【正文】 好的班干部..不是老師喜歡的就行..能夠得到所有同學的認可才是好的班干部..一個好的班干部首先要以身做責..如果你連你自己都做不好那么你就沒有資格說別人了做班干部的時候還要懂得聽取別人對自己的建議..努力做好..不要在老師面前一個樣..在同學面前一個樣..這樣的班干最讓人討厭..如果同學違紀了..事情要是不大..就不要告訴老師..給違紀的同學一個機會..你告訴老師..但你要去說他..提醒他如果別人有誤會你的地方..你要努力得到大家的理解..不可以灰心..也不要有抱負心理，還有該嚴時要嚴..不該嚴時不可嚴..管理要有分寸..要懂得給別人機會也要協(xié)調(diào)老師的工作....。這樣班集體必然增強凝聚力，成為一個團結向上的班集體。如果班干部做好了帶子，能把同學的思想及時告訴老師，將老師的思想告訴同學，那么，許多師生之間的不愉快就不會發(fā)生。老師不可能對每一個同學的思想都了如指掌，同學之間也可能處一室卻交往不深。不管同學的反應；同學們犯了小錯誤，他不向上反映，直到小錯變成大錯，他才急急忙忙地報告老師。人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學的帶子，其實也是聯(lián)接同學與同學的帶子。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應，可大多數(shù)同學不配合你的工作。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。那么，這個班集體自然是一盤散沙。這種感情，對于一個班集體的團結是十分有害的。有親有疏。只有班干部當好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學盡快改正，使有了進步的同學得到鼓勵。同樣，當某一個同學有了進步，那怕是一點點進步，班干部也應當把他們的進步告訴大家。而班干部所應當做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。比如說，自習堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。我覺得，當好干部其實也不難，關鍵是要當好鏡子、用好尺子、系緊帶子。第五篇：怎樣做好一個班干部怎樣做好一個班干部許多同學都認為班干部難當，中學的班干部更是不好當。如果別人有誤會你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱負心理。做班干部的時候還要懂得聽取別人對自己的建議，努力做好，不要在老師面前一個樣，在同學面前一個樣，這樣的班干最讓人討厭。以上幾點，只是當班干部的一點體會，相信每一個班干部 只要熱愛自己的班級，努力為同學服務，就一定成為優(yōu)秀的班干部。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應，可大多數(shù)同學不配合你的工作。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。那么，這個班集體自然是一盤散沙。這種感情，對于一個班集體的團結是十分有害的。有親有疏。只有班干部當好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學盡快改正，使有了進步的同學得到鼓勵。同樣，當某一個同學有了進步，那怕是一點點進步，班干部也應當把他們的進步告訴 大家。而班干部所應當做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。比如說，自習堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。當好干部其實也不難，關鍵是要當好鏡子、用好尺子、系緊帶子。六、怎樣做好一個班干部許多同學都認為班干部難當，中學的班干部更是不好當。學生干部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學習與工作的關系，集體觀念和集體榮譽感要強。五、要高標準的要求自己。學生干部即為學生干事服務的“部隊”，因此學生干部在任何時候，都要以服務者居之。但有些學生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。服務意識是學生干部所要具備的最基本素質(zhì)。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情??！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。其次是協(xié)調(diào)能力。學生干部是協(xié)助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。而領導能力具體來說，首先主要是策劃能力。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。三、要有責任心和領導能力?！胺菍W無易廣才”，為此，學生干部務必要提高自身的科學文化素質(zhì)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。二、思想積極要求上進，不斷提高同學們的開拓意思。這種行為是不負責任的。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質(zhì)。也是保證工作激情的基礎所在。一、扎實的專業(yè)知識。要想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；此外這些學生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應的地方。帶微笑，懷熱心。有批判，取精華。還有該嚴時要嚴，不該嚴時不可嚴，管理要有分寸，要懂得給別人機會也要協(xié)調(diào)老師的工作。如果同學違紀了，事情要是不大，就不要告訴老師，給違紀的同學一個機會，你告訴老師，但你要去說他，提醒他。好的班干部，不是老師喜歡的就行，能夠得到所有同學的認可才是好的班干部，一個好的班干部首先要以身做責，如果你連你自己都做不好那么你就沒有資格說別人了。這樣班集體必然增強凝聚力，成為一個團結向上的班集體。如果班干部