【正文】 。吾師曰：“適可而止。可以查資料，促學(xué)習(xí)，開視野；聊，談人生，化孤獨(dú)，見面不可以；閑暇時(shí)，玩游戲，悅身心，時(shí)間久不可以。斯是電腦，唯我。同學(xué)們，讓我們?cè)诩姺笔忞s的網(wǎng)絡(luò)世界中用最敏銳的眼光，辨清優(yōu)劣；用最智慧的頭腦，嚴(yán)控自我；用最飽滿的熱情，擁抱生活。五、教師總結(jié)：同學(xué)們，既然網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，那我們就做一個(gè)高明的劍客，用這把高科技之劍，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。要少玩網(wǎng)絡(luò)游戲，決不點(diǎn)擊色情網(wǎng)頁(yè)以及暴力游戲。主持人用案例分析來(lái)直觀展示網(wǎng)癮的危害拓展活動(dòng)，了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊案例展示，認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害（多媒體展示課件）互動(dòng)交流，形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀；發(fā)出倡議，共同宣誓齊讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空。但是，不可否認(rèn)在我們的學(xué)習(xí)生活中，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助不是很大，甚至有極少數(shù)同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天等不能自拔、漸成網(wǎng)癮，更有甚者走上了犯罪的道路?！敝┲胝f(shuō)：“如今我開網(wǎng)吧了，真叫過癮，你快來(lái)試試吧。三、活動(dòng)方式：通過案例分析網(wǎng)癮的危害；學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)撋暇W(wǎng)的利和弊；通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)健康地使用網(wǎng)絡(luò)；學(xué)習(xí)《青少年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明公約》四、活動(dòng)過程：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，故事導(dǎo)入故事：一只蜘蛛向年輕的蚊子打招呼：“小伙子，到我家里歇歇吧，我家可好了。網(wǎng)癮對(duì)人的危害。讓每顆星星都閃發(fā)光彩，讓每顆心靈為戒網(wǎng)癮吶喊，是本次主題班會(huì)課最突出的亮點(diǎn)。班主任應(yīng)及時(shí)關(guān)注其細(xì)微的變化，及時(shí)的給以幫助和細(xì)致的心理工作。第四步，抓反復(fù)。第三步，解決孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。活動(dòng)過程：主持人用案例分析來(lái)直觀展示網(wǎng)癮的危害同學(xué)分組辯論提問：從上面的案例大家認(rèn)為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別?討論：擺脫網(wǎng)癮的方法，如何健康生活提問：那網(wǎng)癮危害這么大，那我們應(yīng)該怎樣避免或者是擺脫它呢?結(jié)合一些成功的戒除網(wǎng)癮個(gè)案，我認(rèn)為應(yīng)從以下四步進(jìn)行：第一步，應(yīng)該解決孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師態(tài)度問題。網(wǎng)癮為什么會(huì)有成癮性青少年如何學(xué)會(huì)正確和科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)課前準(zhǔn)備：收集上網(wǎng)成癮引起的不良案例活動(dòng)方式：通過案例分析聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。健康的身體=適量的運(yùn)動(dòng)+合理的飲食第四篇：健康生活,杜絕網(wǎng)癮主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解常見上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。10．果脯、話梅和蜜餞類食物 含有亞硝酸鹽，在人體內(nèi)可結(jié)合胺形成潛在的致癌物質(zhì)亞硝酸胺；含有香精等添加劑可能損害肝臟等臟器。9．冷凍甜點(diǎn) 包括冰淇淋、雪糕等。7．方便面 屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質(zhì)一類食物。6．奶油制品 常吃奶油類制品可導(dǎo)致體重增加，甚至出現(xiàn)血糖和血脂升高。4．加工的肉類食品（火腿腸等）這類食物含有一定量的亞硝酸鹽，故可能有導(dǎo)致癌癥的潛在風(fēng)險(xiǎn)。2．罐頭類食品 不論是水果類罐頭，還是肉類罐頭，其中的營(yíng)養(yǎng)素都遭到大量的破壞，特別是各類維生素幾乎被破壞殆盡。四、健康飲食指南：即介紹健康的飲食方式。三、看視頻：看健康歌和一個(gè)很精彩的體操視頻。具體教學(xué)過程：一、猜一猜：圖中表示的運(yùn)動(dòng)分別是什么運(yùn)動(dòng)？分別列舉乒乓球，籃球，跑步，高爾夫等等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，讓同學(xué)們猜運(yùn)動(dòng)名稱，并和同學(xué)們聊聊他們平常的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量，了解學(xué)生關(guān)于運(yùn)動(dòng)方面的基本情況。四、健康飲食指南：即介紹健康的飲食方式。第三篇：健康生活主題班會(huì)教案《廉政文化》主題班會(huì)教案班會(huì)主題：廉政文化主持人：輔導(dǎo)員張冬冬，於芳心 活動(dòng)時(shí)間：2010年11月10日活動(dòng)地點(diǎn)：金華市站前小學(xué)五（4）班 活動(dòng)對(duì)象：站前小學(xué)五（4）班全體同學(xué) 教學(xué)目的：從運(yùn)動(dòng)和飲食兩個(gè)方面來(lái)闡述正確的生活方式，主要目的是讓同學(xué)們形成正確的生活方式，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，合理飲食，塑造健康的體格。”因而，留置作業(yè)是十分必要的，本課我設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：課外參加一次有意義的活動(dòng)，下一周周會(huì)課匯報(bào)。2．留置作業(yè)。五、總結(jié)延伸通過以上各環(huán)節(jié)的教學(xué)，學(xué)生雖然獲得正確的道德認(rèn)識(shí)，但在課的最后，還需加以總結(jié)延伸，以進(jìn)一步明確、強(qiáng)化，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。2．