí)，但這個(gè)想法我沒(méi)敢說(shuō)?！薄斑€有別的辦法嗎?”吳老師繼續(xù)尋找希望的火苗。”“那你打算畫(huà)什么呢?”吳老師毫不罷休，還非要問(wèn)個(gè)水落石出。可吳老師卻好像并不在意，她說(shuō)：“這只是一張普通的白紙，如果讓你把它變成一份禮物，你會(huì)用什么辦法呢?”大家又興奮了起來(lái)?？赡苁菂抢蠋熆次覀兡瞧炔患按谋砬樾能浟?，她從口袋里掏了掏，全班59雙眼睛都死死地盯住那個(gè)快要拿出來(lái)的東西。吳浩陽(yáng)和李鈺欣都說(shuō)可能是一本書(shū)，王樂(lè)雯說(shuō)可能是筆。神秘禮物的作文 篇4下午上第一節(jié)課時(shí)，吳老師微笑著走進(jìn)了教室，然后又略帶神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家?guī)?lái)了一份禮物，大家猜猜看是什么?”我想：應(yīng)該是……“吃的!”我還沒(méi)想好呢，你看這肖若愚的聲音就把我的思路打斷了。阮老師又問(wèn)我們白紙有什么作用？“可以寫(xiě)自己的愿望；折飛機(jī)，在天空飛翔；折輪船，在水中遨游。但是，也很有可能是一份情書(shū)，我又有了一份希望。我想，很有可能是珍珠項(xiàng)鏈，因?yàn)檫@么好的寶貝，怎么能隨隨便便給人看呢？想著想著，我真急啊。有的都快急死了，有的都坐不住了。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。阮老師讓我們猜盒子里是什么禮物：有的猜是一塊香噴噴、甜甜的、有如正月十五的月亮的月餅；有的猜是一只小甲蟲(chóng)，因?yàn)槿罾蠋熀芟矚g去山上逮蝴蝶、追甲蟲(chóng)、捉紡織娘；有的說(shuō)是一束鮮花，可能是教師節(jié)那天某某人送的。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。沒(méi)有卡紙那么堅(jiān)硬，沒(méi)有餐巾紙那么柔軟。這就是我神秘的禮物?！彼晕乙哺吲d地笑了，家里傳出了歡聲笑語(yǔ)的聲音。我把禮物打開(kāi)，姥姥一看，笑著說(shuō)：“原來(lái)是一個(gè)亮閃閃的發(fā)卡呀！我居然沒(méi)有猜到。我即仔細(xì)又小心的把它包裝了一下，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候我讓姥姥猜一猜我送她的是什么禮物。然后和爸爸媽媽出去玩……很快一天歸去啦，爸爸媽媽都很高興，因?yàn)樗麄冇卸嗬瓊€(gè)節(jié)日。每年六一，爸爸媽媽都會(huì)帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩、帶我去西餐廳吃牛排、陪我看六一晚會(huì)……今年六一，我想讓媽媽和爸爸和我一起過(guò)這個(gè)節(jié)日。神秘禮物的作文 篇1對(duì)于每一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)‘六一‘是自己的節(jié)日。最后，我終于弄明白了這份禮物的來(lái)龍去脈，是媽媽給我們買(mǎi)了最喜歡的物品，是爸爸給我們帶來(lái)了快樂(lè)！啊，那年圣誕節(jié)是我所經(jīng)歷的最快樂(lè)的節(jié)日！第五篇：神秘禮物的作文神秘禮物的作文10篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。我立刻跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)欠袷撬麄冄b進(jìn)去的，但他們都說(shuō)不知道。吃完午飯，我去疊被子時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)床頭的襪子里裝滿了東西，鼓鼓的?！粚?duì)可愛(ài)的姐弟倆圣誕節(jié)那天早上，陽(yáng)光明媚，我的心情就如同晴朗的天氣一樣格外舒暢。大家都希望能在圣誕節(jié)那天實(shí)現(xiàn)自己久違的愿望?！?經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，大家的禮物都完成了。但還是有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，有的說(shuō)是幾張作文紙，有的說(shuō)是鬧鐘，有的說(shuō)什么也沒(méi)有……同學(xué)們臉上充滿了對(duì)禮物的期待和疑惑，會(huì)是什么禮物呢？在同學(xué)們的猜測(cè)和疑惑下，老師終于打開(kāi)了禮物盒，在打開(kāi)禮物盒的那一霎那，同學(xué)們都用期待的目光緊緊的盯著禮物盒，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想，里面裝的只是一張白紙。老師說(shuō)帶給了我們一份禮物，大家都用期待的目光望著老師，老師的嘴角微微上揚(yáng)。上課鈴“叮叮叮”響起來(lái)?！彼晕覀兙蛯⒃诿抗?jié)數(shù)學(xué)課上更好地表現(xiàn)，不知道數(shù)學(xué)老師知不知道我們送她的禮物，不過(guò)我相信數(shù)學(xué)老師慢慢會(huì)知道的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力做得更好。今天我不僅收獲了禮物，還學(xué)會(huì)了如何去觀察一件事物，今天的收獲真多呀！評(píng)語(yǔ)：文章寫(xiě)得很好！語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)心的描寫(xiě)很準(zhǔn)確，文章主次分明，開(kāi)頭和結(jié)尾都很好！神秘禮物的作文 篇7今天，語(yǔ)文老師說(shuō)：“咱們要給數(shù)學(xué)老師一個(gè)驚喜。我聞了聞，有點(diǎn)兒像蘋(píng)果的味道，我心里最先想到的答案是蘋(píng)果。老師先讓我們摸了摸，我摸了一下，說(shuō)軟也不軟，說(shuō)硬也不硬，我現(xiàn)在頭上頂了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這是什么？這是什么？這到底是什么啊？頓時(shí)，我的心里沒(méi)底了，沒(méi)有了答案。今天，老師給我們拿了一個(gè)神秘的禮物，我在想：到底是什么呢？我仔細(xì)地觀察了一下老師手里的禮物，這是一個(gè)圓形的東西，用橙色的紙袋包著，外面還纏著一層又一層的膠帶紙。我非常開(kāi)心！我喜歡這個(gè)禮物！神秘禮物的作文 篇6居里夫人的女兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，觀察是學(xué)者的第一美譽(yù)。我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個(gè)完好無(wú)損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來(lái)叔叔要拿出什么東西來(lái)，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個(gè)叔叔各撕開(kāi)了一包彩沙，均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個(gè)叔叔又拿出了很多個(gè)杯子，我一數(shù)，矮杯二十個(gè)，高杯