六年級一班20xx年秋班隊工作計劃(參考版)
2024-11-16 03:43本頁面
【正文】 而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力。3．堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。2．在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。六、輔導員成長計劃加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式。學期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。程序?qū)W生自主申請—小隊申請—小隊進行考章—向中隊申請—中隊進行考章（2）、具體要求：充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由中隊長和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。②考章記錄：采用中隊活動簿。考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。五、雛鷹爭章安排⑴、實施程序：定章：（1）基礎章：（2）必修章：禮儀章、自理章等（3）特色章：主要分科學技術(shù)、文化藝術(shù)、體育活動、勞動技能等。合格畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的評選工作。六月份：感恩與回報教育。法律日主題活動勞動節(jié)活動五月份：母親節(jié)活動國際家庭日活動。學雷鋒活動，及學校風箏節(jié)活動。開展“我愛媽媽”的婦女節(jié)活動。四、各月工作安排三月份：制定班級工作公約。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。自己學會督促自己，相信他們有這個能力做好。利用班級學生成績兩極分化的問題，在安排座位的時候?qū)嵭幸院脦碌倪^程，讓好的學生包圍周邊的學生不自覺的學生，從而形成班級上課的良好氛圍，帶動周邊學生自主的學習。針對班級的學習和紀律管理，在班級劃分了各組的小組長，根據(jù)同學們的意見，共同制定了今年的一套詳細的考評制度。從而促使學生，人人有事做，人人有責任，這樣做的目的就是以班干部帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。優(yōu)選班級隊伍。創(chuàng)建文明班集體，加強班級的集體榮譽感。通過健康有趣心理、文體活動，豐富多彩的實踐活動，以活動為載體，磨練學生意志、強壯學生體魄、開拓學生視野。制定班級班規(guī)，強化學生習慣。3．期考復習動員。六月份：1．搞好慶?！傲弧甭?lián)歡活動。3．班級慶祝“六．一”聯(lián)歡活動方案制定。五月份1．抓學生課間紀律、安全。4．“好習慣伴我成長”班隊主題活動。四月份：1．加強閱讀指導，開展閱讀比賽2．重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。4．進行愛勞動教育，出版第二期黑板報。2．抓好學生的寫字。4．進行常規(guī)教育，出第一期黑板報。2．小結(jié)假期情況、制訂班級德育工作計劃。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導和幫助，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。(二)具體措施:：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。普通話,．開展“感恩的心”為主題的感恩教育。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。7．開展“好習慣從身邊做起”主題教育8．抓班級文化活動的建設。培養(yǎng)集體榮譽感。4．通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)多種能力。2．向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。三、具體工作內(nèi)容及措施：(一)工作思路：1．向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。這學期著重是加強學生自學能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成他們對學習的責任感和濃厚興趣。雙方都在適應階段，因此管理和教學都有一定的難度。由于5（1）班是一個多次換老師的班級，班里部分學生
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