歌聲與微笑-教案(參考版)
2024-11-16 22:45本頁面
【正文】 小結(jié)：愿歡快的歌聲永遠伴隨同學(xué)們身邊。（9）學(xué)生創(chuàng)編律動，并展示。二聲部要唱得和諧、統(tǒng)一。（2）、第一樂段唱得有歌唱性，親切、流暢。（7）學(xué)生跟琴感情的歌唱歌曲。師講解變音記號的作用，通過教師示范，學(xué)生比較加“?！迸c不加“?！甭曇粜Ч煌＃ㄔ谶@里滲透情感目標）（4）教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。（2）復(fù)聽歌曲，感受歌曲旋律。導(dǎo)課：我們生活在充滿陽光雨露的時代里，我們生活在團結(jié)友愛的大家庭里，這節(jié)課就讓我們共同來感受學(xué)習歌曲《歌聲與微笑》新課教學(xué)：（1）初聽歌曲范唱，感受歌曲活潑歡快的情緒。因此，這個樂段具有熱情洋溢、充滿希望的藝術(shù)表現(xiàn)特點。在兩個樂句的第一樂節(jié)中，使用了下滑音作裝飾的八度大跳，它與歌詞的音調(diào)十分貼切，因而增強了口語化的色彩，唱起來很容易上口。本曲以樸實的語言表現(xiàn)出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關(guān)心他人、助人為樂、團結(jié)友愛、樂觀向上的精神風貌。教材分析《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。教學(xué)重點：學(xué)生學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》。第三篇：歌聲與微笑教案《歌聲與微笑》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《歌聲與微笑》教學(xué)目標：通過《歌聲與微笑》的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的思想感情。教唱新歌。樂段一般由兩個以上的樂句組成。 ang | 1 | 3 182。教學(xué)準備：多媒體、電子琴。教學(xué)重點：教育學(xué)生珍惜中學(xué)時期的幸福生活，珍愛友誼的思想感情。過程與方法：初步認識調(diào)性與音階的有關(guān)知識。師：組內(nèi)總結(jié)（四）、小結(jié)、下課：這節(jié)課，我們不僅學(xué)會了歌曲《歌聲與微笑》，還學(xué)習了我們的情誼永恒，愿我們的歌聲飛遍海角天涯，愿微笑永伴你我他。師：找生單獨唱，糾正重點。師：學(xué)唱第二樂段的歌詞，重點放在第二聲部（特別是最后兩小節(jié)）。師：隨著教師的琴聲學(xué)唱第一聲部的歌詞（因為歌曲部分大多學(xué)生已經(jīng)會唱，所以可以先學(xué)唱歌詞），隨后全體學(xué)生共同學(xué)唱合唱部分第二聲部的歌詞，應(yīng)特別注意升5的音準。第二部分是
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