【正文】 唐乃軍。著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，特別要加大學(xué)困生的教學(xué)監(jiān)管力度。繼續(xù)完善和規(guī)范各項規(guī)章制度，并扎扎實實貫徹落實各項制度，激發(fā)教師的工作熱情。六、今后工作方向?qū)W校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。教師在參加教研，提優(yōu)補差，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高，效果不明顯。三是有效的利用計算機(jī)使檔案規(guī)范化。一是按照區(qū)教育局的要求統(tǒng)一制定的檔案，卷皮及案卷目錄，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。做好檔案的整理、存檔。為此把好一年級新生信息登記關(guān)和畢業(yè)關(guān)口就尤為重要。１、把好一年級新生登記關(guān)由于家長外出打工，開成農(nóng)村留守兒童較多。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，為了把這項工作抓實，我們強調(diào)了從嚴(yán)要求、動態(tài)管理。四、努力做好學(xué)籍管理工作我校在縣教育局基教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照主管單位的要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。三、加強考勤管理，強化崗位責(zé)任意識。開學(xué)初教務(wù)處配合教科室對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。校本培訓(xùn)與外派學(xué)習(xí)相結(jié)合。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。課堂教學(xué)高效化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化基本成為我校教師共同的追求目標(biāo)。為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我校嚴(yán)格按新課程實施方案要求，制定了《張家圩小學(xué)巡課制度》，并根據(jù)《巡課制度》的要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前候課、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，由各主任輪流值日，每日不定期至少巡課3次左右，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。此外我們實行月視導(dǎo)責(zé)任包干制，即規(guī)定每位主任所檢查的項目、內(nèi)容固定不變，如果在其檢查范圍內(nèi)讓學(xué)?；蚪逃职l(fā)現(xiàn)問題則追究到相應(yīng)的主任頭上，所以我們要求，月視導(dǎo)一定要嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正、公開、透明、實事求是，不做老好人。對于存在問題，有的進(jìn)行個別交流，有的通過年級組進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”。如期完成了學(xué)期初制定的各項工作目標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)就有關(guān)工作作如下總結(jié)：一、教學(xué)工作逐步規(guī)范，切實促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程。謝謝家長朋友們，謝謝同學(xué)們！交流 合作 提高 學(xué)生的成功= 學(xué)生自身努力60% + 老師力量20%+家長推動力20%第五篇：一學(xué)期工作總結(jié)在實踐中求發(fā)展，在規(guī)范中求生存2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)籍管理工作，幾項工作在徐校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，合理安排，扎實推進(jìn)，力求創(chuàng)新，進(jìn)一步增強了服務(wù)意識，質(zhì)量意識和效率意識。多年來的相濡以沫，減輕教學(xué)的壓力，帶給我教學(xué)的樂趣。請家長們放心，有老師們兢兢業(yè)業(yè)的努力，有孩子們認(rèn)認(rèn)真真的前進(jìn)，我們的孩子一定會有一個光明的前景！感謝上天，讓我遇到我班一群可愛的孩子?？煨袆悠饋戆桑媚暮⒆舆€是一個充滿彈力的彈簧，請您糾正錯誤的態(tài)度，擺正心態(tài)，教育好您的孩子，最后2月里望家長英語的單詞短語的背誦，調(diào)節(jié)飲食，注意減壓，調(diào)理情緒，注重心態(tài)，疏導(dǎo)心理 激發(fā)學(xué)生的潛能 健康 快樂平靜 樂觀迎接中考。我班的特色： 名次變化大 有潛力 努力則上進(jìn)，松懈則后退 如果您緊拉彈簧的兩端，它會怎樣？沒錯，它會失去彈性，從而成為一根鐵絲。這部分學(xué)生占班級的40%這次考試也反映了一些問題： 有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有些同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題，有些同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，還有最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。三年來，我培養(yǎng)出幾十名班干部，辦起班級圖書館，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，在班上開展多種豐富多彩的活動，如班級運動會，演講等。讓我和我們所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師！三年來，我班在班級管理上一直居學(xué)校前列，五個學(xué)期全部被評為文明班級體和綜合治理先進(jìn)班集體。對你們孩子嚴(yán)厲的批評，苛刻的要求，艱苦的訓(xùn)練，家長們沒有一個找我的麻煩，雖我努力完善教學(xué)，但實際有許多不盡人意的地方，如方法上簡單粗暴，但是三年來理解我、支持我、信任我，謝謝你們！第二，我要感謝初三、四班的全體任課老師！我也曾經(jīng)工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學(xué)校，但是，今天我站在這里，我敢說我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。