在任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)進(jìn)點(diǎn)會(huì)上的講話五篇(參考版)
2024-11-16 22:01本頁面
【正文】 。2寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。2刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。2不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。善于發(fā)問的人，知識(shí)豐富。天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。1你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。知識(shí)愈淺，自信愈深。不懂裝懂，永世飯桶。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。1成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話。驕傲是跌跤的前奏。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。學(xué)然后知不足。人生在勤，不索何獲。勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。佚名 有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。陶行知2少年進(jìn)步則國進(jìn)步。克拉克2凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。張伯苓2為學(xué)莫重于尊師。大仲馬2學(xué)貴得師，亦貴得友。康有為無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。蘇格拉底1好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。斯大林1學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。佚名1教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。盧梭1捧著一顆心來，不帶半根草去。西蒙一日為師，終身為父。歐陽修教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。愛因斯坦舉世不師，故道益離。愛因斯坦三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……鄒韜奮教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。2大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。2做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。2已所不欲，勿施于人。2一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。1團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。1首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。1賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。1賞善而不罰惡，則亂。1企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。管理者的最基本能力：有效溝通。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。管理就是溝通、溝通再溝通。管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除??！謝謝??！溝通是管理的濃縮。在審計(jì)過程中，審計(jì)組需要大量的資料，還要延伸審計(jì)一些單位，有時(shí)還需要找有關(guān)人員了解情況，或者是到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地查看，希望各單位對(duì)我們的工作給予理解和支持。審計(jì)的目的是為了幫助我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正問題，促進(jìn)決策更加科學(xué)、管理更加規(guī)范、工作更有成效。對(duì)中站區(qū)同志的希望。三是要嚴(yán)格遵守審計(jì)紀(jì)律。對(duì)被審計(jì)單位有異議的，要反復(fù)溝通協(xié)商。二是要加強(qiáng)溝通。一是要認(rèn)真審計(jì)。為了在較短時(shí)間內(nèi)圓滿完成任務(wù)，這里提出兩點(diǎn)希望和要求。主要是檢查被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部在財(cái)政財(cái)務(wù)收支和有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中遵守有關(guān)廉政規(guī)定情況。包括招商引資政策制定情況，招商引資的進(jìn)展和成效，重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施和管理情況等。包括涉及到民生和社會(huì)保障相關(guān)政策的落實(shí)情況，社保資金的征收和管理情況，民生項(xiàng)目資金的管理和使用情況等。包括預(yù)算內(nèi)、預(yù)算外重點(diǎn)收入和支出情況，各項(xiàng)專項(xiàng)資金管理使用情況，國有資產(chǎn)管理和處置情況，國有資源有償使用費(fèi)征收情況等。包括促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策制定和執(zhí)行情況，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，向社會(huì)承諾辦實(shí)事完成情況等。當(dāng)前，重點(diǎn)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，以及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策、土地政策、環(huán)保政策、稅收政策等。具體這次審計(jì)來講，審計(jì)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：一是國家重大經(jīng)濟(jì)政策執(zhí)行情況。二、這次經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的主要內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與其它審計(jì)相比，由于審計(jì)的對(duì)象不同，審計(jì)的內(nèi)容和把握的重點(diǎn)也有所區(qū)別。審計(jì)只是手段，目的是為了更好的促進(jìn)發(fā)展。從這個(gè)角度講，審計(jì)與被審計(jì)的目標(biāo)是一致的，都是為了把工作搞的更好。俗話說，金無足赤，人無完人。因此，我們?cè)趯徲?jì)過程中，不可避免地會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，要求進(jìn)行糾正和整改。二是要客觀反映問題。這些發(fā)展和變化，是全區(qū)廣大干部群眾努力奮斗的結(jié)果，同時(shí)也凝聚著鄭連武同志的心血和汗水，與鄭連武同志組織領(lǐng)導(dǎo)作用的充分發(fā)揮是分不開的。鄭連武同志在中站區(qū)區(qū)長崗位上五年多時(shí)間，成績和貢獻(xiàn)都是很大的。黨中央、國務(wù)院對(duì)此高度重視，早在1999年就頒布實(shí)施了《縣級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)暫行辦法》，去年又出臺(tái)了《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定》，把省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部
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