幼兒園教師個人述職報告2篇(參考版)
2024-11-16 22:13本頁面
【正文】 感謝我的搭檔，感謝領導，感謝各位老師的悉心教導。活動過后，我也自己寫了一篇小結，這次開放日，我真的學會了很多東西。到了那天，有很多家長參加了，說真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我，叫我放松。如果發(fā)現缺席的幼兒及時打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。三、家長工作：我經常利用打電話和家長溝通,我利用電話訪問、飛信、面談經常與家長進行溝通交流，有時候我也利用早送晚接的家長進行簡單的談話，不僅讓家長及時能了解幼兒在園的表現，也為我進一步了解幼兒在家的習慣和掌握幼兒的個性特征等等。午睡時，根據天氣變化適當幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長。一發(fā)現幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴重的馬上和家長聯系，并說明情況。以下是我這三月個來的總結：一、保育方面：一向粗心大意的我，經過這三個月時間的鍛煉和改進、努力，已慢慢地進步，同時我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根據已往的經驗認真地開展工作。我經常和他們一起玩有趣的游戲，根據他們的性格特點，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開始接受我了，開始喜歡我了，上課的時候都比之前認真很多了，課下，還會經常圍著我一起玩呢。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導與鼓勵了我。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開始上課的時候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當時的我還挺生氣的。然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會很耐心地教我，還會經常詢問我的生活，問我是否適應新的環(huán)境，也經常鼓勵我。每個小朋友都有自己的外貌、性格特征。我來xx幼兒園差不多三個月了，我主要負責教美術、體育、手工等科目，其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進行輪流上課，現在擔任小小一班的副班老師。在今后的工作中，我會一如既往地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他教師的教學經驗。孩子遇到困難時，多幫助他，鼓勵他、夸獎他，增強孩子的自信心，讓孩子樂意入園。為了更好地開展幼兒教育，平時我經常跟家長溝通交流，提醒家長不要心急，不能揠苗助長。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。我經常教育孩子不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。幼兒的衛(wèi)生安全嚴格按本園的要求管理到位，讓孩子安心家長放心。一學期我根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。在日常生活中，我注重引導幼兒了解自己與集體的關系，教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。我還關注幼兒教育的階段性。開學不久，學校安排我們新進教師上了隨堂課，并給我們提出了寶貴的意見，讓我盡快明確今后努力的方向。孩子摔跤了，扶起來，鼓勵鼓勵，他就笑了。為了讓孩子們接納我，我利用業(yè)余時間學會了很多手指游戲，飯后帶他們和我一起玩游戲。雖然已近步入不惑之年，我卻保留了一顆童心。短短的一學期我接受正規(guī)幼兒教學培訓，讓我受益匪淺，也讓我深知幼兒教學的不易。又一個全新的工作環(huán)境，又一段全新的學習歷程。經過我們共同努力，檔案整理工作提前圓滿完成。與此同時，我堅持每天比別人早到比別人晚下班，利用休息時間主動做好每間屋子的清潔衛(wèi)生工作，讓同行有一個好的工作環(huán)境。在此期間我很快學會了人名姓氏清理、分類、姓名性別核對、按姓氏筆畫入盒、個人檔案錄入、切割、打孔、貼標簽、裝訂、歸檔、進柜等技術。又是一個全新的工作環(huán)境。體弱的我還主動要求園長，讓我教會全園孩子學做早操《我們的生活多美好》。我努力協助支持園長工作，在幼兒部工作了一個多月，認真?zhèn)浜谜n，上好每節(jié)課，關心愛護園里的每一位學生，深受幼兒的喜愛。本人堅決服從黨的安排。遵守組織紀律，服從領導工作安排，任勞任怨，不講價錢。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。一年中，在領導和同事們的細心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。()第四篇：幼兒園教師個人述職報告時光飛逝，一轉眼2014年已過半。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個游戲了。是的，為了工作，我確實付出了許多，就拿制作區(qū)域來說吧！我知道操作是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師
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