【正文】 。一些孩子跟不上團(tuán)隊(duì)的步伐、參與不到課堂上來；（2）學(xué)生展示環(huán)節(jié)，學(xué)生積極性高，但往往會“放”而不“收”，出現(xiàn)混亂。在取得一定成績，社會上有一定影響的時(shí)候，加上領(lǐng)導(dǎo)的支持，同行的認(rèn)可，專家的引領(lǐng)，促進(jìn)內(nèi)外因轉(zhuǎn)化，就能形成合力辦學(xué)氛圍。細(xì)想這坪塬中學(xué)的的成功之處，令人感慨萬分，回想實(shí)施新課程改革以來，我們也進(jìn)行了一些改革嘗試，但成效不大，歸其原因就在于，我們只看到了或?qū)W到了這種形式，學(xué)到了皮毛，而沒有結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行改革。再有就是通過一些具體的措施激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傾向于學(xué)生的參與度。”雖然簡單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)的真諦。三、高效課堂教學(xué)調(diào)動了學(xué)生的積極性學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是如何調(diào)動起來的？是不是有一種精神層面的東西去影響，感染學(xué)生呢？這也是我最期望得到答復(fù)的問題。下午一點(diǎn)到一點(diǎn)半，學(xué)校舉辦師生才藝展示，有笛子獨(dú)奏，古箏表演，有誦讀，有話劇，有舞蹈，形式多樣，演技令人叫絕，坪塬中學(xué)的每一位教師和每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的都積極上進(jìn)。然后在各班體育委員的帶領(lǐng)下，整齊地跑向操場，還有一些有興趣小組，比如：踢鍵子，投籃，跳繩等，大部分學(xué)生站在指定的位置做廣播體操，亮點(diǎn)是全體教師也在學(xué)生中間一同做廣播體操，雖然師生體操不一樣，但動作都整齊規(guī)范，場面精彩不已，讓我更深切感受到 “快樂學(xué)習(xí)、健康成長”辦學(xué)理念的內(nèi)涵。以前在會上聽說過坪塬中學(xué)的課間活動有所不同，聽得很模糊，這次身臨其境大開眼界。二、高效課堂教學(xué)注重提高學(xué)生的能力 校園宣傳櫥窗很多，展現(xiàn)了學(xué)校高效課堂改革的理念及相關(guān)成果，展示了學(xué)生和教師的精神面貌，在教室門前還有班主任的簡介，教室里邊有學(xué)生的優(yōu)秀作品，各班的板報(bào)等分布在學(xué)校的每個(gè)角落里，可以說是每面墻都能說話，每一處景都能育人。這些也都有利的培養(yǎng)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，真正是“我要學(xué)。在兩面都是黑板的教室里，找不到老師的影子，老師只是在“不啟，不懂，不發(fā)”的關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)。當(dāng)然老師在課前會提出要求，如展示時(shí)學(xué)生必須脫離課本。展示課中，每個(gè)學(xué)生將自己負(fù)責(zé)講解的知識點(diǎn)以自己設(shè)計(jì)的方式展示在黑板上，知識結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出；講解時(shí)過渡自然，表達(dá)清晰，這節(jié)課中學(xué)生們不僅充分地展示了他們的知識水平也充分地展示了他們的組織能力、表達(dá)能力、思考能力。學(xué)生們積極地看他們的筆記，找出不會的知識點(diǎn)，遇到的問題先自己去解決，解決不了的找小組長?？梢哉f，學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為，預(yù)習(xí)、展示、反饋都是以學(xué)生為主體。課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。上課時(shí)學(xué)生或站或坐或走動，或念或講，但都聚精會神、津津有味。開放式的課堂，三面全是黑板，這些黑板，被分割成了幾塊，每個(gè)學(xué)生都有一塊，上面寫有很有詩意的小組名及學(xué)生名。2012年10月18日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署安排下，我們一行5人驅(qū)車赴新集鄉(xiāng)坪塬初級中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，讓我有了無盡的感想?？傊谡n堂教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)是否都被突破學(xué)生的知識面是否得到拓寬學(xué)生的能力是否得到提高需要改進(jìn)的方面還很多。學(xué)生展示環(huán)節(jié)學(xué)生積極性高，但往往會“放”而不“收”出現(xiàn)混亂。導(dǎo)學(xué)案的使用使教師的角色變得模糊而學(xué)生的思維又一定程度受到導(dǎo)學(xué)案的牽11制。在取得一定成績，社會上有一定影響的時(shí)候，加上領(lǐng)導(dǎo)的支持，同行的認(rèn)可專家的引領(lǐng)促進(jìn)內(nèi)外因轉(zhuǎn)化就能形成合力辦學(xué)氛圍。要明確辦學(xué)是教育者自己的事，要做到不等、不靠、不要自力更生，艱苦奮斗，做好自己能做的事?