讓學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)：怎樣做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子，怎樣養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。2．師生齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》通過唱歌來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，深化道德認(rèn)識(shí)。②扮演角色：請(qǐng)三位同學(xué)分別扮演媽媽、小南、小東，我讀旁白。1．演一演課文中的小品導(dǎo)語(yǔ)：“有的小朋友也勞動(dòng)了，可是卻沒人表?yè)P(yáng)他，為什么呢？請(qǐng)同學(xué)看一個(gè)小品。我出示說(shuō)一說(shuō)中的題目：①結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的道理。第四層：解疑釋問讓學(xué)生用所學(xué)的道德認(rèn)識(shí)分析問題，學(xué)以致用。這樣設(shè)計(jì)的目的在于通過熊哥哥和熊弟弟的事例的強(qiáng)烈對(duì)比，使學(xué)生理解觀點(diǎn)。接著，我再次提出疑問：“熊哥倆的收成有什么不同？為什么會(huì)這樣？”再一次激起學(xué)生求索的欲望，讓學(xué)生自由地、熱烈地在組內(nèi)發(fā)表自己的意見，暢所欲言，把問題“炒熱”。②熊哥哥是怎樣種玉米的？③熊弟弟是怎樣種玉米的？④你認(rèn)為他們誰(shuí)種得輕松？讓學(xué)生圍繞問題，自學(xué)課文找答案，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。這一部分分四個(gè)層次進(jìn)行，即提出問題——組織探究——?dú)w納評(píng)價(jià)——解疑釋問四個(gè)層次。此時(shí)，學(xué)生已被新課吸引，求知的欲望油然而生，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。四、說(shuō)教學(xué)程序?yàn)榱烁玫貙?shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：（一）激趣導(dǎo)入1．聯(lián)系生活，提問激趣開始上課，我讓學(xué)生一起背《鋤禾》這首詩(shī)，然后由學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：“這首詩(shī)講的是什么？”相信學(xué)生容易回答，接著我又提問：“如果農(nóng)民伯伯都不勞動(dòng)，那會(huì)怎樣？如果爸爸媽媽不勞動(dòng)，家里又會(huì)怎樣？你喜歡嗎？”學(xué)生對(duì)于和他們生活有密切聯(lián)系的問題總是樂于思考，思想一定活躍。3．熏陶激情的策略 我借助兒童歌曲、諺語(yǔ)、古詩(shī)、小品表演等形式，來(lái)吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促使良好品質(zhì)的形成。1．主動(dòng)參與的策略我通過小組討論，角色扮演，讓學(xué)生上講臺(tái)發(fā)表意見等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與知識(shí)的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成從小熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。3．行為目標(biāo)：能不畏辛苦，主動(dòng)參加各種勞動(dòng)。結(jié)合本課特點(diǎn)及大綱對(duì)三年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)教育的要求，從提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三個(gè)方面來(lái)考慮，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)如下：教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：理解本課內(nèi)容，懂得“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”這一道理，知道應(yīng)該自覺地勞動(dòng)才是真正的光榮。這一節(jié)課所處的單元是一個(gè)以勤勞節(jié)儉為主題的教育單元，但各節(jié)課承擔(dān)的任務(wù)不同。七、活動(dòng)延伸：開展雛鷹爭(zhēng)章。２、師：學(xué)習(xí)專心，活動(dòng)愉快。六、小結(jié)。五、小品表演，示范導(dǎo)行。３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。１、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。３、最后再去玩耍。討論：你認(rèn)為小剛做得對(duì)不對(duì)，哪些地方不對(duì)？三、課間應(yīng)該怎樣做？出示：１、整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。二、聽故事，明道理。課間活動(dòng)三件事——永寧小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)目的：配合學(xué)校開展的行為規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的課間行為。(八)班主任總結(jié)這次班會(huì)開得很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠(chéng)純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢？請(qǐng)大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決？然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時(shí)候沒有人來(lái)幫助b，正在這時(shí)，a走到 b身邊，扶起他，用自己的手絹幫 b 擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。而且，這種觀念也正在向我們學(xué)生中擴(kuò)展，我們馬上就要進(jìn)入高三，升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈同學(xué)們之間的關(guān)系也或多或少地出現(xiàn)一些問題，難道同學(xué)們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友——主題班會(huì)“我們需要朋友”現(xiàn)在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)(二)主持人：請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)是誰(shuí)？你們是怎樣認(rèn)識(shí)的？說(shuō)的第一句話是什么？(請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言)主持人：通過以上同學(xué)的敘達(dá)，仿佛又把我們每一個(gè)人帶到了開學(xué)之初，其實(shí)交朋友并不是一件難事；只要你真誠(chéng)地說(shuō)一句“你好，我叫x)，從此你就會(huì)擁有許許多多的朋友；(三)主