五年級綜合實踐活動課教學(xué)計劃(2009-20xx學(xué)年度第二學(xué)期)(參考版)
2024-11-16 03:47本頁面
【正文】 在低年級的游戲中，始終把握住了一年級學(xué)生該年齡段的心理特征，充分發(fā)揮他們的具體形象思維和模仿能力，多交流，多鼓勵，讓孩子們大膽想象、大膽表現(xiàn)；只要努力了的均給予肯定，寓教于樂，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中學(xué)技能、長知識；授課中做到了從簡從易，沒讓這些初學(xué)的孩子們產(chǎn)生望而卻步的感覺。通過綜合實踐課的開設(shè)，鍛煉學(xué)生的感知、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、反思、評價、交流、合作、知識、技巧、技能等各方面的能力。加強師德建設(shè)，培養(yǎng)教師正確的世界觀、人生觀、價值觀。利用班務(wù)活動、團隊活動、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)和課外輔導(dǎo)員，進行小學(xué)生違法犯罪的教育。教育學(xué)生正確認識個人、集體、國家之間的關(guān)系，維護集體榮譽，教育學(xué)生從小樹立遠大理想。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識和勞動技術(shù)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果，愛護公物等的良好習(xí)慣。充分利用升國旗，國旗下講話，以及淺顯的歷史知識講座等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的美好情感。教育學(xué)生遵紀守法，全面發(fā)展，愛護學(xué)校一草一木，養(yǎng)成保護環(huán)境意識。培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、探究、自主合作的學(xué)習(xí)實踐中，增長知識、培養(yǎng)興趣，逐步養(yǎng)成善于研究分析、勤于動手、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。一．指導(dǎo)思想：以十六大精神和“三個代表”重要思想，以及《國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)教育的決定》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《中小學(xué)德育工作條例》為指導(dǎo)，堅持學(xué)校教育“五育并舉、德育為首”的原則，注重德育方法，突出德育過程。真正的分享產(chǎn)生有兩個條件（1）懂得自己的“所有”、“擁有”愛惜屬于自己的東西；（2）能站在別人的角度，理解別人的愿望和心情。在走向市場經(jīng)濟的年代，除了誠信，公正這兩個主題以外，我們綜合實踐的最主要內(nèi)容，也許就要數(shù)利地，分享了。（6）出一期板報，并進行一次關(guān)于保護環(huán)境的數(shù)學(xué)手抄報比賽。）（5）交流心得，結(jié)合所了解的空氣污染情況，說說環(huán)境保護的重要性。用這一系列的數(shù)字來警醒學(xué)生，使他們受到震撼。（為了方便計算，每片樹葉的面積可以適當?shù)乃纳嵛迦耄Ｗ⒁恻c：①采樹葉時不要傷害樹。估測樹葉的面積（4月——5月）（1）用各種手段了解全球空氣污染的情況（如：查書籍、上網(wǎng)、詢問等）。組織一次手抄報展評，評出優(yōu)勝獎。教師作相應(yīng)指導(dǎo)。（7）每一小組圍繞研究主題出一期手抄報。（5）算出各項活動所用的時間占全天的幾分之幾。研究方案可以是：記錄一天中每項活動所用的時間等等。（2）圍繞活動主題，展開討論，你想研究哪些內(nèi)容，計劃開展哪些活動？（從學(xué)生的討論中教師找到學(xué)生感興趣的話題。讓學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性，增強環(huán)保意識。了解分數(shù)在生活中的重要意義。二、總體目標：用最簡分數(shù)表示一天中每項活動所用的時間占全天的幾分之幾，鞏固分數(shù)的意義、分數(shù)與除法、約分等知識。七、活動評價：1．方案卡與評價表展示2．舉行一次現(xiàn)場展示會，評選“先進小組”3．項目作業(yè)展示4．手工制作資料收集展示5．撰寫總結(jié)論文反思心得并交流八、教學(xué)進度安排12周人類的好朋友——動物與植物2課時34周保護我們的家園2課時56周城市的固體廢棄物78周空氣與人的關(guān)系2課時911周生命與綠色同行3課時1214151617181920周生命之源――水3課時 周生態(tài)縣——美好的家園2課時 周土地是人類的母親2課時 周噪聲與人類健康2課時第四篇：五年級綜合實踐活動課教學(xué)計劃(20092010學(xué)第一學(xué)期)五年級綜合實踐活動課教學(xué)計劃（20092010學(xué)
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