【正文】 遵守各項防火制度，積極參與住宅小區(qū)消防工作，使我們的小區(qū)形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免家庭火災事故的發(fā)生?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。但如果沒抑制住火種，我們應該做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關住，及時在門上澆水，使火不能進入衛(wèi)生間。在許許多多的家庭火災事故中，有90%是因為撲救不利和不會逃生導致的。也祝同學們平安每一天，快樂每一天！第五篇：火災逃生計劃（推薦）家庭火災逃生方案俗話說：“水火無情”。今天的作業(yè)是把課堂延伸到生活當中，讓更多的人了解火災逃生方法。（八）總結，布置作業(yè)。所以千萬不能擁擠。在逃生時，如果相互擁擠，很容易造成踩踏事件。（2）逃生時擁擠。下面我們來看看這些人做得對不對。只要我們保持鎮(zhèn)定，就有極大可能拯救自己。將毛巾等棉織物塞進門縫阻擋煙氣，并潑水降溫，等待救援。以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。（2）實物教授學生挽丁香結，每位學生親手學系丁香結。找學生演練。而且安全通道被燒斷。（4）如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染。（2）若來不及脫衣服，可以就地打滾，使身上的火熄滅。找學生演練如果樓梯已起火，但還沒有燒斷逃生路線且火勢不是很猛烈時，可以怎么做？浸濕衣物可以避免高溫的灼燒。（1）低頭，彎腰。特別是商場，賓館等龐大建筑物中，你知道往哪兒跑嗎？老師找了一些安全通道的標識，這些標識有一個重要的符號？這些箭頭有什么作用？火災時，我們要走安全通道，電梯多塊呀！我們可以乘電梯嗎？，毛巾妙用火災的時候會產生大量濃煙，這些濃煙含有有毒氣體，而且吸入高溫的濃煙會損壞我們的呼吸系統。往哪兒跑？門，樓梯是我們的安全通道。在不同的情況下，采取不同的逃生方法。（4）晚上可以用手電筒。（2）晃動鮮艷衣物或外拋輕型晃眼的東西。那報警時我們該說些什么呢？ 總結：（1）我家住在……（2）我家電話是……（3）起火原因可能是……（4）火勢……同桌練習后，再請幾位同學試試看，比比誰報警最快，最清楚。撥打119也是有學問的。但我們也決不能袖手旁觀。（五）如何求救火災發(fā)生時，我們小孩能直接參與救火嗎？一般情況下是不能的。請學生示范請問家里有滅火器的同學請舉手。）今天老師就教大家滅火器的使用方法。當火處于起火階段時，一般火焰很小，這時，我們也不能任其發(fā)展?？偨Y：（四）如何滅火可以說這三大殺手時刻威脅著人民的生命。但是，面對這些災難，我們只能坐以待斃嗎？據統計，在火災中，如果掌握正確的逃生方法，有些災難就可以避免。但是，俗話說水火無情，火一旦失去控制，就會給我們帶來災難。四．教具準備：滅火器、毛巾、水、繩子。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。：學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。：采用模擬火災報警，讓學生積累面對火災的經驗。教職員工和學生應學習掌握基本的火場逃生知識和技能，學會正確使用各種消防器材，學會正確撥打火警電話，正確報知火警情況。在宿舍生活區(qū)內，不得亂拉臨時線，不得亂設臨時插座，不得使用電爐、電熱水器等電熱器具，不得臥床吸煙，不在熄燈后使用蠟燭、打火機照明，宿舍內不得存放、使用酒精、汽油等易燃易爆危險品，不得在疏散通道內堆放物品和燒水做飯，自覺維護走道內的消防設施。嚴格按照規(guī)定使用、管理、銷毀易燃易爆的實驗用化學危險品?；馂牟豢杀苊獾强梢灶A防的，學校防火工作有起特殊性，其防火工作要點可歸納為以下幾點：學校教職員工、學生和進入教學區(qū)、生活區(qū)的人員應自覺遵守防火安全管理規(guī)定。專職防火員經常檢查和維護全校公共部位的消防器材和設施，使之處于良好的備用狀態(tài)。學校設立專職防火員，經常巡查全校公共部位、消防重點部位、重點實驗室等，發(fā)現火險隱患及時處理和向部門領導匯報。重大節(jié)日、寒暑假前由分管校領導帶隊，各處室主要負責人參加對全校進行消防安全大檢查。學校每月由主要領導帶隊，教學處、總務處、教育處負責人參加，對本單位進行消防安全檢查。學校值班人員在值班期間仔細檢查各部位，尤其是防火重點部位，發(fā)現事故苗頭及時處理并向帶班領導匯報。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯系醫(yī)院對受傷人員的搶救。劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災現場指揮人員要在第一時間迅速調集單位治安人員、義務消防人員等，集中單位內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。④火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。③高層著火時，疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。②利用現場有利條件，快速疏散。（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。打“119”電話報警，同時上報學校辦公室。因為第一，火災中常常會斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作增加難度；第二，電梯口直通大樓各層，煙氣流入電梯通道極易形成“煙囪效應”，人在電梯內隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。應注意不要翻滾過快，更不要身穿著火服裝跑動，如附近有水池等，可迅速跳入水中。要注意隨手關閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道跟蹤流竄。逃生時不要向狹窄的角落退避，如床下、墻角、桌子底下，大衣柜里等。當實在無法辨別方向，應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量不向樓上撤離，在疏散時，要樹立時間就是生命，逃生第一的思想。如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、出口等，在打開門、窗之前，必須首先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果已經發(fā)熱，就不能打開，立即改弦更張，選擇其它路徑。疏散確定逃離火場時，一定要沉著、冷靜，克服慌亂心理，自我暗示，消除緊張心理。―，由于毛巾的編織線因濕變細，空隙增大，除煙效果反而差于干毛巾。用濕毛巾除煙效果更佳，毛巾越濕效果越好。立即采取防煙措施當感到煙、火刺激時，無論附近有無煙霧，均要采取防煙措施。其次要留心看一看太平門、避難間、安全出口的位置，報警器、滅火器的位置，有可能充做逃生器材的物品，如床單，毛巾、被罩、窗簾等等。熟悉環(huán)境無論對于熟悉或陌生的環(huán)境，我們都應養(yǎng)成對其結構了如指掌的習慣。（8）理智分析：即能夠冷靜分析險性，進退有度，上下有據，安全撤離。（6）盲從性：追隨大多數人逃生的方向。（4）就近性：向最先進入視線或最近的方向逃生。逃生路徑的選擇首先，有必要了解人們在火場中逃生時容易選擇的路徑，其大致有以下傾向：（1）歸宿性：即朝自己最熟悉的的地方逃生。因此在條件許可時要千方百計地消除險情，延緩火災發(fā)生的時間，減輕災害發(fā)生的規(guī)模；三是救人與救物相結合。在火災現場，我們不僅要盡快撤離現場，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等疏散，切忌亂作一團，否則會堵塞通道，釀成大禍；二是逃生與搶險相結合。安全撤離是指火場中的人員抓住有利時機，就近、就便，利用一切可以利用的地形、工具，迅速撤離危險區(qū)域。引起救援人員的注意，為逃生爭得時間。如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽臺、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替，但一端要緊拴在牢固采暖系統的管道或散熱氣片的鉤子上（暖氣片的鉤子）及門窗或其它重物上，再順著繩索滑下。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。（4）衛(wèi)生間避難法。如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內，可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進行冷卻。將浸濕