【正文】 暗紅的眸子發(fā)出 身死異處仍死咬住不放⒊這里運用了怎樣的聯(lián)想方式和表現(xiàn)方法？類比聯(lián)想；象征⒋作者對人類戰(zhàn)爭持什么態(tài)度？對人類戰(zhàn)爭極其狂熱精神極其憎惡，對人類戰(zhàn)爭造成災(zāi)難極其哀痛。描述兩個螞蟻王國大戰(zhàn)情景這里寫出了螞蟻大戰(zhàn)的哪些特點？一是全體出動規(guī)模龐大；二是勢不兩立生死對決；三是殘酷無情死傷遍野作者為什么要寫這場螞蟻大戰(zhàn)？從這里看，本文的主要表現(xiàn)方法是什么？為了暗示人類戰(zhàn)爭的殘酷，激發(fā)人們的善良心性和反戰(zhàn)情緒；象征我用放大鏡觀察最初提到的紅螞蟻，看到它狠狠咬住敵方的前腿上部，且咬斷了對方剩下的觸須，可自己的臉部卻被黑武士撕開了，露出了內(nèi)臟，而黑武士的胸甲太結(jié)實，無法刺穿．這痛苦的紅武士暗紅的眸子發(fā)出戰(zhàn)爭激發(fā)出的兇光．它們在杯子下又纏斗了半小時，當(dāng)我再次觀戰(zhàn)時，那黑武士已使敵人身首異處，但那兩個依然有生命的腦袋，掛在它身體的兩則，猶如懸吊在馬鞍邊的兩個恐怖的戰(zhàn)利品，兩個紅螞蟻頭仍死咬住不放．⒈這里描繪了什么？表現(xiàn)了什么？描寫的是紅黑武士生死對決的結(jié)局。地上躺滿已死和將死者，紅黑混雜一片。紅螞蟻與黑螞蟻勢不兩立，通常是兩紅對一黑。說“如果看到”是什么意思？這段描寫是作者的聯(lián)想為什么會有如此聯(lián)想？由看到紅黑武士生死對決的情景所激發(fā)的這里表現(xiàn)了作者什么感情？作者似乎是為斗士的英勇無畏而激動，實際上是對人類戰(zhàn)爭驚心，也是對戰(zhàn)爭狂熱的揭露和嘲諷。幸好有些東西的任誰也不能改變它的 ⑹指出運用比擬的地方。第一層寫我與地壇的不解之緣第二層寫我對人生的思考⑵兩層之間有何內(nèi)在聯(lián)系？第一層寫我窺看自己的心魂是進行人生思考的前提。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，—群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。?歌頌?zāi)笎跙這里運用了怎樣的人物描寫方法? 行為描寫C說園子大的用意是什么?是什么表現(xiàn)方法？園子愈大，車撤愈多，母親尋找自己的走的路愈多，母愛愈深；用園子大車撤多來表現(xiàn)母親的愛是側(cè)面描寫十五年了，我還是總得到那古園里去、去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想、去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂?！蔽曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。擬人：“義無返顧”、“凌厲銳進”。人對自然力的馴服，干得多么爽利。我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣，估計它是從雪山趕來的罷。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻。？側(cè)面烘托 《都江堰》一、詞語解釋頹壁殘垣： 邈遠： 圭臬：濡養(yǎng)：二、選擇題 1．《都江堰》采用擬人手法的有（），千年來始終與金杖玉璽、把最強悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，只留下硬扎扎的水壩一座 2.《都江堰》主要表現(xiàn)方法（） 閱讀它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長城短。當(dāng)代哲學(xué)家馮友蘭；作家宗璞；馮鐘越。我哭我們這遲開而早謝的一代人!請回答：A．作者所哭的這些人共同性格和命運怎樣？都是無私奉獻的英年早逝的知識分子 B．這里塑造人物形象采用了何種描寫手法？典型細(xì)節(jié)描寫 C．這里采用了什么表現(xiàn)方法和修辭手法？象征；排比和比喻父親為他寫挽聯(lián)：“是好黨員，是好干部，壯志未酬，灑淚豈只為家痛；能嫻科技，能嫻藝文，全才罕遇，招魂也難再歸來!”我那惟一的弟弟，永遠地離去了。干柴烈火；比喻傅雷性格易怒、剛直不屈 《哭小弟》一、詞語解釋二、選擇題1.《哭小弟》文筆特色有（） 2．《哭小弟》的內(nèi)容是按照什么方式來安排的（）A．時空交錯B．塊狀壘積C．夾敘夾議D．倒敘呼應(yīng)E線狀順序 閱讀我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。不過，朱梅馥的能同歸于盡，這卻是我想象不到的，伉儷之情，深到如此，恐怕是傅雷的感應(yīng)。閱讀我知道傅雷的性情剛直，如一團干柴烈火，他因不堪凌辱，一怒而死，這是可以理解的，我和他雖然幾乎處處不同，但我還是尊敬他。⑴陰暗中一線微光有何象征意義？象征封建家庭和禮教的茍延殘喘⑵哈立希島上的燈光有何象征意義。每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。那應(yīng)該是姐姐愛爾克點的燈吧。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個建筑物。我只得失望地走了。于是大門內(nèi)亮起了燈光。作者認(rèn)為那是一條摧殘青春和生命的罪惡路，所以恨不能削去它 ?否定封建家庭和禮教C愛爾克的燈光不會把我引到這里來的，是什么意思？愛爾克的燈光象征著生活的悲劇和希望的破滅，自己決不會選擇那條摧殘青春和生命的罪惡老路黑暗來了。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。往?！毕闶小暗闹鹘恰r(nóng)民，今天差不多看不見 A.”南洋武術(shù)班演出為什么會冷落?農(nóng)民沒有錢看演出 B香市冷落的情景說明什么?農(nóng)村經(jīng)濟凋敝對市鎮(zhèn)的影響 C作者用什么方法凸現(xiàn)冷落的情景?通過對比反托主題。在我看來，這所謂”南洋武術(shù)班“的幾套把式比起從前”香市“里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了。一切都不像我兒時所見的香市了！?？墒悄锹曇魡握{(diào)。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。