【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。示例三：白骨精白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見(jiàn)的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破，于是使出離間計(jì)，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，白骨精終于被打得露出原形。示例四：紅孩兒紅孩兒號(hào)圣嬰大王，住在號(hào)山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計(jì)騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來(lái)他做了觀音菩薩的善財(cái)童子，終成正果。上文為大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案相關(guān)內(nèi)容大家仔細(xì)閱讀了嗎?希望同學(xué)們收獲一個(gè)快樂(lè)健康而又充實(shí)的暑假!2016年八年級(jí)語(yǔ)文暑假作文題初二暑假語(yǔ)文作業(yè)題及答案第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2011年八年級(jí)初二下冊(cè)暑假作業(yè)答案（浙江版暑假學(xué)與練暑假樂(lè)園參考答案 暑假學(xué)與練（八年級(jí)）參考答案 語(yǔ) 文（一）【積累與運(yùn)用】 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹，天留客，天留我不？留!或： 下雨天，留客天，留我不？留！3.（1）例：放漂精美圖書(shū)，塑造高尚靈魂?。?）如：《西游記》——朋友，您將與心軟誠(chéng)實(shí)的唐僧、神通廣大的悟空、狡猾懶惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，開(kāi)始充滿挑戰(zhàn)的旅程。旅程結(jié)束后，請(qǐng)您護(hù)送幾位到下一個(gè)驛站，讓他們開(kāi)始新的征程?！鹃喿x欣賞】，沒(méi)有意識(shí)到去探究泉和水是否名副其實(shí)。：泉 別人：游人，不在于背景的華耀，而在于它本身的墮落。，躺在榮譽(yù)的搖籃里做夢(mèng)的惰性。，期待它名副其實(shí)的那一天。，并不能說(shuō)明你的現(xiàn)在和將來(lái)?！就卣寡菥殹?清 靜 柔（二）【積累與運(yùn)用】 抑 疾 2.（1）銅雀春深鎖二喬（2）千里馬常有（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（4）略3.（1）C（2）A（3）B 【閱讀欣賞】（一），同時(shí)感嘆歲月流逝的無(wú)情。（二）1.（l）有名（出名、聞名）（2）大（3）干擾（擾亂、使……亂）（4）形體（身體）2.（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。（2）孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋呢？，無(wú)案牘之勞形，志在天下的抱負(fù)。 【拓展演練】1.①總寫(xiě)月夜的美景。②寫(xiě)月夜里的小魚(yú)、納涼人的快樂(lè)。③寫(xiě)月夜中玉米地的美景。④寫(xiě)作者對(duì)月夜美景的感受。（三）【積累與運(yùn)用】“三顧茅廬”、“三打白骨精”、“桃園三結(jié)義”等。①知道“周杰倫”的人越來(lái)越多，知道“拿破侖”的人越來(lái)越少。②知道“梅艷芳”的人越來(lái)越多，知道“梅蘭芳”的人越來(lái)越少。③知道“阿杜”的人越來(lái)越多，知道“李杜”的人越來(lái)越少。④知道“崔永元”的人越來(lái)越多，知道“柳宗元”的人越來(lái)越少。3.（1）示例：“濤濤文學(xué)社”。黃河之水，波濤澎湃；青春少年，朝氣蓬勃。此名能激發(fā)同學(xué)們勇敢向上的信念。（2）示例：打算應(yīng)聘。因?yàn)榧瓤梢藻憻捵约旱慕M織才能，又能提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)能更好地為社友服務(wù)，為大家服務(wù)，益處多多。【閱讀欣賞】；是荷蘭歷史上最偉大畫(huà)家倫勃朗的生長(zhǎng)地；有荷蘭第一所大學(xué)；有小城穩(wěn)江山的傳說(shuō)；在這里，1/5的居民是教師、學(xué)生。，穩(wěn)住了荷蘭的江山。，如今荷蘭每年春夏泛著郁金香花香的花園和鄉(xiāng)村，令各國(guó)游客蜂擁而至。，對(duì)弱勢(shì)群體非常關(guān)心，閃爍著人性光輝。：①萊頓市長(zhǎng)的壯舉，“這是刀，先把我吃了吧！”這句話擲地有聲，可見(jiàn)一位荷蘭人的氣節(jié)，也因此守住了這座城市。②“在人口不過(guò)11萬(wàn)的萊頓，有35個(gè)救濟(jì)院?！崩衔崂霞坝孜嵊椎乃枷朐谶@里得到充分體現(xiàn)，這一社會(huì)機(jī)制閃爍著人性光輝。③“萊頓大學(xué)城占地不廣，卻擁有12個(gè)精彩的博物館?！笨梢?jiàn)萊頓大學(xué)城的文化氛圍濃厚。（四）【積累與運(yùn)用】1.（1）映（2）“浴”改為“欲”“副”改為“幅”（3）b c a ，后天下之樂(lè)而樂(lè) 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 【閱讀欣賞】 ：《曉出凈慈寺送林子方》楊萬(wàn)里 《與從侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《飲湖上初晴后雨》蘇軾等：可從西湖的景色、對(duì)西湖的印象、西湖的文化等方面談。3.①過(guò)于玄艷的造化。②它成名過(guò)早，遺跡過(guò)密，名位過(guò)重，山水亭舍與歷史的牽連過(guò)多，結(jié)果，成了一個(gè)象征性物象非常稠厚的所在。，西湖即便是初游，也有舊夢(mèng)重溫的味道，西湖的美難以描繪。，可以說(shuō)西湖成了中國(guó)文化中的一個(gè)常用意象。她積攢了太多的歷史，沉淀了太多的文化，包羅了太多的內(nèi)容。【拓展演練】 略朝陽(yáng)微笑，不能和月兒談心，以至極度沉悶的溪水突然見(jiàn)到來(lái)人的驚喜之情。 