【正文】 第二學(xué)期補(bǔ)充曲目： 《黃河頌》、《重歸蘇蓮?fù)小?、《英雄贊歌》。作品演唱：小組內(nèi)的作品觀摩活動。作品學(xué)習(xí)：⑴ 初步了解作品，基本穩(wěn)定作品的速度，認(rèn)知作品的風(fēng)格色彩；⑵ 著重解決變化音的音準(zhǔn)問題及歌曲引子的演唱，在連續(xù)高音出要求咬字的果斷與氣息的著力方向； ⑶ “飛”、“肥”、“美”、“輝”等幾個字的咬字發(fā)聲； ⑷ 完整地演唱作品，注重歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)效果。解決方案：⑴ 加強(qiáng)視譜練習(xí)，解決音準(zhǔn)和節(jié)奏問題；⑵ 通過大跨度音程的訓(xùn)練，解決結(jié)束樂句的演唱。布置作業(yè)：布置新的聲樂作品或新的練聲要求。問題解答： ⑴ 歌曲演唱；⑵ 演唱效果評議；⑶ 教師總結(jié)。歌曲處理：⑴ 初步熟悉歌曲，體會旋律進(jìn)行的特點(diǎn)；⑵ 規(guī)劃吸氣的位置，著重加強(qiáng)開口音的發(fā)聲打開狀態(tài)；⑶ 重點(diǎn)練習(xí)作品中連續(xù)高音的演唱，抓好聲音的位置感和氣息向下找支點(diǎn)的練習(xí)，保證每個高音唱出來的質(zhì)量。解決方案：⑴ 采用連頓結(jié)合的聲音訓(xùn)練，解決作品中潛存的發(fā)聲難點(diǎn)； ⑵ 加強(qiáng)高位置與氣息的對抗訓(xùn)練，解決連續(xù)高音的演唱問題。三、教學(xué)內(nèi)容：聲音訓(xùn)練：⑴ 1 2 3 4︱5 6 5 6︱5 3 1 –‖ mi ma mi hi ma ha mi mo⑵ 5 5 ︱ 5 5 ︱5 4 3 2 ︱1 –‖ ma me mi mo ma mi mo[3] 1 i––︱5 6 5 4 3 4 3 2︱1–––‖ a o a o a o a[4] 1 2 3 4︱5 6 5 6︱5 4 3 2︱1–‖ mi ma mi hi ma ha mi ma mo練習(xí)曲目：《春光曲》 《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》四、教 法：講授法、演示法、練習(xí)法、因材施教法。布置作業(yè)：布置新的聲樂作品或練聲要求。問題解答： ⑴ 演唱作品；⑵ 分析、評價演唱效果；⑶ 教師總結(jié)。教學(xué)過程：聲音訓(xùn)練：練習(xí)曲（3）、（4）聲音訓(xùn)練要求：咬字吐字準(zhǔn)確，保持微笑的歌唱狀態(tài)；“ ma”母音要求穩(wěn)定面罩打開，發(fā)聲時貼著后咽壁吸著唱，穩(wěn)定喉頭的發(fā)聲位置；練習(xí)（4）采用頓音唱法，追求聲斷氣連的演唱效果和靈巧而集中的聲音形象。解決方案：⑴ 加強(qiáng)對作品詞曲的分析，并通過歌詞朗誦的情感來強(qiáng)化演唱的情感。布置作業(yè)：布置新的聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求。問題解答：（1）演唱作品；（2）分析、評價歌唱效果；（3）教師總結(jié)。教學(xué)過程：聲音訓(xùn)練：練習(xí)曲（1）、（2）聲音訓(xùn)練要求：練習(xí)（1）要保持忍住笑的發(fā)聲感覺，在內(nèi)口腔打開的同時，注意母音發(fā)聲的正確口型； 練習(xí)（2）必須保持面罩高位置的穩(wěn)定，在向下用力發(fā)聲的同時體會管狀的發(fā)聲共鳴效果。教 案 提 綱一、《太 行 頌》 F調(diào) 授課時間：3課時 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：① 頌歌作品豪邁氣勢的表達(dá)； ②歌唱?dú)庀⒌牧鲿承?。?五 單 元一、課題名稱：歌唱表演二、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的歌唱表演能力。歌曲演唱：小組內(nèi)的作品演唱觀摩。歌曲學(xué)習(xí)：（1）欣賞作品的音響資料，感受歌曲的情感特征；（2）學(xué)唱歌曲，劃分樂句、找出演唱中有困難的地方；（3）重點(diǎn)突破歌曲的重點(diǎn)難點(diǎn)；（4）重新欣賞范唱資料，加深作品演唱的藝術(shù)表現(xiàn)力。解決方案：通過聲音訓(xùn)練解決聲音問題；采用作品分析和音響欣賞來解決作品的情緒處理問題。布置作業(yè)：布置新的聲樂作品或新的聲音訓(xùn)練要求。答 疑：（1）分別演唱作品；（2）集體評議和自我評價；（3）教師點(diǎn)評總結(jié)。教學(xué)過程：聲音訓(xùn)練：練習(xí)（1）、（2）練聲要求：咬字準(zhǔn)確，保持含水狀打開內(nèi)口腔； 保持忍住笑的感覺，穩(wěn)定高位置的音色； 注意向下用力的方式，穩(wěn)定喉頭的歌唱位置。