【正文】 作為農(nóng)村小學(xué)一名普通的村小校長：以師生為本，服務(wù)到位，精心經(jīng)營好自己的學(xué)校，這就是我的追求和所為。我不需要別人領(lǐng)我情，因為在校長這個位置，必須這樣干，換個人也會這樣?！蔽覀兊睦蠋熡趾螄L不是那一粒種子，又何嘗不是那一條毛毛蟲呢？要做一名合格的農(nóng)村小學(xué)校長，應(yīng)多為他人著想，在我們學(xué)校，學(xué)生第一，教師第二，校長最多是第三。一個農(nóng)村小學(xué)校長，你沒有本事讓老師們有一個舒心的工作環(huán)境，但你有能力讓老師們有一個好的工作心情。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，教育教學(xué)改革是推動教育事業(yè)發(fā)展的動力，二者都是提高教師素質(zhì)與提高教育質(zhì)量的有效途徑。另一方面，校長要嚴(yán)于律己，寬以待人，以高尚的人格力量去營造和創(chuàng)設(shè)和諧的工作環(huán)境與育人環(huán)境，使教職工心情舒暢地工作，以激勵教師工作的積極性。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師面臨著各種誘惑，特別是在經(jīng)濟(jì)落后與條件艱苦地區(qū)工作的教師，人心浮動，情緒懈怠的現(xiàn)象較為普遍，各種想法都會反映出來，這是新時期學(xué)校管理工作中的一大難題。校長辦事若目光短淺，急功近利，就必然在錯誤的教育思潮面前隨波逐流，偏離教育方針。一是要抓好全面貫徹教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這件大事。只有這樣，校長才能將良好的治校意圖轉(zhuǎn)化為教職工的意愿，才能在學(xué)校工作中有強(qiáng)大的凝聚力和協(xié)同力。精通原理，探索與掌握教育的各種規(guī)律，按照教育規(guī)律辦事。就是校長在工作中要著重堅持科學(xué)性和民主性的原則。古今中外，凡是有聲望的校長，不僅在教學(xué)管理上有所建樹，有所作為，而且學(xué)有專長，教有特色。二是要經(jīng)常與教師一起研究教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)，及時解決教學(xué)中存在的問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。就是校長在學(xué)校工作中要始終突出教學(xué)工作的地位，堅持以教學(xué)為中心。、四、要學(xué)會抓住抓重點(diǎn)學(xué)校工作要突出一個中心，堅持兩項原則，做好三件事情。我喜歡這樣一句話：“朋友永遠(yuǎn)是朋友，但錯誤還是錯誤。既需要藝術(shù)，又需要笨打?qū)嵈?。例如，一般早晨我來得較早，遇見老師就總是先打招呼，總想找一個理由和老師拉近距離溝通。人文關(guān)懷說明了就是校長要有“人”味。只要你辦事公平公正無私，你校長就沒權(quán)、沒錢，但卻做到了問心無愧，這樣的校長就有魅力了，就有號召力了。老師們就是圖個有真實，就是圖個你校長做事公平公正，陽光操作。三、管理中要體現(xiàn)公平公正、人文關(guān)懷公平公正，也就是人們常說的一碗水端平。因此，在學(xué)校、家庭、社會三方面配合工作的具體過程中有時會存在一定的矛盾和分歧，作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，我們必須正確地解決這些矛盾和分歧。不定期聯(lián)系一般是指學(xué)校、班級準(zhǔn)備開展教育活動時，或?qū)W生做出了某些突出成績或出現(xiàn)較大問題時，采用書面報告方式報告家長。書面聯(lián)系有定期和不定期聯(lián)系兩種。召開家長會，事先要作充分準(zhǔn)備，目的明確，內(nèi)容充實，時間緊湊，要講究教育實效。家長會一般在學(xué)期期中或?qū)W期結(jié)束前召開。召開家長會可以使學(xué)校和老師在比較短的時間內(nèi)與絕大數(shù)家長取得聯(lián)系，且聯(lián)系面廣、效率高。作為一名校長，這是我們要經(jīng)?？紤]的，通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校、書面聯(lián)系等形式豐富教育內(nèi)容，把教育辦好辦活。它是推動社會、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步的重要因素。二、建立學(xué)校社會家庭三位一體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)教育是一種社會活動，它與人類共始終，從人類社會產(chǎn)生以來，教育一直在人類自身再生產(chǎn)和物質(zhì)資料再生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。校長的辦學(xué)理念如果緊跟時代的步伐，那么這個學(xué)校的發(fā)展前景就會很好；相反校長的辦學(xué)理念跟不上社會的步伐，那么該學(xué)校的發(fā)展前途將是非常渺茫的,校長的辦學(xué)理念的不斷更新應(yīng)該是一個學(xué)校的主要生存和發(fā)展的生命線。結(jié)合參觀學(xué)習(xí)中心校的優(yōu)秀管理制度和常規(guī)教學(xué)工作、程王小學(xué)的日常管理工作、馬莊小學(xué)的校園建設(shè)工作、胡同同小學(xué)的高效課堂。校長要公平公正對待每個人,要有人文關(guān)懷精神。第五篇：校長在學(xué)校工作中的重要性校長在學(xué)校工作中的重要性我是一名農(nóng)村小學(xué)校長，從我這幾年的校長工作實踐中使我懂得教育界那句名言：“一個好校長就是一所好學(xué)校。