初中生作文參考(參考版)
2024-11-16 04:02本頁面
【正文】 。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。辣的味道，我不要再體會?？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過一樣。老師還在表揚我考得很好?！睕]有幾個同學(xué)不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦!辣的體會“哇，考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：“要好好消化?？嗟淖涛短鸬淖涛队校嗟淖涛陡?。聽著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺?！卑嚅L對同學(xué)說。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。生活的滋味生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。每首歌的結(jié)尾方式是不同的。在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關(guān)；有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因為他們向往富有創(chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。你會發(fā)現(xiàn)明天的生活明麗如詩，明天的陽光格外燦爛!假如讓我選擇財富，我絕不會貪婪??生活是什么？生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。只要我們昂頭面對失敗，低頭總結(jié)經(jīng)驗，勝利便不會只是祝愿。人人都希望自己一帆風(fēng)順，人人都希望成為“東方不敗”，但那只是美好的愿望。假如讓我選擇財富，我會放棄一帆風(fēng)順的勝利，選擇挫折和失敗。漂亮的外表固然可以帶給我機(jī)遇，但也會給我?guī)砺闊！白怨偶w绔少偉男”，拼搏可能貧困依舊，但我不愿貪求安逸，也不想成為紈绔少男。假如讓我選擇財富，我會放棄富有，選擇貧困。假如記憶可以移植，我要將恐懼與炸彈永遠(yuǎn)移出南斯拉夫人的記憶!讓他們不再因親人的失去、家庭的破碎而悲傷，不再因國家的支離破碎而失去對未來的期望，不再因那血淋淋的殘景、那被大火燒焦的殘垣斷壁而永遠(yuǎn)留下一個永不愈合的傷口!我要將北約的炸彈從他們的腦海中抹去，還給南斯拉夫人民往昔美麗、寧靜的國家的回憶。假如記憶可以移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海。讓他們不再因孤獨而沉默寡言。假如記憶可以移植，我要將一個充滿溫馨與愛的家庭移入孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡歡。假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽話與無盡的愛重新移入父母的腦海，讓他們的臉龐永遠(yuǎn)綻開舒心的微笑。用虛心、努力，讓我們一起迎接明日的成功。望著兩張驕傲自 滿后的“驗證”，我痛哭流涕??這是上天給我講述的道理:驕傲使人落后!現(xiàn)在的成功，不代表以后的成功。做過了，講評過了，我怎么不會呢?是做的時候漫不經(jīng)心?是講評的時 候毫不專心?心中的懊悔感油然而生。幸運般地遇到一道曾做過的重分題，我提起筆，毫不猶豫地作答。我深深 呼吸，祈禱著，執(zhí)起筆，開始作答。這一次的我仍沒有專心復(fù)習(xí)。也許是粗心、運氣不好，下一次一定更好。成績公布的那天，我傻了 眼，看著試卷上的一個個紅叉子，我目瞪口呆，不知所措。充滿自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書本便應(yīng)考了?？吹揭粋€個優(yōu)美的紅鉤，我變得驕傲自滿。而我，仍一味地沉浸在 上學(xué)期的成就中，開始松懈了。一得到這 消息，我便興奮得得意忘形。我也不甘落后，積極備考。成功，可能是進(jìn)步之梯，也可能是絆腳之石。對社會負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)!面對成功的時候成功，一直是古今中外無數(shù)英雄人物的追求。于關(guān)心老人，愛護(hù)兒 童，這就是責(zé)任?！罢茸鎳笔撬?們的吶喊。是人生的信念:尹匈奴未滅，何以家為”是 豪邁的誓言。古今中外的人們，因為勇于承擔(dān)責(zé)任而有口皆碑，流芳百世。但又害怕他在自己死后 經(jīng)不住誘惑，于是她拿來繡花針，在岳飛的背上刺下了“精忠報 國”四個大字，然后涂上醋墨，這四個字便永不褪色了。但眾兄弟并沒有聽他的勸說而 離開了他。南宋抗金英雄岳飛小的時候，有一次 幾個結(jié)拜兄弟因為沒有飯吃，約岳飛去攔路搶劫。臨終前，他對那位醫(yī)師說:“你在負(fù)責(zé)解剖我的尸體時，請注 意我的腸胃:我身體的毛病，八成是發(fā)生在那里。為社會作貢獻(xiàn)，是一種責(zé)任。這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德:“這錢我可以借給你，但一 年后要還我。1920年，有個8歲的美國男孩 踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。但是，生活還是要繼續(xù)，初三仍然要補課，就讓那些美好
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