人教版五年級數學上冊稍復雜的方程(二)教學設計(參考版)
2024-11-16 04:40本頁面
【正文】 2X=12答：共有12塊黑色皮。明明有多少塊橡皮？ 本課小結：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲?可以幫助你解決哪些平時遇到的問題?板書設計：稍復雜的方程解：設共X塊黑色皮。小剛有多少塊橡皮？ 麗麗有30塊橡皮，比小剛的3倍少6塊。并來考考你的同桌吧。我來當老師。練習設計：（一）填空根據題意列方程。（2）找等量，列方程。解稍復雜方程的基本步驟。我們不僅要學會知識，更要學會總結方法。（這里可以根據天平平衡的原理，也可以根據各部分之間的關系。這里要注意什么？（有X就不寫單位名稱。指名學生口答，老師板書解題過程。請同學想想，這道題中的等量關系是什么？指名說。接下來，就讓我們一同來看這道例題吧。生：從他們的對話中，我了解到了足球上黑色的皮都是正五邊形，白色的皮是都是六邊形。黑色皮有幾塊？對這個題目的改編就是我們今天所要學習的《稍復雜的方程》。黑色皮有幾塊？（二）導入例題從剛才的練習中，可以看出同學們對前面所學習的簡單的方程掌握得都比較好。12=7 ……說說各題中的等量關系，并列出含有未知數的方程。教學重點：掌握較復雜方程的解法，教學難點：正確分析題目中的數量關系。過程與方法：會列形如ax+b=c或axb=c的方程，并能正確地解答。教材分析： 《稍復雜方程》是人教版小學數學五年級上冊第四單元的內容，我所講授的這一課時是本單元——簡易方程中的第七課時，在本節(jié)課之前，學生已經認識了字母表示數的意義和作用，并初步了解了方程的意義和等式的基本性質，并能運用它解簡單的方程，本節(jié)課是對前部分知識的進一步深化，也是本單元學習的重點和難點。3x+6=18 = 16+8x=40 4x39=29 2．66頁2題，共有1428個網球，每5個裝一筒，裝完后還剩3個，一共裝了多少筒？四、小結反饋學了什么，還有什么問題。學生討論得出：① 弄清題意，找出未知數，用x表示；② 分析，找出數量之間的相等關系，列出方程； ③ 解方程；④ 檢查，寫出答案。2 x=12 x=12 學生介紹自己的方法，并進行代入驗算。2 2x247。板： 2x4=20 2x=20+4 2x4+4=20+4 2x=24 2x=24 2x247。④ 學生比較：這節(jié)課所研究的解方程與以前所學的解方程有什么相同與不同的地方。教師應當強調，在解紡車能夠的過程中，一般把“2x”（一個數乘x）看作一個整體，要先求出“2x”（一個數乘x）等于多少，再求出x是多少。2=24247。其他小組的提問。（3）解稍復雜的方程① 學生分組研究如何解2x20=4這個方程。有可能有以下三種情況。板：解：設共有x塊黑色皮（2）試著找出數量關系，并列出方程。（1）我們要用方程來解決這個問題，那么誰是未知數呢？（黑色皮的塊數是未知數。問共有多少塊黑色皮？）（3）你能用方程解決這個問題嗎？今天我們一起來研究稍復雜的方程。板書：女生人數4男生人數=7 4y23=7 女生人數47=男生人數 4y7=23 3．（1）見過足球嗎？知道足球的特點嗎？看看書上65頁例1對足球的介紹。（2）女生y人，男生23人，男生比女生人數的4倍少7人。要求先找出數量關系式，再列出方程。2．列方程練習。[教學過程]：一、回顧引入 1．解方程練習。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓學生在學習過程中獲得成功體驗，培養(yǎng)學生積極的數學情感。課后反思：第四篇：《稍復雜的方程》教學設計《稍
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