【正文】 圖略實(shí)驗(yàn)原理凸透鏡能把平行光會聚在焦點(diǎn)上。(2)器材：小燈泡、凸透鏡方法：把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)位置，小燈泡發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后變成平行光。五、計(jì)算題2解：人到鏡子的距離應(yīng)為 5m3m=2m答：(略)。(3)不會在光屏上成像，調(diào)低燭焰使它的中心與光心、光屏中心在同一高度。2(1)15cm，焦距太大和太小都不利于完成實(shí)驗(yàn)，光屏。2(1)結(jié)論：光從空氣斜射入水中時(shí)，入射角大于折射角。1如圖3。1蠟燭，晶狀體，視網(wǎng)膜。1反射，折射，虛，低。,80176。130176。八年級物理單元測試題(二)參考答案(第二、三章 光現(xiàn)象 透鏡及其應(yīng)用)一、選擇題BDDADCBA二、填空題 3108，小于，變短。(2)聲音可以傳遞信息。(2)原理：探路儀發(fā)出超聲波→碰到障礙物→回收超聲波→轉(zhuǎn)換成容易識別的聲音信號。第二能驗(yàn)證音調(diào)與頻率的關(guān)系五、計(jì)算題2解：340m/s3s=1020m答：雷電發(fā)生處離小明1020米。(2)聲源(電子鈴)相同，接收者(同學(xué))相同，傳播媒介(空氣)的氣溫、氣壓等相同。液體，固體，氣體。(3)木棍(固體)。1350Hz，8，蒼蠅四、實(shí)驗(yàn)題1(1)用圖解法(如圖1)或(文字描述)兩端拉緊后用手一彈會發(fā)出“啪”的一聲，用筆輕輕敲擊，“吹口哨”，都有振動(dòng)，振動(dòng)。1次，能，不能。1響度，音調(diào)，音色。1信息，能量，清洗。羅蘭 著，是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱】三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》。C、如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：D（4分）A、面對挫折，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就會有成功的一天?！?父親解惑，我去公司做保安文中的父親是一個(gè)怎樣的人，請作簡要分析?！?父親提議上山采蘑菇↓ 因?yàn)槿硕辔床傻侥⒐?。請?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)內(nèi)容。（2分）請將文中的畫線句改成反問句?！咀笥曳暝础勘扔髯鍪碌眯膽?yīng)手，怎么進(jìn)行都很順利；也比喻辦事圓滑?！玖芾毂M致】形容文章或談話詳盡透徹；也指暴露得很徹底。高碳生活通過補(bǔ)償可以降低碳排放量，因此高碳生活有助于加強(qiáng)“低碳生活處處可為”的認(rèn)識。運(yùn)用人么生活中熟悉的例子，說明了生活中個(gè)人是可以選擇低碳生活的；運(yùn)用作比較的方法，讓人們更具體更明確地知道哪一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們生活中有效的選擇低碳生活。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。6．“生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個(gè)“更多的”？（2分）答：兩個(gè)“更多的體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。低碳生活處處可為5．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個(gè)方面？請簡要概括。 功用 條理清晰 、列數(shù)字、作詮釋等，植物中如水仙花等也有，甚至動(dòng)物也有年輪，并且這種動(dòng)植物的年輪位置、大小各異，功用也神奇。要求分四層（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨答案：，先介紹它，再介紹人們較陌生的，便于人們理解接受，符合人的認(rèn)識規(guī)律。？請寫出兩種。P40崔顥——黃鶴樓《黃鶴樓》“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠” 范仲淹——岳陽樓 《岳陽樓記》 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 王勃——滕王閣 《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”奇特的年輪，為什么先從樹木的年輪說起？（2分）？（2分）：（3分）本文在介紹各種動(dòng)植物的年輪時(shí)，一般是先介紹年輪的____________，再介紹年輪的____________，有的略去了對后者的介紹。6．示例：“烏云”象征各種困難、逆境、壞的心情、不好的念頭和想法等；“陽光”象征信念、努力、友愛、寬容等。5．①以擬人的手法寫出烏云的平靜，從側(cè)面體現(xiàn)陽光的力量之大。5．母親石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；但它又是寄寓了新教派創(chuàng)始人宗喀 7 巴母親的盼兒望兒深情的望兒石，被請到廟門口接受信徒崇拜，成為圣母石，普通的石頭賦予了濃厚的文化內(nèi)涵，當(dāng)然是一塊真正的文化石。