【正文】 較長的時間。老師會向?qū)W生推薦閱讀書目，尤其是低年級孩子，由于識字量少，存在一定的閱讀障礙，為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，學(xué)校和老師常常要求家長與孩子共讀，既幫助孩子解決閱讀障礙，在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣，檢驗(yàn)了孩子的識字量，可謂一舉多得。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，與小思閱讀平臺合作，在全校語文老師的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生借助小思閱讀平臺，開展線下閱讀，線上點(diǎn)評互動，以閱讀排行榜的形式，激勵學(xué)生多閱讀，多思考，多動手寫下自己的閱讀隨想隨感，與線上同學(xué)老師進(jìn)行交流互動和思維碰撞。學(xué)校還組織學(xué)生積極參加區(qū)、市組織的各項(xiàng)讀書活動。班級圖書角有目錄，有專人管理，有借閱登記，這樣學(xué)生隨時就可以讀到好書，下課、午休的零星時間也可以用來讀讀書，放松心情。每班每學(xué)期借書不少于6次。五、消防配備閱覽室工配有四個消防滅火器，嚴(yán)格管理滅火器材，并按要求在指定地點(diǎn)存放。三、臺賬記錄，能及時在財(cái)產(chǎn)本上登記圖書入庫情況，記錄規(guī)范、清楚。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn)，并加強(qiáng)對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò)化。加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書室，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。三、人員配備學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業(yè)管理技能。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì)10余種。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。三、存在的問題通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。資料工作是圖書館工作尤其是教學(xué)資料室的一項(xiàng)主要工作。圖書室每一學(xué)年都組織開展豐富多彩的讀書活動。二、管理工作在日常工作中，我校嚴(yán)格按照《中圖法》對館藏圖書進(jìn)行分類、排架。我校按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修定）》和《貴州省中小學(xué)圖書館（室）管理辦法》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。整改設(shè)想：通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬件設(shè)施達(dá)不到，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，但復(fù)本量較大。在借閱管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。（二）圖書室（1）領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，并將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。在購書形式和途徑上也實(shí)行了規(guī)范，在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書，做到品種多，復(fù)本少，使館藏圖書量逐年增加。通過所學(xué)的專業(yè)知識，使老師們在工作中如虎添翼。圖書館現(xiàn)有人員2人，初級職稱，學(xué)歷1人?？?本科在讀)，1人中專(?？圃谧x)，分工1人管理圖書館(負(fù)責(zé)人)，1人管理教學(xué)資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。圖書館管理、設(shè)備的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發(fā)揮。館舍現(xiàn)有面積254．1平方米，閱覽座位72個。現(xiàn)將近兩年來，圖書館工作的變化和進(jìn)步做如下匯報：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，環(huán)境改善。圖書室自查報告7我校是一所具有50年校史的大型學(xué)校。硬件設(shè)施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員。部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經(jīng)失去了參考價值，不符合師生閱讀。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補(bǔ)工作。我校按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修定）》和《中小學(xué)圖書館（室）管理辦法》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。四、下步工作過去，盡管我們在學(xué)校的圖書室建設(shè)中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的挑戰(zhàn)。積極開展對師生的出借服務(wù)，教師隨時出借，學(xué)生定期出借。室藏圖書的絕大多數(shù)實(shí)行《中圖法》分類、排架。（三）人員配備圖書室負(fù)責(zé)人、管理員共1人。圖書室設(shè)有藏書室、師生閱覽室。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等。這樣，充分發(fā)揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。室內(nèi)有良好的通風(fēng)、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護(hù)設(shè)施。(二)強(qiáng)化硬件，努力達(dá)標(biāo)根據(jù)上級有關(guān)圖書室建設(shè)的要求標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對圖書室建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。圖書室自查報告5一、學(xué)校概況小學(xué)現(xiàn)有教職工21人，其中中級教師11人，初級教師9人，教學(xué)班8個，學(xué)生總數(shù)328人。加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。六、存在問題及改進(jìn)措施：圖書室受場地限制，沒有獨(dú)立的教室，稍顯擁擠。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)。二、圖書室要求學(xué)校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。為此，我校對圖書自查自評如下。優(yōu)勢：為使師生能夠很好的利用學(xué)校圖書進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，我校嚴(yán)格保證圖書室的開放時間，靈活安排師生借閱，圖書借閱采用全開架方式；為方便師生借閱，圖書室向師生提供傳統(tǒng)的檢索方法，及時向師生進(jìn)行新書推薦和好書推薦；利用廣播、板報、隊(duì)會等形式宣傳圖書館相關(guān)知識，使廣大師生更愿意讀書；學(xué)校將讀書活動深入到教學(xué)及教研活動當(dāng)中，倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時間多讀書、讀好書，圖書室在廣大師生的共同努力下，有明顯改善。五、科學(xué)管理本項(xiàng)總分15分。