人教語(yǔ)文五下第24課金錢的魔力(8)(參考版)
2024-11-16 04:26本頁(yè)面
【正文】 （4分）(意思對(duì)即可)錢財(cái)?shù)恼T惑（2分）(意思對(duì)即可)銘記師傅的話,做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠，銘記師傅的話,掌握一手好本領(lǐng).（4分）(意思對(duì)即可)不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字（2分）(意思對(duì)即可)。（2分）二、課外：（共17分）接班人（1分）s钅（2分）我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。諸葛亮：神機(jī)妙算料事如神（2分）才能討厭推辭處罰（4分）因?yàn)橹T葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個(gè)多疑的人。聽(tīng)著這嘹亮的國(guó)歌聲，我怎能不熱血沸騰呢？周總理聽(tīng)匯報(bào)。m238。j237。b226。不少于400字。語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見(jiàn)他；二徒弟，可見(jiàn)他。“鎖匠”的“鎖”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)__，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。”說(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。（2分）周瑜：_________________________________諸葛亮：_________________________________寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了?！敝T葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑?wèn)∶“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天?！敝T葛亮說(shuō)∶“都督委托，當(dāng)然照辦?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好。周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。村居》的作者是（）代詞人（），其中（），（）這兩句詩(shī)寫(xiě)出了小兒子的調(diào)皮與可愛(ài)。它有許多故事如（）。它以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)（）（）（）三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了廉頗（）的精神?！抖?yáng)?童年?駱駝隊(duì)》作者是（），我們?cè)鴮W(xué)過(guò)她關(guān)于讀書(shū)方面的文章（），她的代表作是（）。（改為反問(wèn)句）_____________________敬愛(ài)的周總理聚精會(huì)神的聽(tīng)代表們的回報(bào)。我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。良藥_________利于病，_________逆耳_________。五、日積月累展示臺(tái)。饑餓威脅著我們。我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（）沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。不是??而是??因?yàn)??所以??寧可??也不??雖然??但是??盡管??還是??只有??才??（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。i)三、詞語(yǔ)填充卡（將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整）。)含情脈脈(m238。)賜予(c236。)慰藉(j237。ng)灼痛(sh225。)迸裂(b226。熾熱(zh236。tǐng 227。ojiǒng ku224。p225。請(qǐng)大家一定要認(rèn)真審題，認(rèn)真答題，端正書(shū)寫(xiě)，你一定能從中得到快樂(lè)。” 親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、積累，相信大家又有了不少的收獲。四、作業(yè)《百萬(wàn)英鎊》；（必做）?《金錢的魔力》；?，寫(xiě)一段自己的感想。在學(xué)生的討論中，教師要隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，體會(huì)描寫(xiě)的傳神之處。三、研讀重點(diǎn)，你描我畫(huà)。第 2 頁(yè)（2）老板：從恥高氣昂到過(guò)分殷勤，主要集中在他說(shuō)的一場(chǎng)段話中。一般情況下，學(xué)生一致的感受是討厭或厭惡，但也不能排除有些學(xué)生有不同的感受，但要讓學(xué)生把話說(shuō)完，注意學(xué)生分析的理由是否言之有理，同時(shí)也要注意正確的價(jià)值觀的引導(dǎo)。，推選組員發(fā)表意見(jiàn)。比如：討厭、喜歡、厭惡等。比如：金錢可以讓一個(gè)人的笑容凝固；金錢可以一下子改變一個(gè)人的態(tài)度；金錢可以讓一個(gè)流浪漢受人尊重……同時(shí)，還要讓學(xué)會(huì)生朗讀相應(yīng)的課文，以檢測(cè)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，讀通課文的情況。，思考：從課文的描寫(xiě)中看，金錢到底有怎樣的魔力？ 。課前準(zhǔn)備 ： 課前介紹《百萬(wàn)英鎊》的故事梗概。過(guò)程與方法：.通過(guò)對(duì)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言的揣摩，把握托德和老板的特點(diǎn)，感受課文神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)的傳神之處。1第四篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案金錢的魔力 _人教新課標(biāo)《金錢的魔力》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)課文中的4個(gè)生字，積累有關(guān)語(yǔ)言。課文主要講了_______________________________________________________________________________
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