中心小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)[合集五篇](參考版)
2024-11-16 03:40本頁面
【正文】 。，根據(jù)校本培訓(xùn)的精神實質(zhì)，將各部門課程的考核形式進行了針對性的劃分，確保了校本培訓(xùn)工作的有效實施。第二，查了他們的教學(xué)基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽課，教師之間相互聽課，并及時總結(jié)，為他們打下了成長的基礎(chǔ)，使新教師在學(xué)習老教師的同時充分發(fā)展自我能力，積極投入到教育教學(xué)工作之中。三、加強了對校本培訓(xùn)效果的評價我校教導(dǎo)處對新教師的發(fā)展進行了全面評價和針對新教師發(fā)展階段進行了全程評價。通過本校骨干教師的“傳、幫、帶”，指導(dǎo)新教師成長。合理的保障機制，為新教師的成長提供信息、時間和物質(zhì)條件，幫助新教師解決實際困難，使其全身心投入到校本培訓(xùn)之中。正確的導(dǎo)向機制樹立正確的價值觀，形成良好了的集體輿論，建立和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)設(shè)了互幫互助的良好氛圍，制定學(xué)校新教師培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)制度等，為新教師創(chuàng)造一個良好的學(xué)習氛圍。六、計劃安排：第一學(xué)期 師德培訓(xùn)自主學(xué)習課堂教學(xué)模式個人小型課題研究策略與途徑的學(xué)習第二學(xué)期 師德培訓(xùn)自主學(xué)習課堂教學(xué)模式 教育心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)大瀝小學(xué)2010學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師培訓(xùn)對于提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進教師個性發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、獲取教育科研的豐碩成果等都具有重要的價值。進行多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。教育科研培訓(xùn)教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，進行教育科研基本方法選題、填寫申報書、撰寫研究方案的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。自主學(xué)習課堂教學(xué)模式繼續(xù)深化自主學(xué)習課堂教學(xué)模式研究，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習、探究學(xué)習作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習方式，體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進教師將先進的理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。促進學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。二、培訓(xùn)目標：努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習型隊伍。有一些教師沒有自己動手制作課件而是從網(wǎng)上下載的課件，還有一些教師請人幫著制作課件，這樣就違背了學(xué)校舉行校本培訓(xùn)的初衷。相信在不久的將來，我校教師的多媒體課件制作水平定能更上一個新的臺階。為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，該培訓(xùn)班除了每周二下午專題輔導(dǎo)外，每天都開放微機室及多媒體教室供教師們學(xué)習，并由有一定電腦操作水平的教師擔任組長堅持日常輔導(dǎo)。培訓(xùn)安排在2010年9月份，利用周二下午自習課時間進行。按照本學(xué)期我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案的要求，在開學(xué)之初對全校教師的多媒體制作基礎(chǔ)知識進行了培訓(xùn)，以提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能。
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