【正文】 。加強對師生的導(dǎo)讀研究。加強硬件設(shè)施的配備。適合低段學(xué)生看的圖書不夠多。六、存在問題及改進措施：圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。五、書刊利用學(xué)校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設(shè)情況，介紹新書目錄和好書推薦。圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)。三、人員配備學(xué)校由教導(dǎo)主任兼任圖書室管理工作。二、圖書室要求學(xué)校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。為此，我校對圖書自查自評如下。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，提升學(xué)生的閱讀水平。目前，我校沒有電子管理設(shè)備，如果能用電子管理模式，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。雖然，我校圖書館的建設(shè)已初具規(guī)模，但離一級圖書館我們還有一定的差距。七、存在問題及改進措施：我校為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應(yīng)有的資源共享作用。我們還積極參加區(qū)精神文明建設(shè)活動，扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動。在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。2012年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有一個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借一本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每周一天，對教師全天開放。在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館工作每年做到有計劃、有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到教師的考核之中。五、管理工作在學(xué)?？傉n題辦好教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學(xué)?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費，適時為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。四、配套設(shè)施學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。圖書室館舍面積共計110余㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，訂閱報刊雜志60種。電子圖書生均55。四、下步工作打算 今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設(shè)施的配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學(xué)生閱讀的圖書。加強對師生的導(dǎo)讀研究。圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。教師在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。開展圖書情報教育課（0分）、圖書和圖書館（室）知識介紹（0分）、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)（2分）。進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯（0分）。七、教育職能（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評分14分）閱讀指導(dǎo)課納入教學(xué)計劃（2分）。搜集整理各類教學(xué)、教研參考書和有關(guān)資料，編制二次文獻(xiàn)資料，服務(wù)教育教學(xué)工作。（本項標(biāo)準(zhǔn)分9分，自評分4分）簡化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。寒暑假時間亦應(yīng)安排一定時間，保證師生借閱。每學(xué)期每生借閱圖書均達(dá)12冊以上。6圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當(dāng)天上架，現(xiàn)刊最遲第二天上架（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分0分）。，有序完整，符合規(guī)范，并進行登錄、分編（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分）。帳目清楚，帳書相符。，職責(zé)分明，全體教師協(xié)作配合（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）。(本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分)五、常規(guī)管理(標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評分13分)，包括圖書管理規(guī)則、學(xué)生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。工具書教學(xué)參考書種類達(dá)到《規(guī)程》要求。教師閱覽室＞28M（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分、書柜、閱覽桌（本項標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分）。圖書管理員是學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務(wù)重，時間緊張，不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）1二、人員配置（標(biāo)準(zhǔn)分6分，自評分0分）我校圖書室沒有專職圖書室管理人員（0分）。切實保證圖書館（室）人員相對穩(wěn)定。（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）積極貫徹落實《規(guī)程》，定期檢查，切實解決實際困難（本項標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評分1分）。豐富的藏書為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。圖書按規(guī)定分類。第三篇：圖書室自查報告右所小學(xué)圖書室工作自查報告 學(xué)校圖書館是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。目前，我鎮(zhèn)各校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。雖然，我鎮(zhèn)各學(xué)校圖書館的建設(shè)，我們還有一定的差距。七、存在問題及改進措施：各學(xué)校為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應(yīng)有的資源共享作用。我們還積極參加縣精神文明建設(shè)活動，扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動。在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。20xx年伊始，各校舉辦了課外閱讀知識競賽。為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。假期中，圖書館每周開放一次，學(xué)生可以在家長的陪同下來到學(xué)校借書，每次開放時間為1天。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。六、書刊利用定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。學(xué)校實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制，要求圖書館制定相關(guān)管理制度，制定圖書館建設(shè)計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。閱覽桌椅，圖書柜，消防器械等。三、人員配備各學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業(yè)管理技能。二、館舍要求各中小學(xué)自辦學(xué)校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計160余種。學(xué)校館藏書均為前幾年配發(fā)圖書。圖書室自查報告15依據(jù)縣教體局安排，為切實加強中小學(xué)圖書館（室）的配套和管理，規(guī)范中小學(xué)圖書館（室）圖書采購活動，杜絕采購中的不正之風(fēng)。今后，我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。通過自查，我們覺得在組織、指導(dǎo)學(xué)生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團的組織方面我們都需要加強工作。在學(xué)生外借流通方面，通過外借統(tǒng)計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學(xué)生進行了了解和調(diào)查，原因可能有以下幾個方面：①學(xué)習(xí)緊張，部分家長在課外給學(xué)生加壓，使學(xué)生在課外可支配的時間不多；②近年來學(xué)校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；⑧部分學(xué)生習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，課堂上強調(diào)的就下功夫去完成，課堂上不強調(diào)的就放棄，缺乏主動學(xué)習(xí)課堂以外知識的愿望或動力；④也有一些學(xué)生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。近年來，我們結(jié)合時事、結(jié)合上級精神、結(jié)合學(xué)校少先隊活動，在學(xué)生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能，我們積極組織學(xué)生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內(nèi)容，有要求，有記錄，有小結(jié)。我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務(wù)，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書，如：一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行閱讀；三、四年級學(xué)生剛開始獨立閱讀，就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生，就注意購入知識性強，內(nèi)容豐富的圖書，如《21世紀(jì)科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。三、管理科學(xué)，經(jīng)費落實。圖書室現(xiàn)有兼職人員1人，初級職稱，學(xué)歷?？?，負(fù)責(zé)管理圖書室。其中包括“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。目前由于種種原因，還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設(shè)備。圖書室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務(wù)等方面均有提高。圖書室自查報告14我校是一所具有近百年校史的小學(xué)。五、落實工作責(zé)任：在人常生活中，我校嚴(yán)格按照《中國法》管理圖書，推薦學(xué)生組織有益于身心的讀書活動，極大提高學(xué)生讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。三、做好圖書清理：對學(xué)校圖書館藏書，班級圖書角、對不符合要求的圖書要及時下架，圖書管理要分類清晰、存放有序，利用充分。在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。學(xué)生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好服務(wù)的基本保證。三、服務(wù)到位圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務(wù)的意識，態(tài)度熱忱，主動服務(wù)。二、加強管理每學(xué)期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：一、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室