由一條朋友圈動態(tài)所想到的散文(參考版)
2024-11-16 22:58本頁面
【正文】 還記得小時(shí)看過的《櫻桃小丸子》整天嘻嘻哈哈，無憂無慮就好了。有朋友的幫助和支持，頑強(qiáng)和信心作鋪墊，經(jīng)歷事情，尤其是稀奇的好玩的事是多么有趣、快樂的?。】墒乾F(xiàn)在的人太現(xiàn)實(shí)，死守于自己的土地，一味的拼命的掙錢、花錢，還有競爭。最后，他們憑著自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償。一天，一場龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇的國度——奧茲國。第五篇：由《綠野仙蹤》所想到的前一段時(shí)間，我看了《綠野仙蹤》，看完后給我的震撼、想象的翅膀，卻遠(yuǎn)比那些高深難懂的書籍的影響力要大。想的有點(diǎn)多，寫點(diǎn)有點(diǎn)亂。但我還是每天違心的表現(xiàn)出一幅很喜歡它的樣子學(xué)習(xí)它，只是為了考試的是侯考一個(gè)不錯的分?jǐn)?shù)，努力成為一個(gè)“好學(xué)生”。在這種教育環(huán)境下如果過沒有自己的想法，大學(xué)四年只是吃喝玩樂背考題，怎么會有所最為呢。我就不理解了這是什么意思呢，是要考察我們的背誦能力嗎?？吹胶芏嘌哉撜f大學(xué)生是最不值錢的，什么讀書無用論，不知道是先有的這種言論再有大學(xué)生的表現(xiàn)，還是先有大學(xué)生的表現(xiàn)在有的這種言論。人類的文化是應(yīng)該傳承下去，但我覺的每個(gè)人的分工不同，我只看我喜歡看的只學(xué)習(xí)我喜歡的，有什么不對了。是為了鍛煉思維還是什么。有點(diǎn)偏了，我是想寫學(xué)習(xí)態(tài)度的，跑到學(xué)校那去了。第四篇：由期末考試所想到的由期末考試所想到的書看的多了就想寫點(diǎn)東西。20世紀(jì)80年代開始興起企業(yè)文化,開始注意員工作為“文化人”的存在。以麥格雷提出的XY理論以及后來的超Y理論為代表,將工人看成是“復(fù)雜的人”以W大內(nèi)的Z理論為代表,強(qiáng)調(diào)“眾人”的重要性。從泰勒1911年出版《科學(xué)管理原因》算起,現(xiàn)代管理科學(xué)已走過百年的歷程,從“人”的角度審視這段管理學(xué)的發(fā)展軌跡,可以發(fā)現(xiàn),以泰勒和法約爾為代表,將企業(yè)中的人看成受利益驅(qū)動的”。不斷地完善企業(yè)各種制度,努力創(chuàng)造一個(gè)人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境,把個(gè)人的成功轉(zhuǎn)化為企業(yè)的成功。三、人才是發(fā)展的根本企業(yè)核心優(yōu)勢已經(jīng)集中在具有創(chuàng)造性潛能的人的身上,人是知識的載體,是企業(yè)活力的源泉,企業(yè)的發(fā)展必須依靠高素質(zhì)的勞動者,以人才,一是善于二是善于經(jīng)營人才一流的企業(yè)需要一流的人才來創(chuàng)造,用人之道決定了企業(yè)的效率和效益,優(yōu)秀的企業(yè)必然是善于充分發(fā)揮人力資本效能的企業(yè),在企業(yè)的發(fā)展過程中,在新的環(huán)境下,獨(dú)立自由和競爭意識逐漸被員工接受,員工希望有一種自由、平等、相互信任的氛圍,在這種環(huán)境下,人們創(chuàng)造性更加,性約束,也必須注重人本化管理,經(jīng)營管理的本質(zhì)就是調(diào)動人的積極性?，F(xiàn)在畢竟不是一夫當(dāng)關(guān)的年代了,必須將企業(yè)改造成為一種學(xué)習(xí)型組織,通過培養(yǎng)彌漫整個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)氣氛,使每個(gè)人都想通過組織實(shí)現(xiàn)自己的人生意愿,實(shí)現(xiàn)思維不斷創(chuàng)新,工作程序不斷革新,企業(yè)產(chǎn)品不斷更新。一個(gè)充滿信任感的團(tuán)隊(duì),將更容易形成凝聚力,更容易培養(yǎng)溝通熱情,更大限度地激發(fā)成員創(chuàng)新能力,驅(qū)動團(tuán)隊(duì)成員知識資本的增值。建立知識共享系統(tǒng),信任是基礎(chǔ),溝通是關(guān)鍵。企業(yè)的學(xué)習(xí)過程,實(shí)際上就是個(gè)體成員所擁有知識的傳遞、分享、整合與增值的過程。一、文化是企業(yè)的靈魂企業(yè)文化的核心是向員工和社會公告企業(yè)的“尊重體系”,尊重人才,尊重人
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