【正文】 每期利用500至1000元的經(jīng)費(fèi)作為順利開(kāi)展關(guān)工委工作的保障。為確保“手拉手”工作取得實(shí)效，訂立芭蕉中學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作制度，成立芭蕉中學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常性檢查、指導(dǎo)、督促工作的開(kāi)展情況，并形成相應(yīng)的檔案資料。學(xué)校關(guān)工委根據(jù)本班“留守兒童”數(shù)量，安排教師與“留守兒童”結(jié)對(duì)“手拉手”，擔(dān)任“臨時(shí)家長(zhǎng)”（副家長(zhǎng)）。三、認(rèn)真按照銅教[2011]文件精神，采取切實(shí)有效的措施，高度重視對(duì)“留守篇章兒童”的關(guān)愛(ài)。第五篇：東華中學(xué)20072008留守兒童工作計(jì)劃東華中學(xué)20122013第一學(xué)期關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃為做好我校關(guān)心下代工作，認(rèn)真貫徹省委書(shū)記在全省關(guān)心下一代工作會(huì)上的講話(huà)精神，并根據(jù)縣局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定以下工作計(jì)劃：一、成立東華中學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。8月份：強(qiáng)化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。班主任例會(huì)，總結(jié)交流留守兒童工作。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行一次家訪(fǎng)，特別要求對(duì)所有留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次接觸。結(jié)合期中教育教學(xué)檢查，對(duì)留守兒童之家建設(shè)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話(huà)使用情況以及兒童之家圖書(shū)、器材使用情況。4月份：幫扶教師與學(xué)生及家長(zhǎng)間開(kāi)展一次談心交流，明確“學(xué)困”幫扶工作目標(biāo)和措施。3月份：建立健全學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施，上報(bào)教育局基教科存檔；開(kāi)展“留守兒童開(kāi)放日”活動(dòng)。2月份：?jiǎn)?dòng)“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作，重點(diǎn)是留守兒童情況調(diào)查摸底。元月份：開(kāi)展兩節(jié)困難留守兒童資助幫扶活動(dòng)。12月份：收集相關(guān)材料，整理檔案。11月份：結(jié)合期中教育教學(xué)檢查，對(duì)留守兒童之家建設(shè)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話(huà)使用情況以及兒童之家圖書(shū)、器材使用情況。10月份:自愿者教師開(kāi)展幫扶活動(dòng)，并通過(guò)班主任例會(huì)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流。部署新學(xué)期留守兒童之家工作。學(xué)校將積極與鎮(zhèn)政府聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，利用鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室和留守兒童之家資源開(kāi)展留守兒童的校外活動(dòng)，共同形成關(guān)愛(ài)留守兒童工作的合力。平時(shí)要通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛(ài)自強(qiáng)。（三）構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛(ài)合力。學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話(huà)，確保留守兒童可隨時(shí)使用。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。學(xué)校對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查并及時(shí)登記，建立進(jìn)步檔案。任課教師要具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。（二）明確職責(zé)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。建立學(xué)生“一幫一，一對(duì)紅”幫扶活動(dòng)。建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)班級(jí)、部門(mén)和教師進(jìn)行考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。建立健全檢查考核機(jī)制。建立研討、交流制度。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，教師著重開(kāi)設(shè)心理生理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，在傳統(tǒng)節(jié)假日開(kāi)展“為留守兒童送溫暖”活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。建立健全教師與留守兒童的談心制度。教師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。建立和完善留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度，為每個(gè)留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，共同引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真調(diào)查摸底，了解留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。使學(xué)校真正成為學(xué)生養(yǎng)品德、學(xué)知識(shí)，不斷提高思想覺(jué)悟，豐富文化知識(shí)的主陣地、主渠道。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。羅屯中學(xué) 2019第四篇：中學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃中學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛(ài)工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，確保活動(dòng)收到實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài)，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。五、活動(dòng)要求全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿(mǎn)意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維