四創(chuàng)四爭學(xué)習(xí)心得體會(參考版)
2024-11-16 06:15本頁面
【正文】 要求班主任從班級實際出發(fā)，科學(xué)管理，民主管理，認(rèn)真上好班隊課、專題課，開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實。加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)良班風(fēng)。四是通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識，并從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。一是通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力；二是通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力?！捌卟灰睘椋翰灰斪查L輩無禮不孝；不要盲目攀比吃穿玩樂；不要抄襲作業(yè)考試作弊；不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；不要瀏覽不良網(wǎng)站信息；不要奇裝異服佩戴首飾；不要拉幫結(jié)派、滋事打架。開展“五比五促進(jìn)”活動，比紀(jì)律，比學(xué)習(xí)，比成績，比刻苦，比文明，要求全體學(xué)生做到“七要”和“七不要”。通過開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，努力構(gòu)建寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，使學(xué)校的校風(fēng)文明和諧、育人環(huán)境優(yōu)化；教風(fēng)務(wù)實敬業(yè)、教法不斷創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)刻苦規(guī)范、善學(xué)樂學(xué)、素質(zhì)全面發(fā)展；從而使學(xué)校成為教學(xué)質(zhì)量一流、學(xué)生能力突出、辦學(xué)特色鮮明、社會滿意、家長放心的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)基地。學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、學(xué)習(xí)成績、考試風(fēng)氣等。在抓教師的教風(fēng)、教學(xué)水平和嚴(yán)格管理的同時，必須花大力氣抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃上課，提倡、鼓勵、推動教師既要教書，又要育人。良好的教風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，治標(biāo)治本都要靠教師。學(xué)風(fēng)，簡言之，是指學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。精心教導(dǎo)，誨人不倦。教風(fēng)是教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的集中表現(xiàn)。它包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)等。校風(fēng)，一所學(xué)校的風(fēng)氣。既有利于貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生管理，又有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為風(fēng)尚。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育和建設(shè)，既有利于全面貫徹黨的教育方針，又有利于學(xué)校自身的發(fā)展與提高。強(qiáng)化實踐育人環(huán)節(jié)，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。德育是教育之首，教師是立校之本，師德是教育之魂?！苯處煂τ趥鞑ト祟愇拿鳌㈤_發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂起著重要作用，一代師風(fēng)影響著一代人的精神風(fēng)貌。師德之“德”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般的道德范疇。再次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是推進(jìn)社會文明的需要。教師本身就是一本無字的書，能以實際行動教會學(xué)生怎樣做人。教師的一言一行，無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出，“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育”。只有這樣，才能無愧于“教師”這個崇高的字眼，才能做好教育這份神圣的工作。教師在教育過程中，表現(xiàn)出的是知識才能、思想道德、精神和個性，展示的是教師的靈魂和整個內(nèi)心世界。育人為先，德育為本，老師是學(xué)生的榜樣，學(xué)為人師，行為世范，所以，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)勢在必行！首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。第五篇：“兩德三風(fēng)四爭”學(xué)習(xí)心得體會“兩德三風(fēng)四爭”學(xué)習(xí)心得體會王小龍百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。在當(dāng)今發(fā)展的新形勢下，這樣的例子比比皆是。同時，在“四創(chuàng)”活動中，更應(yīng)發(fā)揮好科技人員的作用。在創(chuàng)效活動中，黨委要以“四創(chuàng)”為龍頭，注重發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮好思想政治工作的作用，調(diào)動起方方面面的積極性，搞好安全生產(chǎn)和經(jīng)營工作，為企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益做貢獻(xiàn)。黨委要對各黨支部的工作定期檢查與指導(dǎo)，抓點(diǎn)帶面，善于從中發(fā)現(xiàn)典型。黨委要充分利用“十爭創(chuàng)”、“四創(chuàng)”、“安全八法教育”這些載體，扎實有效地開展有特色的活動。業(yè)績創(chuàng)優(yōu)方面，還要搞好民主評議干部，要真正做到公開公平公正，嚴(yán)格按照德能勤績四個方面進(jìn)行打分，并嚴(yán)格實行末位淘汰制，形
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