兩三個卻休息在燈的紙罩上喘氣。他們一進來，又在玻璃的燈罩上撞得丁丁地響。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上 ?象征B.“夜的天空”的寓意是什么?黑暗的社會現(xiàn)實C從哪里看出夜空對民眾的迫害? 將繁霜灑在我的園里的野花草上，象征著統(tǒng)治者對民眾的壓迫D這里運用了什么修辭方法?比擬后窗的玻璃上丁丁地響，還有許多小飛蟲亂撞。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。概括此段大意馬伶獲勝的原因是什么通過馬伶之口交代他拜顧為師的事實有什么好處這里諷刺了什么人 《西湖七月半》一、詞語解釋，不衫不幘：34．轎夫叫船上人，怖以關(guān)門 怖： 34．弱管輕絲，竹肉相發(fā)： 燈火優(yōu)傒優(yōu)傒轎夫擎燎，列俟岸上擎俟 峨冠盛筵峨冠二、選擇題1．下列《西湖七月半》語句中使用了排比句式的是（）A．名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺 B．名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā) C．不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五 D．人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞2．下列《西湖七月半》文句中具有諷刺意味的是（）A．名妓閑僧，淺斟低唱 B．巳出酉歸，避月如仇 C．匿影樹下者 D．或逃囂里湖三、問答題 《西湖七月半》“西湖七月半，一無可看，可看七月半之人”開頭對全文有何作用？ 分析穩(wěn)重杭人游湖與吾輩賞月構(gòu)成的對比情景四、閱讀小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖，看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之。此吾之所為師也。我聞今相國某者，嚴(yán)相國儔也。子又安從授之而掩其上哉？”馬伶曰：“固然。”這里使用的人物描寫方法是（）A．語言描寫 B．細(xì)節(jié)描寫 C．行為描寫 D．肖像描寫 《馬伶?zhèn)鳌氛Z句中屬于場面描寫的有（），無慮數(shù)十輩，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 ，已易衣遁矣 ，匍匐前稱弟子 ，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復(fù)東三、問答題作者寫本文的主觀動機是什么四、閱讀其夜，華林部過馬伶曰：“子，天下之善技也，然無以易李伶。儔：其夜，華林部過馬伶曰：??過：夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山?? 事： 迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。? ?對表達情感有什么作用? ?達到了什么效果?《馬伶?zhèn)鳌芬?、詞語解釋迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。戶內(nèi)灑然。室靡棄物，家無閑人。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。入城，則緝纑，燈火熒熒，每至夜分。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。侶魚蝦：二、選擇題《前赤壁賦》中，蘇子認(rèn)為“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭”。長終：相與枕藉乎舟中，不知東方之既自。？ 《前赤壁賦》一、詞語解釋客有吹洞簫者，倚歌而和之。雖驅(qū)世以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服。請回答：A．這里記敘了趙武靈王堅持推行胡服騎射的哪一個舉措？ B．這里塑造人物形象采用了何種描寫手法？ C．趙武靈王推行胡服騎射的主要原因是什么？《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：趙武靈王北略中山之地，至房子，遂至代，北至無窮，西至河，登黃華之上?！惫映陕犆速n胡服，明日服而朝。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。1這里揭露了怎樣的社會弊端？造成了怎樣的社會危害？ 2體現(xiàn)了怎樣的治國思想？ 3運用了怎樣的表現(xiàn)方法？《趙武靈王胡服騎射》一、詞語解釋趙武靈王北略中山之地 略 從政有經(jīng)，令行為上： 蠻夷之所則效也 則效明德先論于賤 明德 賤愿王孰圖之也孰圖：深思熟慮； 從政有經(jīng)，令行為上 有經(jīng)：先時中山負(fù)齊之強兵，侵暴吾地 負(fù)：二、選擇題1.《趙武靈王胡服騎射》所體現(xiàn)的歷史文化意義有（）“騎射” 2．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（）A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B．趙武靈王招兵買馬訓(xùn)練胡服騎射 C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D．趙武靈王就胡服騎射事說服公子成三、問答題趙武靈王胡服騎射令為什么能夠成功推行？四、閱讀35．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中一段文字： 王自往請之，曰：“吾國東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊?！Q鼓而聚之，擊木而召之。而： 6．隆然伏行 伏行：7．甚者爪其膚以驗其生枯 爪其膚二、選擇題1.《種樹郭橐駝傳》中的主要類比關(guān)系有()“長人者” c.“他植者”種樹方法與郭橐駝種樹方法 “愛之太殷，憂之太勤”，與“長人者好煩其令” e.“木之性日以離”，與老百姓“病且怠” 2.《種樹郭橐駝傳》中，橐駝種樹的基本原理是（），其培欲平，去不復(fù)顧 ，其置若棄，以致其性 3．柳宗元《種樹郭橐駝傳》所表達的根本思想是（）A．“順民之天”以治國B．反對輟飧饔以勞吏