我們的青年教師要積極投身教育教學(xué)主戰(zhàn)場，樹立角色意識、全局意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識和創(chuàng)新意識，服務(wù)大局、服務(wù)社會，開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，要進(jìn)一步開闊視野，眼睛向外，博采眾長，力戒畫地為牢，坐井觀天；要強(qiáng)化機(jī)遇意識，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展；要大膽探索，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀念、思維習(xí)慣和舊的行為方式，引導(dǎo)時代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。三、愛崗敬業(yè)，宏揚(yáng)艱苦奮斗精神。二、遵規(guī)守紀(jì)，樹文明新風(fēng)。）年的成才需要積極地進(jìn)取，前進(jìn)的道路充滿著挑戰(zhàn)和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功；青少年的成功更需要不斷地創(chuàng)造，要在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，用創(chuàng)造的精神、創(chuàng)造的智慧去投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。特別是我們新團(tuán)員，今天是你們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折，當(dāng)你們舉起右手，面向團(tuán)旗發(fā)出莊嚴(yán)的誓言，就意味著從此你們將擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任，你們將逐漸成熟起來。我們青少年要承繼“五四”青年的精神和品質(zhì)，把“活到老學(xué)到老”作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。值此“五四”青年節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全校共青團(tuán)員、青少年朋友以及青年教師致以節(jié)日的問候！向今天宣誓入團(tuán)的新團(tuán)員致以熱烈的祝賀。我們要以對未來負(fù)責(zé)的高度的政治責(zé)任感、飽滿的工作熱情和不倦的創(chuàng)新精神，積極探索科學(xué)的、切合雙柏實際的、富有成效的中小學(xué)德育工作路子和方法，使我縣的中小學(xué)德育工作不斷邁上新的臺階，為雙柏教育的改革和發(fā)展，為培養(yǎng)新一代社會主義的建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我的講話完了，謝謝大家。三是要加強(qiáng)對德育骨干隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)工作，培訓(xùn)提高要堅持“送出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合。通過表彰獎勵引導(dǎo)學(xué)校德育工作的良性發(fā)展，同時，也要對學(xué)校德育工作軟、散、懶的學(xué)校和反面典型先進(jìn)通報、批評。()（六）縣教育局要對全縣的學(xué)校德育工作先進(jìn)統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)。我們要教育和培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，健全的人格和良好行為習(xí)慣，德育工作者的示范帶頭、言傳身教、人格力量和奉獻(xiàn)精神是德育工作能否取得實效的關(guān)鍵因素。德育工作本身就是塑造人的靈魂的工作，需要有高尚的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。有了這樣的創(chuàng)新，中小學(xué)德育工作才會不斷地向前發(fā)展。要注重調(diào)研，特別是對當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查研究。中小學(xué)德育在內(nèi)容上融入時代精神，方法上要有時代特征，手段上要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。創(chuàng)新是中小學(xué)德育向前發(fā)展的動力，是時代的要求。不同類型學(xué)校之間也要互相學(xué)習(xí)交流，共同發(fā)展。（三）中小學(xué)德育必須實行分類指導(dǎo)。現(xiàn)在普遍存在的一個問題是學(xué)生的知與行不統(tǒng)一，學(xué)生認(rèn)知的道德規(guī)范不能變?yōu)樽杂X的行為習(xí)慣。把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實踐，實現(xiàn)知和行的統(tǒng)一，是中小學(xué)德育所要達(dá)到的最高境界。要繼續(xù)克服不切實際的大而空的教育內(nèi)容和形式主義的教育方法，使其中小學(xué)德育工作更貼近學(xué)生成長的實際和需要，并扎扎實實地取得效果。學(xué)會做什么人？學(xué)會做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。各學(xué)校要與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷實踐，改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作的針對性和實效性。三、進(jìn)一步加強(qiáng)我縣學(xué)校德育工作的意見針對學(xué)校德育工作中存在的上述問題，為保證我縣中小學(xué)在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，做到：學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先。中小學(xué)德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，在克服了“大而空”的問題后