3．母親年近80，我卻要離開母親去外地工作，表達(dá)了我不能在母親身邊盡孝的內(nèi)疚和自責(zé)。參考答案：1．用比喻和擬人的手法，突出了紅線和銀針的形狀和色彩，表達(dá)了母親石帶給作者的震撼。，作者為什么要說“一瞬間我覺得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子”？⑤段在全文中的作用。P36 E豬八戒八戒大戰(zhàn)流沙河，高老莊娶親母親石1．文章第③段畫橫線句子在描寫上很有特點(diǎn)，試作賞析。6．沒有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，同樣可以生存、長大，人活著要有志氣。”這句話的含義是什么？(4分)“讀”到了什么？ 請作簡答(4分)25．文中哪能一句話體現(xiàn)了父親對我的影響很大?(4分)答案：（1）“我”生病時(shí)，父親跑很遠(yuǎn)的路為“我”買冰棍、（2）父親在學(xué)校操場一隅的大樹下看“我”作文獲獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)會，（3）父親賣血為“我”買收錄機(jī)，并教育“我”要有志氣。P35欣賞月光，自然會在月光的皎潔中感受思念的情懷欣賞藍(lán)天，自然會在藍(lán)天的遼闊中拓寬視野和胸襟默讀父親．請逐段概括本文主要寫了哪四件事5得知父親躲起來注視頒獎(jiǎng)大會“我木然”。、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實(shí)的刻畫，同時(shí)也揭示了他是俄國人民大眾的一員；寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實(shí)際上是反襯了他眼睛的無比精美。、夸張，作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。（內(nèi)容1分，聯(lián)系實(shí)際1分，語言通順1分，共3分P32 、杳無音信、鶴立雞群、正襟危坐 佳文一篇用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內(nèi)容。（2 分）（如只簡單地r答“通過舉例有力地論證了論點(diǎn)”只給1 分）答案示例：適當(dāng)?shù)淖员?，它能使我們看清自我，對我們走向成功很有幫助。? 分）舉例論證。（3 分）答案：自卑也是一種力量。第② 段所列舉的是正面論據(jù)還是反面論據(jù)？請用簡潔的語言概括它的內(nèi)容。C、貪官和奸商之所以無所顧忌，是因?yàn)樗麄冇X得人要自卑不要自信。P28 P29 世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有自卑也是一種力量選文的主要觀點(diǎn)是什么？(2 分)下列說法正確的一項(xiàng)是（）(3 分)A、本文是一篇以駁論為主的議論文。(2分，每點(diǎn)1分)5例：游戲的暢快、電腦的奇妙、影視的繽紛、旅游的輕松、散步的悠閑(每處1分)6能簡要寫出一個(gè)情節(jié)或一方面的內(nèi)容，得2分。(每點(diǎn)1分，意思對即可)4第一問：比喻論證。請從自己閱讀過的名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個(gè)情節(jié)或有關(guān)內(nèi)容，并說說對這一情節(jié)或內(nèi)容的體驗(yàn)和感悟。(3分)文中劃線的A、B兩句都用了什么論證方法?句中“現(xiàn)成的肉”、“爛杏”各指什么?(3分)聯(lián)系實(shí)際，你認(rèn)為文中空格處還可以填入哪些“應(yīng)該適當(dāng)拒絕”的內(nèi)容，請寫在下面的空格內(nèi)，句式與上文一致。(從“意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成理也可。)13.(3分)示例:語言生動(dòng)(1分)。運(yùn)用了以“動(dòng)”襯“靜”的手法(1分)，烘托了(或“表現(xiàn)了”)夜晚的和諧、美好(2分)。意思表達(dá)清楚即可。)6.(3分)中心突出(1分)，表達(dá)了和諧、寧靜的美好感覺(2分)。)5.(3分)一個(gè)8歲的孩子和母親一起感受夜的寧靜。(3分)“那只看門狗”的描寫，在文中有什么作用？(3分)“并不寧靜”的景象,與全文的“寧靜”矛盾嗎？為什么？(3分)?請從語言、表達(dá)等方面任選一點(diǎn)作簡要分析。1第一個(gè)不是，因?yàn)樗麨榈氖敲?；第二個(gè)也不是，因?yàn)樗麨榈氖秦?cái)富；第三個(gè)是的，因?yàn)槟鞘且环N生命的本能；第四個(gè)也是，因?yàn)閷Ψ綈鄣某兄Z。與文中妻子眼中的超越極限相比此類節(jié)目沒有任何意義，他們沒有真正理解超越極限的內(nèi)涵。在求生本能的驅(qū)使下、為挽回自己深愛的人的生命而貢獻(xiàn)出自己在正常情況下不可能達(dá)到的力量。而在正常情況下，一個(gè)人不吃不喝七天就會死亡。③ 一次礦難中，從發(fā)生那天到第十五天，救援人員才從礦下就救出一個(gè)幾乎奄奄一息的礦工。（4分）① 奧運(yùn)會上有好多選手為了能站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，不惜以損害身體為代價(jià)服用興奮劑。