【正文】 四、評定程序：書香少年評選：學生民主推薦——班主任審查——學校審批書香班級評選：低語、高語教研組交錯評選推薦——學校審批書香家庭評選：家庭自主申報——班主任核實、擇優(yōu)評定——學校審批五、評定時間：每學期期末放假前三周內(nèi)評出優(yōu)秀名單。“書香班級”：班級讀書活動計劃，過程性資料（文字、圖片、視頻等），讀書活動總結，教師課外閱讀指導，晨誦、午讀、閱讀課的成果，圖書角管理借閱情況等材料。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（6）家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，成為家庭成員的一種生活方式。（4）能利用家庭藏書，積極參加學校和班級的各項親子共讀活動。家庭有固定的讀書時間與場所，家庭讀書活動能做到堅持不懈。家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按計劃讀書。（1）能為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個以上，家庭藏書中適合孩子讀得書籍在100冊以上，并且能學以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。（三）“書香家庭”評比條件：家長是孩子的第一任教師，也是永遠的教師。（5）有班級讀書計劃和總結。（3）全班學生喜歡讀書、愛惜圖書，并有隨時記讀書筆記的習慣；班級對學生的閱讀質(zhì)量有明確要求，大多數(shù)學生有較廣的閱讀視野，能達到—定的閱讀量。重視調(diào)動家庭及社會力量，引導學生家庭開展親子閱讀活動。（二）“書香班級”評比條件：（1）班主任熱愛讀書，有引導學生閱讀兒童文學及其它相應圖書的能力，定期向?qū)W生推薦課外閱讀書目。（3）能認真閱讀學校和班級推薦的篇目，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，讀書時能認真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣。（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。書香家庭：每班民主評選出1個家庭，全校共評出28個“書香家庭”。一、評比內(nèi)容及比例：書香少年：每班選出1名學生，全校共評出28名“書香少年”。是看書豐富了我的想象，讓我體會到了暢游知識海洋的樂趣。無論是童話書，還是兒童小說；無論是報紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，我都愛看。晚上媽媽、爸爸都睡了，而我的房間燈光依然亮著，媽媽總說：“你都近視眼了，還看？你想把眼睛弄瞎嗎？”于是，在媽媽的壓迫之下無奈地關燈睡覺，但腦子里還是想著書中的內(nèi)容。說起看書，我的父母真不知道是夸我好，還是罵我好。每天放學回到家里，一做完作業(yè)我就會馬上捧起一本書津津有味地看著??每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書，這樣我才會睡得格外得香甜。我是一個活潑好動的女孩，閱讀讓我的生活有靜有動，相得益彰。我是一個聰明活潑、熱愛學習，具有強烈的求知欲和良好的學習習慣的女孩，從一年級起，我就擔任班長，為班級做事，為同學服務，我覺得非常開心。預祝每一位，都能在這次活動中，獲得一點啟示和感動。學校的評選結束后，沒能參加學校評選的62位孩子，我會根據(jù)他們在活動中的表現(xiàn)，評選一部分作為班級的書香少年。同時對那些讀書積極性不高的孩子，也是一次激勵和鞭策。但讓孩子經(jīng)歷一次，就是最大的收獲。開學以來班級集體誦讀的經(jīng)典，背的多，背的好的孩子優(yōu)先選擇。若人數(shù)超過了四個。第三步：最后選擇四人參加學校評選。要求用A4紙，橫著做。這周的讀寫繪作業(yè)，就是做參加學校比賽的讀寫繪作品。下周學校舉行讀寫繪比賽。因為，參加學校競選依然有書目考查的環(huán)節(jié)。通過這一輪考查，留下部分孩子。例如，可能會提問書中情節(jié)，也可能讓孩子說出這本書主人公的名字等等。我會綜合讀書的數(shù)量和質(zhì)量，選擇前十名。今天，我發(fā)了一份“書香少年申報評選材料”的表格。按照學校要求，每班推選四位同學參加學校書香少年的評選。（50分）三、評選方法：采用個人、班級申報——班主任審查——學?？己诵〗M評審三步進行。（10分）（讀寫繪、征文等）且成績優(yōu)異，在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物上發(fā)表者優(yōu)先。中、高年級能做讀書筆記，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。摘錄學校活動方案，關于“書香少年”的評選條件如下：1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，我在寫作上也有了較大的進步。我看過很多書：數(shù)學故事《荒島歷險》、《十萬個為什么》、《兒童百科全書》、《我第一本科學漫畫書》、《格林童話》、《天空飛豬》、《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，從這些書里，我學到了許多課本上沒有的知識，也懂得了許多道理。一、二年級都被評為三好學生。二年級書香少年讀書事跡材料9我是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是我喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，我能按照自己方式理解?！睍俏抑覍嵉呐笥?。數(shù)學老師為我們推薦了李毓佩的《數(shù)學童話集》，使我既讀了故事，又學了數(shù)學。我能養(yǎng)成愛讀書的好習慣，這與老師們的教育是分不開的。這些，都是書籍的功勞。大家都說我能說會到，爸爸媽媽都叫我“故事大王”。車上的人都夸我是個懂事的孩