教 案 提 綱一、《這就是我的祖國》 降A(chǔ)調(diào) 授課時間：3課時 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：① “u、o”母音的高位置發(fā)聲及打開狀態(tài)；② 結(jié)束樂句高音的演唱。第一學(xué)期補(bǔ)充曲目： 《巖口滴水》、《滿江紅》、《雪花》第 四 單 元一、課題名稱：歌唱表演二、教學(xué)目標(biāo)：通過聲樂作品的表演教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用歌唱和體態(tài)表情來表達(dá)作品，能較完整地演唱、表演好兩首聲樂作品。歌唱表演：聲樂課小組內(nèi)的聲樂觀摩活動。（4）處理好歌唱中的音色問題，注重演唱表現(xiàn)的藝術(shù)性。（2）哼唱作品，找出在演唱中難于把握的地方；并標(biāo)出吸氣換氣的地方。教學(xué)過程：聲音訓(xùn)練：聲音訓(xùn)練（3）練習(xí)要領(lǐng)：① 保持良好的微笑狀態(tài)，笑肌上提，掛好面罩盒；② 保持良好的打開狀態(tài)，做好咬字吐字，做到字正腔圓；③ 在做到控制好高位置的同時，努力做好向下著力發(fā)聲，穩(wěn)定喉頭的歌唱位置。二、《風(fēng) 蕭 瑟》 降G調(diào) 授課時間：3課時 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：① 歌曲作品中力度、速度的把握；② 歌曲中節(jié)奏的把握； ③ 歌曲中戲劇情緒的表達(dá)。歌唱表演：實(shí)施小組內(nèi)的聲樂演唱觀摩。新歌學(xué)習(xí)（1）初步了解作品，掌握歌曲的音準(zhǔn)節(jié)奏和音樂的基本色調(diào)；（2）了解并掌握歌曲的強(qiáng)弱和速度快慢關(guān)系，把握好科學(xué)的呼吸規(guī)律，較好地把握歌曲的情緒；（3）重點(diǎn)解決歌曲演唱的難點(diǎn)問題，能較完整地表達(dá)作品；（1）加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理，注重聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。解決方案：①采用頓音訓(xùn)練，加強(qiáng)聲音的瞬間爆發(fā)力；②采用開口音作為突破口，穩(wěn)定發(fā)聲時的喉頭位置，體會向下用力發(fā)聲的暢通感覺。教 案 提 綱一、《憶秦娥—婁山關(guān)》 A調(diào) 授課時間：3課時教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)。第 三 單 元一、課題名稱：歌曲教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)：通過兩首歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好的體驗(yàn)作品的情緒特點(diǎn)，在聲音表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，融入體態(tài)語言的表演。歌唱表演：小組內(nèi)各成員進(jìn)行演唱觀摩。新歌學(xué)習(xí)：（1）了解作品，熟悉作品的旋律，掌握作品的音準(zhǔn)、節(jié)奏；（2）初步處理作品，了解歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)和情緒特征；（3）重點(diǎn)解決歌曲作品的演唱難點(diǎn)，能較完整地表達(dá)作品；（4）加強(qiáng)藝術(shù)處理，強(qiáng)調(diào)歌曲表達(dá)的藝術(shù)性。解決方案：① 把握歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，強(qiáng)化吸氣換氣的練習(xí)；② 加強(qiáng)“o”“a”母音的練習(xí)，有針對的突破歌曲演唱的難點(diǎn)。二、《清 晰 的 記 憶》 F調(diào) 授課時間：3課時教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)。歌唱表演：小組內(nèi)各成員進(jìn)行演唱觀摩。新歌學(xué)習(xí)（1）熟悉歌曲的旋律，了解作品的思想情緒；（2）氣息、唱法、音色和咬字吐字的處理；（3）歌曲演唱難點(diǎn)的重點(diǎn)突破；（4）完整演繹作品，突顯作品的藝術(shù)性。解決方案：① 通過頓音訓(xùn)練解決進(jìn)行曲風(fēng)格的聲音力度問題；② 通過喉頭位置的訓(xùn)練，解決結(jié)束樂句的高音問題。三、教學(xué)內(nèi)容：練聲曲：(