因為各位家長的理解、信任與支持就是我堅強的后盾。感謝各位家長在三年前，你們將孩子交給我。今天借家長會我既向大家匯報孩子們?nèi)陙碓趯W(xué)校的表現(xiàn)，也表達(dá)一下我的心情。日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就不見了。由于及時地針對地做工作，提建議，使成績不同的學(xué)生都找到了努力方向，不僅成績提高很快，學(xué)生的情緒也很穩(wěn)定，這一點是很難得的。面對即將到來的中考，他（她）們該如何選擇？高中？職業(yè)中專？還是？一部分學(xué)生陷入迷茫。這些老師的做法和經(jīng)驗令我大開眼界，為我引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)提供了借鑒。二、虛心地向同行學(xué)習(xí)本學(xué)期在踏實地引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的同時，還先后兩次外出向同行學(xué)習(xí)， x月x日在xx學(xué)院附中，x月x日在xx一中西校，先后聆聽了六位老師的講課和五位老師的報告，從中不僅學(xué)習(xí)了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的真經(jīng)，還學(xué)習(xí)了初三復(fù)習(xí)的好的做法。（4）書寫技巧。可開篇點題，總領(lǐng)全文；可中間點題，回應(yīng)開頭；可結(jié)尾點題，深化中心。要讓讀作文的人一見到題目就能心動或眼前一亮。題好一半文，標(biāo)題是文章的眼睛，擬題好壞舉足輕重。依據(jù)作文命題的三個部分，依次審提示語、題目和寫作要求，三者不可漏一，認(rèn)真仔細(xì)，方可避免偏題、跑題。和寫作內(nèi)容相比，寫作技巧雖然只是末與本的關(guān)系，但對于初三學(xué)生來說，通過兩年多寫作內(nèi)容的練習(xí)，寫作技巧的練習(xí)和提高已是勢在必行且能錦上添花之舉。找到這些規(guī)律，用它來解決問題便可事半功倍。掌握了這個規(guī)律，就不會混淆詞語的使動、意動的一般用法了。如復(fù)習(xí)文言文的“使動用法”和“意動用法”。指導(dǎo)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)規(guī)律。依照開學(xué)初擬定的教學(xué)計劃，五周內(nèi)完成課本古詩文的復(fù)習(xí)并進(jìn)行相關(guān)知識點的訓(xùn)練；三周內(nèi)完成課本現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)并進(jìn)行相關(guān)知識點的訓(xùn)練；用四周的時間做模擬習(xí)題并對復(fù)習(xí)中的缺漏進(jìn)行彌補，最后的九天用于根據(jù)個人實際情況而進(jìn)行的自由復(fù)習(xí)。很開心，很懷念和二班的孩子渡過的這段時光，正因為有苦、有累、有汗，才會有好的收獲！我想我會在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗，更多地關(guān)愛學(xué)生，更好地做好自我的工作。學(xué)生在校的一些動態(tài)，我都會及時跟家長溝通，讓家長及時了解小孩考前的一切的情景，并配合教師一齊做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)。另外，我也經(jīng)常跟科任教師交流，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生，給予及時的心理疏導(dǎo)和幫忙。三、依靠科任教師，做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)在有限的時間，創(chuàng)造的價值，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如我們班有個很好動的阿本同學(xué)，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同學(xué)監(jiān)督.二、一切以學(xué)生的為主，密切關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)開學(xué)初，我召開“定目標(biāo)，說夢想”主題班會，并將自我的中考目標(biāo)寫在黑板上，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài)；組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓，增強斗志；二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信心自我”的班會課，幫忙學(xué)生正確應(yīng)對備考中的瓶頸期，適時調(diào)整，找到的狀態(tài)；中考前，我組織學(xué)生召開了“考前支招，祝你成功應(yīng)考”的班會課，為學(xué)生做最終的鼓勵、安撫。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎回顧這個學(xué)期的班主任工作，能夠總結(jié)為以下幾點：一、加強常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)造環(huán)境其實，這個時候的學(xué)生大部分都能很自覺很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚?？傊?，本期我年級做了不少的工作，取得了顯著的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，但是離我校的“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的要求還有一定的差距，今后我們將繼續(xù)努力，爭創(chuàng)佳績。認(rèn)真組織月考和一次“四校聯(lián)考”，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，對考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞公開課、課題研究，以教材分析、說課、評課、理論學(xué)習(xí)為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風(fēng)。自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課，堅持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí)，共同提高，切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。