懷揣一顆感恩之心教師發(fā)言稿五篇(參考版)
2024-11-16 22:18本頁面
【正文】 讓我們行動起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚光大！謝謝大家！。讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則。讓我們回報父母：主動承擔一些家務，減輕父母的負擔；尊重父母的勞動，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣，做到不浪費、不攀比，做一個讓父母放心的好孩子。感恩讓人更加友善、平和?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”，“贈人玫瑰，手有余香”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。感激鼓勵你的人，因為他們給了你勇氣和斗志。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住，對我們的母親懷有一顆感恩的心。我們在義賣活動中拿出了家里最珍貴的作品，讓愛的真情傳遞五湖四海。同學們，五月的陽光溫暖人心，五月的和風令人陶醉，五月的愛意令人難忘。最后讓我們一起秉持一顆感恩的心去關(guān)注學生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點；去關(guān)愛學生，了解其心靈的脆弱，送上及時的鼓勵；去與學生展開真誠的交流，傾聽他們的心聲，改正自己之不足，在走向完美的過程中，送出一顆顆感恩之心，也收獲一顆顆感恩之心。秉持一顆感恩之心，就是秉持一份覺悟。感恩的心，也由此而產(chǎn)生。說了這么多，我更想說，感恩是一種自發(fā)的行為。再次，那些后進生，也應當是我們感恩的對象。他們是班級的大多數(shù)，他們是班級的中堅力量，他的堅持不懈，他們想攀上頂峰的渴望，等等都是值得我們感恩的對象。他們工工整整書寫出的作業(yè)，讓我們批改的時候，一目了然，效率極高；他們自覺自發(fā)的預習學習，讓我們省去許多嘮叨，讓我們有更多的時間去準備鉆研教學；他們優(yōu)異的學習成績，讓別人對我們這些老師刮目相看，無形中，也提高了我們的名望；他們個性張揚的特長，在給我們帶來愉悅的同時，我們還可以把他們作為班級的榜樣。有了學生，教師才得以教學相長；有了學生，老師的才智才能顯示；有了學生，老師的每天才活得充實，是學生給了老師快樂，給了老師自信，給了老師無窮無盡的工作力量。感恩需要你用心去體會，去報答。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶；在愛人生日時遞上一張卡片；在兒女們失落時奉上一番安慰。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。她可能不富裕，但一定要洋溢著愛和情，一句貼心的話，是濃濃的親情，厚重的給予。她可能不華麗，但一定要雅致。三、感恩家庭教師感恩家庭，家庭是社會的細胞，是社會的基礎，家和萬事興，“家是最小國，國是千萬家”。而那些更高明的老師，則是時刻都會在學生面前放低自己的身段，讓學生在自己提供的自由的疆場上馳騁，熟悉方法，獲得知識。老子曰：“江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。越是這樣的形式我們老師越要秉持一顆感恩之心。這為提高教師社會地位提供了重要法律保障。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀教師給予獎勵”。比如提高教師工資水平，確立教師節(jié)，頒布保障教師合法權(quán)益的法律，設立“中小學幼兒教師獎勵基金會”等。新中國成立后，在黨和政府的重視和關(guān)懷下，教師的社會地位得到了明顯的提高?，F(xiàn)之師者，面對學生不愛讀書，顯得無奈，古有戒尺懲之，現(xiàn)有條文醒之，面對眼前教育有點茫然。作為教師的我們，感恩這份工作。大略》）教育是民族興旺的希望，教師是教育振興的關(guān)鍵，這一觀點在很大程度上被全社會所認同。“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。同時，各級政府還選舉教師當人大代表，參政議政，公開表彰、獎勵優(yōu)秀教師，以及從教師中選拔人才進入各級政府的領(lǐng)導班子等等。特別是到了80年代后，隨著我國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，隨著經(jīng)濟發(fā)展對人才的巨大需求，人們愈來愈認識到教育的重要性，進而更注重從各方面充分發(fā)揮教師對培養(yǎng)人才、發(fā)展經(jīng)濟的重要作用。這些人飽學多識，學生也多能根據(jù)禮教事師。禮論》）。他說：“天地者，生之本也”“先祖者，類之本也”“君師者，治之本也?！睂⒕龓熞暈橐惑w或?qū)⒕龓煵⒘杏谕鹊匚弧！渡袝磐駚恚灿胁簧偎枷爰?、教育家對教師工作給予了很高評價，主張給教師以崇高社會地位，倡導社會應尊重教師。古往今來，有不少思想家、科學家都從事過教師職業(yè)。統(tǒng)治階級推崇擁戴那些亦官亦師或有錢有勢的名師大儒，而廣大的普通教師，特別是私學教師在社會上屬于受壓迫受剝削的行列，這種狀況一直延續(xù)到建國前夕。古代社會教師的社會地位具有復雜性?！睂ι鐣赖潞涂茖W文化的傳遞具有承上啟下的作用。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。謝謝大家！第四篇：教師要有一顆感恩之心教師要有一顆感恩之心穩(wěn)坪鎮(zhèn)鐵坑完?。簭埛坑褚?、感恩社會
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