小紅葉。 因?yàn)檫@段描寫(xiě)運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小紅葉飄落到水里時(shí)的情景。4.“偷偷兒”、“跌”、“推推擠擠”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜煙”、快樂(lè)、淘氣、喜歡捉弄人、嬌嗔、熱愛(ài)生活、追求個(gè)性、崇尚自由的思想感情。【閱讀欣賞】（一） （或：慷慨激昂）沒(méi)落的事物就讓它沒(méi)落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好（或新事物必將替代舊事物）。（二）1.（1）派，使（2）才（3）害怕，擔(dān)心（4）講信用，守信 ，吳起不吃飯等他。，或待人誠(chéng)懇守信?！就卣寡菥殹?秀 險(xiǎn) 七）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】、贊美玫瑰花埋下伏筆。，使我突然對(duì)丑陋、卑微、樸素的泥土產(chǎn)生了敬意，對(duì)泥土有了全新的認(rèn)識(shí)，因而“靈魂悚然一驚”。（意對(duì)即可）。因?yàn)橛辛说冖?、⑥兩個(gè)自然段，內(nèi)容才更充實(shí)，更具說(shuō)服力，也才能更好地表明像泥土一樣平凡的人，不管活出什么樣的“色彩”都是令人肅然起敬的。，也沒(méi)有理由被埋沒(méi)，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看?！就卣寡菥殹?，好吃（八）【積累與運(yùn)用】示例：司馬遷：廢寢忘食，他用赤誠(chéng)之心完成了無(wú)韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。一部《史記》，講述著一個(gè)史學(xué)家應(yīng)有的良知；一部《史記》，見(jiàn)證了一個(gè)史學(xué)家對(duì)歷史的忠貞；一部《史記》，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。曹雪芹：為了一個(gè)夢(mèng)，他忍饑挨寒，孜孜不倦；為了一個(gè)夢(mèng)，他嘔心瀝血，筆耕不輟。一部《紅樓夢(mèng)》，凝結(jié)了一個(gè)文人的辛酸血淚；一部《紅樓夢(mèng)》，映現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)雨滄桑。他，創(chuàng)造了文學(xué)史上一個(gè)不可逾越的高峰。巴金：穿越一個(gè)世紀(jì)，見(jiàn)證滄桑百年，刻畫(huà)歷史巨變，一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠(chéng)地行走，叩響多少人心靈的大門(mén)。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝?！鹃喿x欣賞】（一）1.（1）香花（2）擺開(kāi)（3）在（4）的 2.（1）樂(lè)趣（2）以??為快樂(lè)（3）醉能同其樂(lè)（游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也），酒醒后能寫(xiě)文章表達(dá)這種快樂(lè)的，是太守啊。：眾賓歡歡于山水之歡 又如：歐陽(yáng)醉醉于眾賓之醉 又如： 山間美美于四時(shí)之美（二）1.（1）喜歡（2）聽(tīng)到 ，派家中晚輩秘密地去偷看他。（意思符合即可），喜歡飲酒；性情豪放?！就卣寡菥殹柯裕ň牛痉e累與運(yùn)用】1.《東周列國(guó)志》、《桃花扇》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》、《今古傳奇》、《聊齋志異》、《史記》、《西廂記》、《鏡花緣》 2.（1）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）但愿人長(zhǎng)久（3）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)（4）宮闕萬(wàn)間都做了土（5）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺（6）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（7）人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 【閱讀欣賞】。前兩樣應(yīng)該是“通過(guò)風(fēng)傳播的”海鹽、“由海洋生物生成的”化學(xué)物質(zhì)，并非指全部?！俺叨取敝浮皹?biāo)準(zhǔn)度”，“長(zhǎng)度”指“兩點(diǎn)間的距離”，如“十億分之一米”就不是納米顆粒的“尺度”，而是納米的長(zhǎng)度。舉例說(shuō)明這些變化將使納米物質(zhì)呈現(xiàn)出很多奇異的物理化學(xué)性質(zhì)?！就卣寡菥殹柯裕ㄊ痉e累與運(yùn)用】—當(dāng) 屋—幄 喏—諾 加—假 2.（1）落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花（2）嗚呼！何時(shí)突兀見(jiàn)此物，吾廬獨(dú)破受凍死亦足（3）采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 3.（1）⑤ 問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)（2）② “的大型”前加“活動(dòng)”（3）戰(zhàn) 辨 劍 辯【閱讀欣賞】 1.（1）跑（2）他，指先達(dá)（3）大腿（4）滿一年（過(guò)了一年），但終于能夠有所收獲。 、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)心求教、尊敬老師等方面回答?！就卣寡菥殹柯裕ㄊ唬痉e累與運(yùn)用】 慷慨 2.（1）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（2）千里共嬋娟（3）落紅不是無(wú)情物（4）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（5）人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青【閱讀欣賞】、繁殖分布與生存威脅。