師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告李榮華(參考版)
2024-11-16 22:11本頁面
【正文】 一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。在深化教育改革的今天才能不會落伍。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。從思想上和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生和學(xué)生家長服務(wù)的思想。,注重教育的實(shí)效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。,提高師德水平和能力素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。在教育教學(xué)工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己必須做到。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。三、整改措施： 針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改: ,加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》、《教育法》等條例和法規(guī)。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地教學(xué)改革。，缺乏耐心，做的還不細(xì)致。有的學(xué)生對我的思想教育有抵觸情緒。二、經(jīng)過自查對照，我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題: ，思想認(rèn)識不到位，工作中時(shí)有懶散現(xiàn)象出現(xiàn)。故此我們教師要率先自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。例如，有的教師上課不精心組織教學(xué)，課后卻大搞補(bǔ)習(xí)和家教，收取補(bǔ)課費(fèi)，向家長要錢要物。但我們教師作為社會上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些問題，以堅(jiān)定的立場來維護(hù)我們教師自身廉潔從教的形象?！奔褐涣?，何以育人，只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力。因此，教師要處處為人師表，從小事做起，從我做起，率先垂范作出表率。教師高尚廉潔不僅使學(xué)生敬仰，而且通過言傳身教，對學(xué)生的品行產(chǎn)生潛移默化的影響。廉潔是師道之前提，立教之根本。在業(yè)務(wù)上更要通過學(xué)習(xí)使我在教學(xué)方法上不斷有新思路、新突破，再上新臺階。不及時(shí)的學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。作為學(xué)生的榜樣和引路人的我，要做到為人師表，要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)學(xué)生的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人所具有的素養(yǎng)。所以，現(xiàn)代師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。”教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功的教給學(xué)生任何東西。所以在每一次的教育教學(xué)活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)中施愛，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰。教師的深情厚愛使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自信、自強(qiáng)的心理，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。實(shí)踐證明，只有學(xué)生把教師作為可以信賴的人，師生只有心與心相契，情與情交融，教育才能為學(xué)生所接受。”教育學(xué)生不能只靠語言，必須有情感的投入。教師的愛是教育的橋梁。古今中外的教育家都把愛學(xué)生看作是教師最基本的美德。”積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。一、作為一名新教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我就主要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行自查自糾： 在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力！2017年11月28日第五篇：師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告2師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告王琴師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。2．注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。理想信念不動(dòng)搖，理論要強(qiáng)。對幼兒的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。,本人專業(yè)不屬于幼兒教育，對于幼兒教育的有關(guān)專業(yè)不是很在行。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。三、實(shí)際工作方面我從教將近3年，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。以前的幼兒對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育幼兒。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。以高尚的情
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