【正文】 七、八月份：，確保留守兒童平安健康?？偨Y交流留守兒童工作。，進行一次家訪，特別要求對留守兒童監(jiān)護人進行一次接觸。，對留守兒童之家建設情況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。四月份 ：，明確“學困”幫扶工作目標和措施。三月份：“關愛”工作領導小組，結合學校實際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施，上報教育局基教股存檔；開始“留守兒童開放日”活動。元月份：。“留守兒童心理咨詢“活動，重點是班主任全面了解兒童心理狀況。，進行一次家訪，要求對所有留守兒童監(jiān)護人進行一次接觸?！爸星镌聢A關愛留守兒童”活動。學校向留守兒童的家長公布學班主任、任課教師的聯(lián)系電話，要利用家長會、座談會、電話聯(lián)系、家訪等形式，加強與家長或委托監(jiān)護人的溝通，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。要經(jīng)常性對學校周邊環(huán)境進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，或向有關職能部門報告，爭取支持，在最短的時間內(nèi)消除隱患，為學生提供一個安全、健康、文明的生活學習環(huán)境。，凈化校園環(huán)境。學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。學校設立留守兒童親情電話，確保留守兒童可隨時使用。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。學校對 結對幫扶效果進行定期檢查并及時登記，建立進步檔案。學習上優(yōu)先輔導。（二）明確職責，營造良好的育人環(huán)境?！耙粠鸵?，一對紅”幫扶活動。根據(jù)學校實際情況，學校將“留守兒童之家開放日”與學校午餐后的第二課堂活動相結合，通過舉行數(shù)學培優(yōu)、乒乓球、音樂類、書畫班、手工制作等特長等興趣小組活動，豐富他們的業(yè)余生活。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的重點“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。為每個留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時與其家長溝通，共同引導他們健康成長。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。認真調(diào)查摸底，了解留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。結合學校實際制定具體的工作方案，成立“關愛留守兒童”工作領導小組（見附件），明確領導組成員及部門職責，并努力按工作計劃組織實施，讓關愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。三、主要措施（一）加強領導，健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用。六曲河鎮(zhèn)初級中學2016年9月7日第五篇：留守兒童工作計劃2013—2014學留守兒童工作計劃一、指導思想繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L。8．繼續(xù)開展師生結對活動。6．開通留守兒童親情電話。4．開展師生結對活動。2．開展教師家訪和學生談心活動。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。五、建立健全教師與留守兒童的談心制度學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會或者家長會。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況并形成家訪記錄，幫助做好兒童的思想工作。四、實施教師結對幫扶留守兒童制度在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。(3)活動上優(yōu)先安排。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。教師對留守兒童要隨時隨地的關心，使學生開心、家長放心。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。學校設立留守兒童親情電話，留守兒童可以不定期和家長聯(lián)系?；緝?nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。為此，我們的措施如下：一、健全機制，加強關愛。同時，學校組織教師成立關愛小組，要加強關愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。第四篇：留守兒童工作計劃留守兒童工作計劃為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級教育領導部門和政府部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，根據(jù)我校實際情況，特制定本留守兒童工作計劃。評比先進愛心媽媽。及時收集材料，大力宣傳活動成效，把活動推向高潮?！傲羰貎和惫ぷ髡碓u比。11月份開設留守兒童信箱、開辟留守兒童專欄和廣播欄目舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。“留守兒童”幫扶的落實及檢查。9月份困難“留守兒童”摸底調(diào)查。六、活動行事歷 具體分為三個階段：（一）全面啟動： 8月份制定處室及學期留守兒童工作計劃組織安排留守兒童住校生入住工作。必須全身心投入這項活動，扎實做好關愛留守兒童活動。(9).做一件有意義的事教師、愛心媽媽引導學生每學期做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。(7).提供一個活動平臺學校搭建陽光平臺，定期舉行隊活動、書畫展、演講比賽等各種活動，鼓勵留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂。(6).保證夏季每天兩小時午睡學校不僅要在學習上、生活上關心留守兒童,更在活動上給予優(yōu)先。(5).舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。(3).開展“一幫一”活動各班對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”，給學習成績差的留守兒童安排一名小伙伴學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課；課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣；不快樂時和他聊天，為他排憂解難。(1).建好一個“留守兒童之家”學校建一個“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資料柜并分班級存放，實行一人一檔，有一部電話機、一臺計算機，有一定數(shù)量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，每星期規(guī)定時間組織留守學生在“家”中開展活動。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響