不足：由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)逐年增加，校舍面積出現(xiàn)嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，為保證學(xué)生上課能有教室，學(xué)校只能擠占其它科室，導(dǎo)至圖書室的面積嚴(yán)重不足，現(xiàn)學(xué)校只有藏書室，無閱覽室；學(xué)校用于圖書管理的現(xiàn)代化設(shè)備不足，與先進(jìn)學(xué)校有明顯差距；我校無電子音像閱覽室。不足：由于圖書管理員兼有學(xué)校其他工作，不能及時參加各級組織的關(guān)于圖書管理方面的培訓(xùn)，限制了其更好的對學(xué)校圖書室進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范管理。優(yōu)勢：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能高度認(rèn)識圖書室工作的重要性，將圖書室工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，長抓不懈；圖書室常規(guī)管理規(guī)范，檔案資料完整，制度完善，歸檔及時；圖書統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，上報及時；圖書管理員學(xué)歷達(dá)標(biāo)，能較好完成圖書室管理工作。今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長補(bǔ)短，力爭使我校圖書室的各項(xiàng)工作更上一個臺階。硬件設(shè)施達(dá)不到。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導(dǎo)、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好讀者服務(wù)的基本保證。在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。20xx年8月學(xué)校籌備資金近萬元對原有的圖書室進(jìn)行了整改，整改后的圖書室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。圖書室實(shí)施校長領(lǐng)導(dǎo)下的室長負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。整改設(shè)想：通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬設(shè)施達(dá)不到，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，但復(fù)本量較大。在借閱管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。（二）圖書室（1）領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，并將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。四、存在的不足：與讀者的溝通還需要加強(qiáng)；宣傳工作還顯滯后；圖書數(shù)量達(dá)標(biāo),但質(zhì)量不高。圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。宣傳閱讀知識，推薦經(jīng)典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。圖書室各項(xiàng)管理制度健全，現(xiàn)有兼職圖書管理員1人。第一篇：圖書室自查報告圖書室自查報告圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：一、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中并納入學(xué)校議事日程。三、服務(wù)到位圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務(wù)的意識，態(tài)度熱忱，主動服務(wù)。學(xué)生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補(bǔ)充了課外知識，開闊了視野。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補(bǔ)充費(fèi)用是納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。學(xué)校建立了實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。（三）圖書管理情況圖書內(nèi)容健康，沒有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進(jìn)入學(xué)校。各班成立圖書角，鼓勵學(xué)生將自己家中有益的書籍捐贈于學(xué)校實(shí)行資共享，班主任要鼓勵學(xué)生利用余時間進(jìn)行閱讀。根據(jù)《河南省中小學(xué)圖書館工作規(guī)程》實(shí)施細(xì)則，按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：一、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。保證了圖書室工作人員的相對穩(wěn)定，圖書室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和圖書室工作計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)。四、服務(wù)到位圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強(qiáng)、有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配置等）。圖書數(shù)量達(dá)標(biāo),但質(zhì)量不高,復(fù)本量較大。一、機(jī)構(gòu)、人員、制度本項(xiàng)總分10分。優(yōu)勢：學(xué)校劃拔專門經(jīng)費(fèi)用于圖書購臵及圖書室建設(shè)，使學(xué)校圖書室藏書量逐年增加，盡最大可能滿足學(xué)生閱讀需求。為保證圖書不受損失，學(xué)校還專門為圖書室安裝了護(hù)窗，室內(nèi)備有必要的滅蟲藥品，經(jīng)常通風(fēng)，定期消毒，經(jīng)常性的向?qū)W生宣傳消防安全。不足：由于學(xué)生人數(shù)的逐年增加，生均圖書量不能達(dá)到30本，工具書和報刊數(shù)量配備不足，一定程度上影響了學(xué)生的正常借閱，學(xué)校無電子圖書。六、文獻(xiàn)流通與服務(wù)本項(xiàng)總分34分，我校自評分22分。圖書室自查報告4學(xué)校圖書室是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。圖書室的開放為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。四、管理工作校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。借閱對象為全體師生。同時組織學(xué)生開展“晨誦、午讀、暮省”活動，從讀書中獲得成長的喜悅。我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認(rèn)識水平，改進(jìn)我們的行為。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn)，并加強(qiáng)對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。我們的具體工作如下：二、創(chuàng)建情況（一）成立組織，提高認(rèn)識學(xué)校成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本職責(zé)任務(wù)，制定了創(chuàng)建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