【正文】 因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進行操練和運用。大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。今天，我想利用這個機會，把我過去的一些經(jīng)驗結(jié)合這兩個月對八年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備多一分賞識，少一分自棄。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。同等條件下，孩子能達到什么樣的高度取決于家庭對孩子的投入。歡迎家長來校交流。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，上學(xué)過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并與班主任溝通。（3）、做一個細心型的家長。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（1）、做一個榜樣型的家長。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重、理解與支持，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo)。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。進入青春期的孩子總是希望得到他人的39。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點……顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。2。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。生理特點初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會上到什么樣的學(xué)校，家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活。三、家長代表講話（略）四、對家長的希望及建議；初二階段學(xué)習(xí)特點：內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。其實很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動性，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。二、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級第一，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學(xué)生們的個人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級前全級前120名共有28人，在四個實驗班中居于前列。”認識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。在班級管理上，我主張強化學(xué)生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進班級建設(shè)，以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我們班基本上是人人有事做，個個都是任務(wù)。第三組組長：xx。還有四名組長：第一組組長：xx。勞動委員：xx、xx。紀律委員：xx、xx。班長：xx、xx。班委會組成我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。教師情況介紹我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實而勤奮，有在xx等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長xx老師，政治是年富力強的xx老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評，今年在初一新接了班主任。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍（基本上沒有人敢舉手）。通過一段時間的了解，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)的評價（總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好）是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。謝謝大家！八年級家長會家長發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家好！首先，我謹代表八（x）班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級快一個月了。我們沒有理由再懶惰下去。我愛我們的學(xué)校，是因為我們的學(xué)校干凈整潔，同學(xué)團結(jié)友愛，老師博學(xué)多才；我愛我們的班集體是因為我們的班級紀律嚴明，同學(xué)友好互助，老師嚴格要求。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。教育好我們不僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，各位叔叔、阿姨，你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。我們的高尚人格的形成，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo)。所以，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r候，你們不要再嬌慣我們。各位叔叔、阿姨，爸爸、媽媽，你一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！你們和老師一樣，希望我們有出息，能成才吧！那么就請你們更加嚴格要求我們，我們的成長離不開你們的`嚴格要求。謝謝你們！半個學(xué)期以來，我們二（2）班在老師的悉心教導(dǎo)下，各方面都有了很大進步，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上更加自覺勤奮，思想上更加積極向上，這些成績的取得，與老師對我們的辛勤付出是分不開的，也與各位家長的支持和配合分不開，在次，我真心的向你們說聲謝謝，同時我也真心希望你們能夠繼續(xù)大力配合學(xué)校，支持老師，讓我們得到真正的、更有效的教育。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。最后，我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥 多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責(zé)備 多一分賞識，少一分自棄想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述。很多家長經(jīng)常是給孩子一個獎勵目標(biāo)，期末考多少給多少錢或是別的，其實這個很不現(xiàn)實，因為幾乎是沒有一個人能為一個目標(biāo)堅持很長時間的。幫助、督促孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心，心中只有自己而無他人。培養(yǎng)孩子的耐挫力和“肚量”。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的?；驏|翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)。首先，讓孩子迅速開始。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由“忘了”。做值日，掃把、帚帕扔一地就不見人影了。我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責(zé)任的事情。幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程。我想，其中的原因就在于此。這是教育人的事情，得從小事情抓起。我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬。一捺是表示學(xué)問。我常對學(xué)生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致，樹立家長的威信，在原則問題上一定不能讓步，只要你們堅持原則不放松，他們最終還得服從。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。人大心也大。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。知識點越來越密集。學(xué)習(xí)的容量更大了。三、孩子進入初二的變化。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺競技，自然是后者落敗的可能性來的大了。而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。另外抄作業(yè)，對付作業(yè)現(xiàn)象也時有發(fā)生。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了一多半，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在四十分鐘以上，都是很正常的。我比較贊同這個觀點。，我理解每個當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。重視程度有差異對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦?？赏瑫r也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢?？偡置星懊┱撸?，其它各科成績優(yōu)秀者請看表揚欄。會放大別人的缺點甚至加以嘲笑，通常不會反省自身的缺點，甚至頂撞個別老師。多數(shù)學(xué)生仍不會自主管理，特別是自習(xí)還不夠自覺。自習(xí)課紀律有很大進步，在老師不在場的情況下，基本能做到自覺學(xué)習(xí)。能及時到校，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)方法有待改進，平時作業(yè)錯誤較多。班上也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度消極，上課聽講不認真，作業(yè)馬虎，少做、不做作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學(xué)生基礎(chǔ)記憶不過關(guān)，學(xué)習(xí)效率極低。不足之處在于：在學(xué)習(xí)態(tài)度和結(jié)果上兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。作業(yè)完成情況良好，班級學(xué)生基本能及時完成、上交作業(yè)。主要呈現(xiàn)這樣的特點：多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，有較強的上進心，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃。首先我要談的是班級學(xué)生現(xiàn)狀。雖然我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還是未曾謀面過。此致敬禮八年級家長會家長發(fā)言稿3尊敬的各位家長：上午好!很高興因為孩子，我們又走到了一起。以上就是我作為家長提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)問題的建議，如果有不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長及時補充指正，讓我們共同為了孩子的未來而努力。家長也要學(xué)會幫助孩子的釋放壓力，現(xiàn)在的孩子面對來自學(xué)校、社會、中考等等各方面的壓力，一定要幫助孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié)，放松壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。學(xué)會自己合理的安排學(xué)習(xí)時間。孩子的家庭中的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他的整體學(xué)習(xí)行為都是有影響的。下面就一些孩子的學(xué)習(xí)情況和大家做一下溝通交流。這一方面與孩子的青春期心理發(fā)展有關(guān)，另一方面與我們家長的教育方式有很大關(guān)系。（三）要尊重、信任、欣賞孩子。父母要盡量維持家庭的和睦，盡可能不要當(dāng)著孩子的面吵架。由于學(xué)生是未成年人，自制能力比較差，因此家長要經(jīng)常性的督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要給孩子一個相對獨立的、固定的學(xué)習(xí)場所，讓孩子在獨立學(xué)習(xí)是盡量不受外界環(huán)境的干擾。因此，我們家長要嚴格要求自己，做孩子的表率，正確引導(dǎo)、鼓勵，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過。下面我從三個方面和在座的家長們共同探討一下：（一）重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜迷戀打撲克，連晚上陪孩子做作業(yè)的時間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，還有的家長一看到自己的孩子被別的同學(xué)打了，馬上火冒三丈：“你真是個窩囊廢，他打你你不會打他?”凡此種種，都會對孩子的成長造成不良影響。因此，對于初二學(xué)生教育的`成敗，在很大程度上關(guān)系到孩子未來的發(fā)展情況。通過以上活動，大大增強了學(xué)生的安全防范意識，多年來我校沒有發(fā)生一例重大安全事故。近期，腰市鎮(zhèn)郭村有一精神病人經(jīng)常來校滋擾，學(xué)校及時與區(qū)教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系，同時要求學(xué)校保安人員及老師護送學(xué)生離校，專門針對此事引發(fā)了《告學(xué)生家長書》，要求學(xué)生家長護送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。學(xué)校利用每周一的晨會集中對、班級也利用每周一的班會、每周三的安全教育課，結(jié)合季節(jié)特點，學(xué)生進行安全教育和安全知識培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、各班主任簽訂了安全責(zé)任合同，每個班和學(xué)生家長也