【正文】 語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美)。(包括學校職工)主動問候或行禮(“老師早”、“老師好”)同學之間要互相問好。五、禮貌禮儀好，并能每一天檢查，記錄。，專心聽講，勤于思考，課間不喧嘩，不跑跳，不打鬧，教室、走廊不打球，課內課外紀律好“五認真”學風，認真預習，認真聽課，認真復習、認真作業(yè)、認真考試。(指受警告以上處分)。四、班風班紀好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》并能落到實處。，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有持續(xù)清潔環(huán)境的良好意識。三、班容班貌美化好，教室黑板上方有名言警句或班訓，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎狀掛齊。，具有強烈的上進心和較強凝聚力。二、班群眾建設好，工作計劃，期末有總結，平時有工作記錄。、紀念日能組織有效的教育活動，平時能用心開展豐富多彩，靈活多樣文體活動，寓教育于活動之中。【篇五】為了更進一步加強我班的班風、學風建設，確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發(fā)展，構成良好的班風，從而促進我班的教育教學質量更上一臺階，本學期在全班繼續(xù)深入開展建立禮貌班級活動。(7)鼓勵學生發(fā)揮想象，多積累，創(chuàng)作，編寫格言，并制作成格言卡。(5)課室門口的小黑板上每一天都有不同的、同學編寫的格言，鼓勵學生用心積累、創(chuàng)造、編寫，并投稿。(3)每逢星期四第六節(jié)的閱讀課都預先為孩子選取好值得閱讀或與課本課文資料相關的書籍(如：《花的學?！?(4)課堂內，外積累好詞佳句，摘抄到讀書記錄本上。(2)每一天的語文課，抽一節(jié)利用前5分鐘的時間，讓學生獻上自己最喜歡的童話故事一到兩篇供其他同學欣賞。(2)讓我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。倡議每人最少捐3本有益小學生身心健康的書籍。透過活動，提高學生口語表達潛力，培養(yǎng)讀書的興趣，讓學生充滿文化底蘊。透過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐潛力的提高。【篇四】一、活動目的：響應學校開展的“書香班級”“書香校園”的活動，透過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動對象：七(1)班全體學生三、活動目標：透過活動，建立起以班級為主的《知識海洋》。一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力個性重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。自習課……)，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。認真召開好主題班會。用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強中下生的輔導轉化工作。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺四、具體工作：繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。根據八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都不是很好。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。九年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己，提高自己?！酒孔鳛榫拍昙墝W生的班主任，應對著學生的即將畢業(yè)，學生學業(yè)負擔重，容易產生消極的情緒，所以班主任得制定一個詳細的工作計劃，并實施應用，才能更好的帶領學生提高成績。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展?；静徊捎么朔绞?。除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的狀況及時反饋給家長。家?；?。對于行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改善。(五)家校結合，分類施教經常主動找學生談話，點出不足，提出期望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。班級衛(wèi)生每一天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向副班主任匯報路隊狀況，記錄在“禮貌行為”中，及時監(jiān)督管理。課堂紀律、課間紀律嚴格遵守課堂紀律，課間紀律，如果有違反紀律的現象，則由班長、團支書記錄將名字登記下來。每一天這樣簡短的一句話，每一天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心”?！靶瞧诙抨犎?，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”。根據班級的紀律狀況，寫一句習慣兒歌，表現好的給予獎勵。教師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。根據上學期班干部表現確定班干部分工。課堂、課間、上下學的紀律十分重要。三、管理措施(一)常規(guī)教育方面開學初的常規(guī)訓練十分重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。構成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理潛力。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。端正學習態(tài)度，明確學習目的?！酒恳?、指導思想以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作務必不斷細化，從學生的言談舉止的細微之處入手，從學生每一天學習生活的個個環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動學生的心靈入手。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。要與家長構成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。(五)贏得學生家長的支持與配合班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。經常與各學科老師進行溝通，了解學情，做好協調工作。(4)用心參加學校各項活動，展示班級特色，力爭到達優(yōu)秀班級標準。使學生在參與活動中，交流互助，拓展?jié)摿?，不斷成長。(2)布置教室環(huán)境。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫忙和細心引導。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構成良好的班級風氣。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步十分重要。具體工作如下：(一)建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉變。二、工作重點本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。一、指導思想以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度，用心參加學校開展的各項學生活動。怎樣制定班級工作計劃呢?【篇一】新的學期，新的開始，新的任務，今年我擔任初一(2)班班主任工作。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。1堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。1開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。1大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生。1倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。五、具體措施：第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經?；?。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。開展學習競賽活動。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。班級工作計劃初中5初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。做好學生評語及成績入冊等工作。十二月份：組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。對學生進行各項安全教育。組織學生參加學校各項活動。十月份：結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。出好第一期墻報。結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統的教育活動。四、具體工作安排九月份：做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。1加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動。開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品