加強培優(yōu)輔差工作。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。四、切實抓好了教學(xué)工作嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各學(xué)月考試分別召開初三教師會，全體學(xué)生家長會、以班為單位分別召開了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會議，以及后進(jìn)學(xué)生會議，并進(jìn)行家訪工作；加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等。在今年上期的生地會考的迎考復(fù)習(xí)中，教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，加班加點，不怕苦，不怕累，耐心做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助生地教師抓好學(xué)生的知識過關(guān)，抓好后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)工作。形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境。進(jìn)一步加強年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。我們年級的全體教師為了實現(xiàn)學(xué)?！稗k南城人民滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，我們始終堅持“以人為本，以關(guān)愛為本，以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖，真情感動，才華感染，實績服人”的服務(wù)理念，不斷強化“高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”品牌意識，以素質(zhì)教育為本，勇于實踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、互相協(xié)作，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績，具體表現(xiàn)在以下幾方面：一、扎實抓好了年級組的管理工作嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通，積極參加各種管理學(xué)習(xí)。在剩余的初中半年生活中，我將繼續(xù)以不斷向上進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績。 回顧這個學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著許多需要改進(jìn)的地方。物理課中，注意基本知識的活學(xué)活用，學(xué)會了舉一反三式的學(xué)習(xí)，收到很好效果。語文課中，注意了課上內(nèi)容的消化，在作文上也特別加深了平時的訓(xùn)練。學(xué)會合理安排時間，分配好學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)中注重提高學(xué)習(xí)效率和方法，收到較好效果。課后作業(yè)自己都能認(rèn)真完成，并注意補充自己知識上的不足。現(xiàn)在回想剛剛過去的這一個學(xué)期，我在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結(jié)一下： 在政治思想上，我通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應(yīng)能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長，以一個健康向上的中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。對于本學(xué)期學(xué)習(xí)，我真的做的不夠盡力，不夠全面，我要及時改正某些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度迎接下半學(xué)期。在這個學(xué)期內(nèi)，我的xx成績還不錯，是因為我確實在這門課上花功夫了，得到了較好的成果，我是很開心的。通過這次培訓(xùn)能夠再次提升我的業(yè)務(wù)水平，對此我深信不已。目前我國教師隊伍的素質(zhì)無法適應(yīng)完全網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的需要，據(jù)調(diào)查，我國80％以上教師還不能正常使用電腦，提高教師素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。遠(yuǎn)程教育的成功與否，還要看有無高質(zhì)量的多媒體課件。傳統(tǒng)的教學(xué)系統(tǒng)由教師、學(xué)生和教材三要素構(gòu)成，而在現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境下還要增加教學(xué)媒體要素。專家還必須根據(jù)學(xué)習(xí)者已有的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平和非智力因素，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略控制教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程。此時專家應(yīng)充當(dāng)導(dǎo)航者，為我們的學(xué)習(xí)提供正確的航向。在遠(yuǎn)程教育的環(huán)境下，能否指導(dǎo)我們達(dá)到進(jìn)行自我規(guī)劃、自我組織和自我評估的自主學(xué)習(xí)的能力形成？二、教師在遠(yuǎn)程教育的環(huán)境下應(yīng)該做什么計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)把學(xué)習(xí)的控制權(quán)交給了學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者的主體作用得到了真實的回歸。第三個挑戰(zhàn)是在信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程其實已等同于篩選有用信息、剔除無用信息的過程。在遠(yuǎn)程教育環(huán)境下還可以跨越國家、民族、種族的界限，培養(yǎng)對各國、各民族文化價值觀的理解和尊重。第二個挑戰(zhàn)是互聯(lián)網(wǎng)以它不可計量的信息和