2.①在黑頸鶴的主要繁殖地、遷徙地和越冬地都建立自然保護(hù)區(qū)。②我國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)者與國(guó)際鶴類(lèi)基金會(huì)等進(jìn)行合作研究，為黑頸鶴的保護(hù)工作提供科學(xué)依據(jù)。、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確形象地說(shuō)明黑頸鶴卵的形狀與重量。“大多”就是“大部分，大多數(shù)”的意思，從數(shù)量范圍上告訴讀者黑頸鶴的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合實(shí)際。 【拓展演練】略（十二）【積累與運(yùn)用】1.（1）但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟（2）興，百姓苦；亡，百姓苦（3）急湍甚箭 猛浪若奔（4）不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 【閱讀欣賞】（一）1.（1）等到（2）曾經(jīng)（3）即使（4）寫(xiě) 2.（1）所以我雖然愚笨，但終于還是獲得了很多知識(shí)（終于還是有所收獲）。（意思對(duì)即可）（2）（一個(gè)）人如果不學(xué)習(xí)，那么他憑什么取得成就呢？（意思對(duì)即可）：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”或“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”等等。（詩(shī)一句即可）理由：上述兩段文字均揭示了學(xué)習(xí)須不怕艱苦，勤學(xué)不輟的道理，與所選對(duì)聯(lián)（詩(shī)句）的含義一致。（二）。，“宦游”指離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地做官?！就卣寡菥殹俊７?。（十三）【積累與運(yùn)用】 茫 辱 遨 2.（1）欲上青天覽明月（2）勸君更盡一杯酒（3）惶恐灘頭說(shuō)惶恐 零丁洋里嘆零?。?）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 雪上空留馬行處（5）略 ：對(duì)朋友說(shuō)他愛(ài)聽(tīng)的話容易，但總是對(duì)他講真話很難；展示成績(jī)?nèi)菀?，找出自己的缺點(diǎn)和不足很難?！鹃喿x欣賞】 食用習(xí)慣 活動(dòng)范圍 繁殖、生長(zhǎng)狀況 、數(shù)量稀少，具有研究古代哺乳動(dòng)物的珍貴價(jià)值。原因：“最少”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。它比較客觀地說(shuō)明了大熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對(duì)化了，容易被理解為每天只食用15~20公斤。、打比方、作比較說(shuō)明；作用：充分說(shuō)明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。 國(guó)寶的熊貓來(lái)自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無(wú)拘無(wú)束，是個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，無(wú)論走到哪里，都給人們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和笑聲。它傳遞著人與自然和諧共存的精神?！就卣寡菥殹柯裕ㄊ模痉e累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】（一）1.（1）對(duì)??感到驚異（2）交錯(cuò)相通（3）束縛，約束（4）停止 ，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無(wú)拘無(wú)束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂(lè)的性格。（意對(duì)即可）4.（1）老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂(lè)。（2）只要懂得其中樂(lè)趣，何必非要（在琴上）撫出美妙的音樂(lè)呢？（二）1.（1）有人（2）短處，缺點(diǎn) ，是想用它來(lái)驅(qū)除身上的熱氣。4.①人人都有缺點(diǎn)，但不要掩飾缺點(diǎn)。②人的知識(shí)是有限的，因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂。③要聽(tīng)取他人的正確意見(jiàn)。【拓展演練】略（十五）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”的含義是每一個(gè)人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開(kāi)花的這一自然現(xiàn)象。，為下文寫(xiě)耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。3.①他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈?tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽(tīng)。②他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?③每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。④讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！保骸拔摇笔且粋€(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛(ài)心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，