【正文】 如捶捶背，洗洗腳等。? 2通過實(shí)踐活動和尋找身邊好人，你有哪些收獲？ 課堂小結(jié)。請你在一中校園發(fā)起倡議，以實(shí)際行動向孝心少年學(xué)習(xí)，發(fā)出倡議的主要內(nèi)容。(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？：采蘑菇、賣沙果維持生計的吳金棋（視頻）討論：（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為現(xiàn)代文明提供豐厚滋養(yǎng)，你能說出蘊(yùn)涵“孝”的傳統(tǒng)美德的格言嗎？試舉一例。偏遠(yuǎn)的山寨因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)而看到了希望，他們也因?yàn)楹⒆觽兊拿婷惨恍露械侥鬂M足，“整個寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。為省下錢購買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險疾病，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。他們的臥室跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。三、命題探究、孫麗娜的那些年，那些事：10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。在五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。，遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。，在于奉獻(xiàn)?！倍?、考點(diǎn)鏈接，倡導(dǎo)自由平等公正法治，倡導(dǎo)愛國敬業(yè)誠信友善，積極培育社會主義核心價值觀。、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標(biāo)、價值取向和價值準(zhǔn)則。，由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在CCTV1綜合頻道和CCTV14少兒頻道同時播出。西日甫江；對麻風(fēng)病人不離不棄，守望麻風(fēng)村近40年的醫(yī)生肖卿福；十幾年如一日，無微不至照顧癱瘓父親的孝女朱曉暉；幾代人接力幫助殘疾鄰居，創(chuàng)建美麗家園的隴海大院。被人們稱作“中國氫彈之父”的于敏成為第一位感動中國的人物。學(xué)習(xí)過程：一、熱點(diǎn)展示。學(xué)習(xí)方法：情景教學(xué)法、討論法、探究法、歸納法等。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識身邊模范人物，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)中：樹立遠(yuǎn)大的理想，珍惜受教育的機(jī)會和權(quán)利，好好學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神等。3在今后的學(xué)習(xí)生活中，你準(zhǔn)備如何向最美孝心少年學(xué)習(xí)？家庭中：關(guān)心理解父母；好好學(xué)習(xí)讓父母高興；幫父母做一些力所能及的家務(wù)；不向父母提一些過分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。B發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀。③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？①樹立責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任；在承擔(dān)責(zé)任中成長，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值。G通過各種途徑廣泛宣傳道德建設(shè)的重要性及不道德行為的危害性。E鼓勵多推出一些文藝精品書籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費(fèi)向大中小學(xué)生發(fā)行，引導(dǎo)廣大青少年用健康向上的文化產(chǎn)品愉悅身心、陶冶情操。C邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報告會。B堅持依法治國完善法律法規(guī)，依法處罰嚴(yán)重違背道德規(guī)范的各種行為。3為弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，提高公民道德素質(zhì)提幾條合理化建議。（2）生活中，我們應(yīng)立足本職崗位，盡己所能為社會多做貢獻(xiàn)，努力讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。答、（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。③展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)，為家鄉(xiāng)與社會的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。意義：①奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。3你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動?（“最美”催動正能量，社會呼喚正能量。生活中：樂觀堅強(qiáng)，正確面對困難和挫折；自強(qiáng)不息等。學(xué)習(xí)模范人物，做四有公民；感受先進(jìn)人物事跡，立志成才；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間；“感動”讓人無法忘記；只要人人都多一份責(zé)任與奉獻(xiàn)，世界就多幾許感動與和諧；“感動”讓人間充滿陽光等。2中學(xué)生如何實(shí)踐社會主義核心價值觀？答：要深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀體系；大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神；學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；向優(yōu)秀任務(wù)學(xué)習(xí)，繼承和傳播他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)；維護(hù)和遵守社會主義道德，做一個有優(yōu)秀品質(zhì)的人；遵守社會規(guī)則，做一個遵紀(jì)守法的公民。通過各種途徑廣泛宣傳道德建設(shè)的重要性及不道德行為的危害性。把社會主義核心價值體系納入到大中小學(xué)的課堂教學(xué)中。開展道德模范等形式各樣的評選表彰活動，在全社會形成了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?評選表彰活動反響強(qiáng)烈，廣大干部群眾和社會各界踴躍參與，說明了什么？ A當(dāng)今社會，人們的社會責(zé)任感在不斷增強(qiáng)；B評選表彰道德模范對于形成良好社會風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動作用；C評選的道德模范都是實(shí)實(shí)在在是我們身邊最平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時候都不會變得冷漠與麻木的高尚道德情操。2道德模范評選體現(xiàn)了教材中的哪些知識或觀點(diǎn)？A思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；B體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神； C愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范。（意義）開展道德模范評選有利于營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風(fēng)尚；有利于促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障；有利于有力地引導(dǎo)人們“從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”，見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu)；有利于促進(jìn)全社會文明程度和道德水平的進(jìn)一步提高；有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量；有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨；有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐，有利于構(gòu)建和諧社會等。2開展道德模范評選的必要性有哪些？（現(xiàn)狀）當(dāng)今社會，部分公民誠信缺失、道德滑坡；（重要性）公民的道德水平，體現(xiàn)著一個民族的基本素質(zhì)，反映著一個社會的文明程度。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，就很難在社會上立足，其結(jié)果是既傷害別人，也傷害自己。2“誠信中學(xué)生”徐礪寒做錯了事勇于承擔(dān)責(zé)任，這體現(xiàn)了誠信的哪一基本要求？人為什么要講誠信？答：（1）體現(xiàn)了對人守信，對吉負(fù)責(zé)的基本要求。1當(dāng)今社會中有哪些道德失范的現(xiàn)象？部分社會成員拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、誠信缺失，封建迷信、黃賭毒等。冷漠、自私、猜疑，不負(fù)責(zé)任等等。危害：不利于青少年的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路，不利于精神文明建設(shè)，不利于校園文化建設(shè)，不利于和諧社會的建設(shè)，不利于青少年成為有理想1同最美孝心少年相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為？①經(jīng)常頂撞、訓(xùn)斥父母；②向父母提一些不合理的要求；③反感父母的教育；④不能幫父母做一些力所能及的家務(wù)；⑤不好好學(xué)習(xí)惹父母傷心等。1開展最美孝心少年評選活動有何重要意義？①有利于青少年弘揚(yáng)勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度；②有利于引導(dǎo)少年兒童樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀；③有利于幫助孩子們解決學(xué)業(yè)和生活上的困難，促進(jìn)他們健康成長；④有利于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚；⑤有利于謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德；⑥有利于積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍；⑦有利于在全社會大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀；⑧有利于增強(qiáng)人們的社會責(zé)任感；⑨有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；⑩有利于傳播社會正能量，促進(jìn)中國夢的實(shí)現(xiàn)等。情系祖國、奉獻(xiàn)社會的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì)；不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志品質(zhì)。當(dāng)選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神；無私奉獻(xiàn)，不言代價與回報的精神；敢于面對挫折，自強(qiáng)不息的精神；助人為樂，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感。他們當(dāng)選全國道德模范（感動中國、感動中原）的原因：①熱愛