幼兒園大班科學(xué)小水滴旅行記(參考版)
2024-11-16 22:12本頁面
【正文】 活動目標：傾聽故事，初步了解水——水蒸氣——水的變化過程。我跌到山下的湖里，太陽照得我非常暖和，我覺得身體變輕了，變成水蒸氣，不停地上升，上升~~ 我升得很高很高，和許多小水珠姐妹碰到一起，連成一片，地上的孩子說：快看，天空中有一朵朵云彩！天空中很冷很冷，我們相互抱在一起，變成一個大水滴，從天空掉了下來，地上的孩子喊：下雨了，下雨了~~ 我和朋友們落到山下，落在田野里，落在江河中，小樹苗被洗得干干凈凈，莊稼喝足了水，伸直了腰，小河高興地唱首歌，大家都歡迎我！我在小河里，和遠方流來的河水朋友拉著手，我們穿上帶著香味的花瓣衣服，一同歡樂地奔向大海。第五篇：故事：小水滴旅行記編導(dǎo)語：小水滴旅行記故事：小水滴旅行記我是快樂的小水滴，我在一條小溪中，我和許多小水滴姐妹順著水跑呀跑呀，匯成一條大河。通過分段講述，不斷提問的層層遞進，牢牢吸引住了孩子的注意力，同時也激發(fā)了孩子聽科學(xué)故事的積極性，最后從故事中得出科學(xué)結(jié)論。為了幫助孩子理解和記憶，在每一段講述過后，我都進行提問，在提問時采取了個人和集體兩種形式來回答所問的問題，這樣點和面的回答使孩子都能較好地參與到活動中來。接著，我給出一個問題：“小水滴想去旅行，它怎么去呢?”小朋友想出了好多好多的辦法，有的說它們可以插上一對翅膀，有的說可以把它們可以裝在一個透明的袋子里，還有的說可以讓小鳥來幫助它們，有經(jīng)驗的孩子也竟然說出了可以變成水蒸氣，對于這些答案我也沒有馬上予以肯定和否定，給孩子們一個盡情想象的空間后，我開始給孩子們邊看課件邊講述故事，他們聽得可認真了。處于探索期的幼兒，對水是熟悉的，但對水的三態(tài)變化卻不能很好的認識與理解，通過這個活動，主要是讓幼兒在故事中掌握水與水蒸氣互變的道理在課前我作了非常充分的準備工作，為了給孩子帶來更直觀的感受，我從網(wǎng)上找了一些這個活動的PPT和動畫課件，還制作了小水滴的圖片?！庇變河弥w表現(xiàn)小水滴發(fā)生變化時的狀態(tài)。教師告訴幼兒地上的長條曲線就是小水滴的家，請幼兒扮演小水滴跳進小河。出示三態(tài)變化圖師：小朋友，剛才我們聽了故事《小水滴旅行記》還做了小實驗，下面我們再一起來看看小水滴的變化。小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。，插上電源加熱，請幼兒看看發(fā)生了什么變化。：故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的呢?師生共同總結(jié)：小水滴在旅行的過程中變成水蒸汽，又從水蒸汽變成白云，白云變成小雨、雪花，最后變成小水滴回到大海。師：這次，它變成什么?為什么會變成小雪花?小水滴想家了，你們說說誰幫助小水滴回家呢?：小水滴從大海出發(fā)去旅行，經(jīng)過許多有趣的事情，又回到了大海。師：是誰幫助小水滴旅行的?(太陽公公)太陽公公是怎樣幫助小水滴的呢?(放射萬道金光)小水滴變成什么了?(水蒸氣)小水滴變成水蒸氣，又到哪兒旅行了呢?。分段欣賞動畫《小水滴旅行記》?；顒舆^程：導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡旅行嗎?請你們說說自己以前到那些地方去旅行過?原來有這么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。五、共同慶祝勝利，結(jié)束活動。，一個換一個進行，教師觀察指導(dǎo)。運的時候要小心，一個接一個地走過獨木橋，把手雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然手雷會爆炸的。（2）幼兒自由地想各種方法練習(xí)過獨木橋。師：“剛才我看見本領(lǐng)很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看。（側(cè)走、后退走、爬）、互相交流玩法。二、訓(xùn)練場上練本領(lǐng)，提出要求：師：“訓(xùn)練場上有什么？”（繩子、草席、獨木橋）“小小解放軍選你自己想練的東西，想各種方法練本領(lǐng)。（熱身運動場地和訓(xùn)練場）活動過程一、熱身運動：組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作：頭部運動——體側(cè)運動——體轉(zhuǎn)運動——踢腿運動——弓步運動——跳躍運動。，戰(zhàn)勝困難的精神?；顒幽繕?，進行體育鍛煉。上課時間：指導(dǎo)教師：大班體育活動 《學(xué)做解放軍》執(zhí)教老師：趙倩冰 備課時間： 設(shè)計意圖《學(xué)做解放軍》是一節(jié)大班的體育活動，選自省編教材大班下的一個活動主題，傳統(tǒng)的體育教學(xué)只是單純地生硬地傳授動作要領(lǐng)和幼兒反復(fù)練習(xí)以達到教學(xué)目標，而我結(jié)合了體育和游戲的創(chuàng)新理念，認真研究了這節(jié)課的教學(xué)目標，將它生活化，熟悉貼切，設(shè)立一定的情景，將它美化，逼真自然，精心選擇教法，使它趣味化，靈活多變，設(shè)計教法，使其兒童化，簡單明了，以“整裝待發(fā)，一切行動聽指揮，練本領(lǐng)，過難關(guān)，炸碉堡，歡慶勝利”為主線，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發(fā)幼兒的興趣，提高效率。背景音樂、隨情節(jié)變換背景圖幼兒自選角色：太陽公公、風(fēng)爺爺、小水滴幼兒一起參與表演，感受小水滴旅行的快樂。師：如果你是小水滴你最喜歡經(jīng)過的什么地方呢？ 幼：我喜歡在天上飛、我喜歡在白云里玩……幼兒講述時出現(xiàn)相應(yīng)的場景圖片，引導(dǎo)幼兒個別表演，激發(fā)幼兒表演欲望。播放CD，師完整講述。師：小水滴旅行經(jīng)過的地方的圖片都拍了下來，下面兩個小朋友一起來排一張小水滴旅行路線圖。師：小水滴去了哪些地方旅行呢？ 幼兒從大圖書中找出并講出來幼：小水滴去了空中風(fēng)
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