（2分）如何看待電視臺播放的名為《超越極限》的這一檔新節(jié)目？（3分）1認(rèn)為下列情況是否屬于文中妻子理解的超越極限的力量。假如生命是一棵大樹，我愿為夏天撒下一片陰涼； 假如生命是一枚果實(shí)，我愿為秋天奉上一絲甘甜； 假如生命是一朵鮮花，我愿為冬天留下一縷溫馨。你為什么拿這一個(gè)閱讀答案P22 P23，天下獨(dú)絕。共5分。這啟發(fā)我們在生活中不要斤斤計(jì)較，而是要把精力放在有意義、有價(jià)值的事情上。，并談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。評分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。意思對即可。② 原指不能變更的信條，這里指老板娘多年賣水果所積累的經(jīng)驗(yàn)。意思對即可。你為什么拿這一個(gè)參考答案：：她是個(gè)能為別人著想、富有詩意和環(huán)保意識的人。（意思相近即可）細(xì)節(jié)來寫，語言通順即可。突出了母親忠厚隱忍、吃苦耐勞、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)，使人物形象更加鮮明?！就卣寡菥殹柯裕ǘ痉e累與運(yùn)用】1.（1）生命是茶（2）生命是酒（3）生命是咖啡 2.（1）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（2）鳶飛戾天者，望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（3）病霜正慘凄（4）奇山異水 天下獨(dú)絕（5）誰言寸草心 報(bào)得三春暉 4.（1）把“養(yǎng)成”改成“樹立”（2）“符號”與“文化”互換【閱讀欣賞】，“剛毅”既寫出了頂針堅(jiān)硬的質(zhì)地，也突出了母親生活中堅(jiān)持不懈（或堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅等）的品質(zhì)。因?yàn)檫@幾十個(gè)大蘋果飽含著父親對女兒快快回來的企盼，是父親對女兒沉甸甸的愛。自己對父親感情的疏忽?！就卣寡菥殹柯裕ǘ痉e累與運(yùn)用】1.（1）旁 傍 進(jìn)近（2）渡過——走過、路過等（3）“使”字刪去 【閱讀欣賞】 “我”長大后與父親疏遠(yuǎn)了和父親一直牽掛著女兒等內(nèi)容作鋪墊。、感激和贊美；對溫馨的倫常親情的懷念；對快樂、純潔、美好的童年生活的留念?！岸较翊蟮氐亩洹边@個(gè)新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽千里的能力”這樣美麗的謊言巧妙地改變了我們對冬菇的印象，讓我們也喜歡吃冬菇。都必須講個(gè)“信”字，要說到做到，不能說謊。（意思接近即可），言之成理即可。兩人又都是考生。 、嚴(yán)謹(jǐn)、專注【拓展演練】略（十九）【積累與運(yùn)用】 留取丹心照汗青（2）念天地之悠悠 獨(dú)愴然而涕下（3）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人（4）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺【閱讀欣賞】 （或：待人不誠，處處懷疑、提防他人）?！就卣寡菥殹柯裕ㄊ耍痉e累與運(yùn)用】1.（1）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也（2）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 【閱讀欣賞】（一）1.（1）跑（2）大（3）引（4）終于 3.①借書不失信于人；②抄書不畏艱苦；③遠(yuǎn)行百里向先達(dá)請教。如有學(xué)生抓住“立”與“呆立”的差別，談及暗示了“我”已經(jīng)意識到教育存在的問題，也可，表現(xiàn)出“我”的醒悟。，不滿、嚴(yán)肅。安貧樂道的精神品質(zhì)。（2）課余（我）考查顏回私下里的言行，（發(fā)現(xiàn)他）也算得上能夠充分發(fā)揮（我課上講的內(nèi)容），他并不愚鈍。（2）無法忍受。鴻，大。，不以己悲 遷客騷人 “不以物喜，不以己悲”心境的敬慕與追求。（十六）【積累與運(yùn)用】 縷 顆 遙 先天下之憂而憂 不畏浮云遮望眼 銅雀春深鎖二喬 鳶飛戾天者 請峰息心 悠然見南山 沒有污穢 高爾基 端午的鴨蛋 【閱讀欣賞】（一） 2.（1）我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想?！就卣寡菥殹?、比喻等修辭方法。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出。④讓他談獲獎(jiǎng)體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?③每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇?，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。，為下文寫耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。【拓展演練】略（十五）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】“每一棵草都會開花”的含義是每一個(gè)人（學(xué)生、孩子）都能成才。②人的知識是有