【摘要】鷸蚌相爭(zhēng)寓言讀一讀：?鷸蚌曝箝喙圖片欣賞通過(guò)鷸蚌相爭(zhēng)卻讓漁人從中獲利的故事，告誡人們：做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突相互謙讓。鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢？親愛(ài)的同學(xué)
2024-12-16 19:50
【摘要】鷸蚌相爭(zhēng)主備人：邵會(huì)敏教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解生字新詞的意思。3、讀懂寓言，正確理解寓意。教學(xué)重點(diǎn)：A:正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂寓言，正確理解寓意。B:初步了解寓言，能夠理解寓意。品析語(yǔ)言，比較詞語(yǔ)體會(huì)語(yǔ)言文字的精妙。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂寓言，正確理解寓
2024-11-25 21:36
【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元五（一）班陳幸導(dǎo)學(xué)提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段，交流討論：?（1）那幾個(gè)自然段描寫(xiě)了鷸和蚌相爭(zhēng)的起因？請(qǐng)把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。?（2）鷸和蚌是怎樣爭(zhēng)的？找出描寫(xiě)鷸和蚌爭(zhēng)斗時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子，體會(huì)當(dāng)時(shí)它們的心情和激烈的場(chǎng)面，寫(xiě)下批注。?（3）鷸和蚌
2024-11-25 00:14
【摘要】要求：1、自由讀，了解故事主要內(nèi)容。2、小組讀，體會(huì)角色個(gè)性。3、同桌分角色讀，把握角色特點(diǎn)。要求：1、自由讀，了解故事主要內(nèi)容。主要內(nèi)容是：在沙灘上，鷸()蚌，蚌()鷸，相持不下，結(jié)
2024-11-26 01:02
【摘要】7、寓言兩則《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（執(zhí)教：蘇仙石鄉(xiāng)關(guān)帝廟小學(xué)劉家海）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)生字，理解詞語(yǔ)意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程和方法目標(biāo)：抓住重點(diǎn)詞句品讀課文。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：懂得互不相讓只能讓別人得利的道理。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句的
2025-06-08 21:38
【摘要】 讀《鷸蚌相爭(zhēng)》有感 讀《讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑解難》有感 提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！耙伞痹从谒?，它是學(xué)習(xí)的開(kāi)端，思維的引線，進(jìn)步的向?qū)АＫ季S活動(dòng)始于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。它是對(duì)一些問(wèn)題產(chǎn)生了渴望了解...
2024-10-01 03:38
【摘要】《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀2個(gè)字 2、能用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。 3、能講述“鄭人買(mǎi)履”的故事，表演...
2024-12-06 01:29
【摘要】鷸鷸：是一種水鳥(niǎo)，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長(zhǎng)，上體通常雜黑褐色，尾和體側(cè)具有橫斑，常在水邊或田野中捕食小魚(yú)、貝類(lèi)等。蚌蚌:是生活在江、河、湖、沼里的貝類(lèi)，有兩扇堅(jiān)硬的石灰質(zhì)的貝殼保護(hù)著身體，遇到敵害向它進(jìn)攻的時(shí)候，柔軟的身體便立刻縮到兩個(gè)貝殼的中間，同時(shí)把兩個(gè)貝殼緊緊的關(guān)閉起來(lái)，形成一道攻不破的“銅墻
2024-12-04 14:45
【摘要】第一篇：鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)案 鷸蚌相爭(zhēng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，懂得互不相讓會(huì)兩敗俱傷，讓別人得利的道理。 。 ，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、習(xí)作能力及動(dòng)筆習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 。 ,讓別人得利的道理。 學(xué)習(xí)難...
2024-10-07 02:12
【摘要】《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)想象及多種形式的朗讀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，并能用“毫不示弱”造句。2．了解鷸蚌相爭(zhēng)的故事內(nèi)容，懂得互不相讓只會(huì)兩敗俱傷，讓別人得利的道理。3．在理解寓意的基礎(chǔ)上，能夠有感情地朗讀課文，并展開(kāi)想象表演故事。教學(xué)重點(diǎn)：了解鷸蚌相爭(zhēng)的故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：懂得互不相讓只會(huì)兩敗俱傷，讓別人得利的道理。
2024-11-26 02:12
【摘要】《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)反思《鷸蚌相爭(zhēng)》這篇寓言文字簡(jiǎn)約，通俗易懂，故事雖然短小，但情節(jié)完整，有起因、有經(jīng)過(guò)、有結(jié)果。為推進(jìn)故事的展開(kāi)，設(shè)置了鷸與蚌的對(duì)話。本篇寓言最精彩的部分是“爭(zhēng)”，為了深入理解“鷸”與“蚌”是怎么爭(zhēng)的，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)段的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生練習(xí)角色朗讀，如：怎么“威脅”的？“毫不示弱”、“得意洋洋”是怎樣的？等等問(wèn)題都是在自由練
2024-11-25 21:37
【摘要】續(xù)編故事：多年以后，鷸蚌子孫再一次在河邊相遇了……提示：鷸和蚌之間又會(huì)有怎樣的一番對(duì)話呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，把故事續(xù)編完整。鷸蚌相爭(zhēng)漣漪心曠神怡無(wú)計(jì)可施饑腸轆轆反唇相譏輕而易舉怒目相視暗自得意
2024-11-26 01:47
【摘要】公開(kāi)課《鷸蚌相爭(zhēng)》聽(tīng)后感《鷸蚌相爭(zhēng)》巧妙地運(yùn)用擬人的方法，將鷸、蚌人格化，寓理于它們的心理描寫(xiě)和對(duì)話描寫(xiě)中，可謂深入淺出，發(fā)人深省?！苞柊鱿酄?zhēng)”告訴我們：在生活中，與別人相持不下時(shí)，應(yīng)該寬容、謙讓?zhuān)駝t，真的就會(huì)“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”了。這個(gè)哲理令人深思，耐人回味。它給了我們啟迪。這一課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生字，能理解重點(diǎn)
2024-11-25 21:38
【摘要】第一篇：鷸蚌相爭(zhēng)詳案123 鷸蚌相爭(zhēng)的詳案 提問(wèn)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一則寓言故事，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二則寓言故事。請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀詞語(yǔ)。同學(xué)們齊讀。 同學(xué)們，你們把詞語(yǔ)掌握得可真棒??！老師為了獎(jiǎng)勵(lì)你...
2024-10-21 04:33
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