；叵雽?shí)施新課程改革以來，我們也進(jìn)行了一些改革嘗試，但成效不大，歸其原因就在于，我們只看到了或?qū)W到了這種形式，學(xué)到了皮毛而沒有結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行改革，最終只能是“空中樓閣”，有些工作是“衛(wèi)星上了天，質(zhì)量下了地”，坪塬中學(xué)的成功在于內(nèi)容與形式的統(tǒng)一而不是流于形式的做秀。細(xì)想這坪塬中學(xué)的的成功之處，令人感慨萬分，我也有了更多感悟。精彩的午間表演下午一點(diǎn)到一點(diǎn)半，學(xué)校舉辦師生才藝展示，有笛子獨(dú)奏、古箏表演，有誦讀，有話劇，有舞蹈，形式多樣，演技令人叫絕，坪塬中學(xué)的每一位教師和每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的都積極上進(jìn)。然后在各班體育委員的帶領(lǐng)下，整齊地跑向操場，還有一些有興趣小組，比如，踢鍵子、投籃、跳繩等、大部分學(xué)生站在指定的位置做廣播體操，亮點(diǎn)是全體教師也在學(xué)生中間一同做廣播體操，雖然師生體操不一樣，但動作都整齊規(guī)范，場面精彩不已，讓我更深切感受到 “快樂學(xué)習(xí)、健康成長”辦學(xué)理念的內(nèi)涵。耳目一新的課間鍛煉以前在會上聽說過坪塬中學(xué)的課間活動有所不同，聽得很模糊，這次身臨其境大開眼界。這便是六模塊“3+X”構(gòu)建式課堂教學(xué)模式，這種課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都“動”了起來，讓學(xué)生的潛能得到了充分的釋放，學(xué)生的心智獲得了極大的提升，把教室變成了學(xué)室，將講堂變成了學(xué)堂。上課時(shí)學(xué)生或站或坐或走動，或念或講，但都聚精會神、津津有味。開放式的課堂，三面全是黑板，這些黑板，被分割成了幾十塊“責(zé)任田”，每個(gè)學(xué)生都有一塊，上面寫有很有詩意的小組名及學(xué)生名。還有班主任的簡介，學(xué)生的優(yōu)秀作品,各班的板報(bào)等分布在學(xué)校的每個(gè)角落里,可以說是每面墻都能說話,每一處景都能育人。無論是教室餐廳,無論是操場還是人行道,校園里所有的角角落落不見一塊紙屑、一塊垃圾,也不見成群結(jié)隊(duì)的打掃衛(wèi)生的學(xué)生。坪塬初級中學(xué),一所農(nóng)村初中,在短短幾年里,大力推行課堂教學(xué)改革,教育教學(xué)質(zhì)量取得了質(zhì)的飛躍,一時(shí)聲名鵲起,前去參觀和調(diào)研的絡(luò)繹不絕,這令我頗為不解,帶著疑惑我走進(jìn)坪塬中學(xué),通過考察校容校貌,體驗(yàn)師生一日生活,深入課堂觀摩聽課,親聆教務(wù)主任的報(bào)告,以及向老師同學(xué)了解情況,使我釋然,使我震撼,同時(shí)比對自己的教育,涌現(xiàn)了無盡的感想。5．對于本次主題教育，各專業(yè)部、各位教師按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)開展教育活動，確保此次活動卓有成效。4．組織考核評比，建立長效機(jī)制。3．加大宣傳力度，營造良好氛圍。2．明確責(zé)任主體，強(qiáng)化督辦檢查。五是開展“學(xué)生喜愛好老師、最受歡迎學(xué)?！痹u比活動，讓學(xué)校真正成為學(xué)生喜愛、向往的地方。繼續(xù)以“崗位大練兵、教學(xué)大比武”為載體，結(jié)合我校情況分上學(xué)期和下學(xué)期開展全校性教師聽課評課活動和專業(yè)部進(jìn)行的公開課活動，針對教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，開展課程創(chuàng)意設(shè)計(jì)或課題的專題研究等競賽活動，提升教師基本素質(zhì)，做合格之師。繼續(xù)開設(shè)教師禮儀培訓(xùn)課程，開展教師儀表規(guī)范、教師美語、校園禁語等系列活動，引導(dǎo)廣大教師正其語、美其行、修其身，做模范之師。具體活動實(shí)施階段（）一是圍繞“教師專業(yè)價(jià)值、教師職業(yè)夢想、教師責(zé)任心、教師幸福感”等專題，開展“樹立理想信念，做幸福之師”大討論活動，增強(qiáng)職校教師幸福感，做幸福之師。二要學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，組織教師看近兩年教育評選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡視頻，師德案例警示教育視頻，做到警鐘長鳴?；顒影才艑W(xué)習(xí)動員宣傳階段（20xx年2月4月3日）1．召開全體教師會議，對上級主題教育文件精神進(jìn)行傳達(dá)，對學(xué)校主題教育進(jìn)行布置安排，讓全體教師明確主題活動的內(nèi)容和要求，提高認(rèn)識，扎實(shí)安排，強(qiáng)力推進(jìn)。以“教師家訪、班級、年級微信、學(xué)校開放日”等為載體，讓教師走進(jìn)家庭，讓家長走進(jìn)學(xué)校，讓社會理解教育。爭做“四有”好教師活動實(shí)施方案文章爭做“四有”好教師活動實(shí)施方案出自://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。二查是否貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等文件，看各項(xiàng)制度是否健全、規(guī)范，師德師風(fēng)教育活動是否扎實(shí)有效、師德師風(fēng)水平是否明顯提高。第二階段：查擺問題，樹立典型階段（4月13日至5月31日）開展校園領(lǐng)導(dǎo)班子和教師自查學(xué)校和教師要對照師德師風(fēng)建設(shè)“八個(gè)倡導(dǎo)”、“八條禁