低碳安排及總結(jié)(參考版)
2024-11-16 03:20本頁面
【正文】 每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號召，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強再生能源。九、做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用。七、參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。為此，青云中心小學(xué)向全體師生發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全體師生要做到：一、在日常工作和生活中，我們每個人都應(yīng)該主動增強危機意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的意義。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。通過我校全體師生的不懈努力，校園面貌業(yè)已出現(xiàn)較大改觀，形成了一個優(yōu)美的自然環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的物質(zhì)文化，構(gòu)建了底蘊豐厚的人文環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的精神文化，也營造出了一種和諧健康的心理環(huán)境，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。組織學(xué)生面向社區(qū)進行低碳知識的宣傳，發(fā)放倡導(dǎo)低碳生活的宣傳材料，使學(xué)生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。3．開展了“小手拉大手，家校齊努力”活動。2．開展了 “低碳行動，從我做起”系列活動。如：節(jié)約用電，做到人走燈滅；節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭；節(jié)約用紙，廢舊作業(yè)本還可以當草稿紙；不用一次性木筷，少用一次性塑料杯；少用塑料袋，到超市購物自己準備包裝袋；積極參加植樹造林活動；愛護校園里的花草等。六、開展“低碳行動，從我做起”系列活動1．開展了征集“校園低碳生活金點子”活動。自覺參與“低碳”行動，爭做“節(jié)水、低碳”活動的模范先鋒。五、利用升旗儀式，發(fā)起“低碳行動，從我做起”行動倡議。要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。一是校長親自查崗，二是各班主任負責各班照明燈開關(guān)及飲用水的使用等等。我校很好地積極開放圖書室和微機室，使學(xué)生利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等資源更多地了解到什么事“低碳生活”，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成了自覺地環(huán)保意識習(xí)慣。班主任利用了晨會、班會教育學(xué)生要愛護學(xué)校里的一草一木，不亂踩花壇，不亂丟果皮紙屑，努力爭做“青小文明禮儀之星”。我們學(xué)校主要從以下幾個方面著手進行了宣傳與教育活動：一、加強校園建設(shè)，下大力氣狠抓校園綠化、美化、凈化。根據(jù)金鄉(xiāng)縣教育局下發(fā)的通知安排，結(jié)合我校實際，強化管理，鞏固成果，我校開展了“低碳行動，從我做起”的教育宣傳活動。對上述問題，我們要以本次節(jié)能低碳宣傳活動的成功開展為契機，在明年的節(jié)能低碳宣傳活動中努力改進，積極探索新形式，采取新措施，進一步加大節(jié)能低碳宣傳力度，以實現(xiàn)節(jié)能低碳宣傳的生活化和規(guī)范化。從本次活動來講，本次節(jié)能低碳宣傳活動受教育人數(shù)之多，范圍之廣，為節(jié)能低碳降耗工作深入人心奠定了良好的輿論基礎(chǔ)，達到了預(yù)期的目的。三、充分利用媒體，營造濃厚輿論氛圍本次節(jié)能低碳宣傳活動，得到了媒體的廣泛關(guān)注和大力支持。認真宣傳貫徹新節(jié)能低碳法。2切實抓好公共場所的集中宣傳活動。比如：、提倡社區(qū)居民乘公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班；小學(xué)生可以步行上學(xué)；及時關(guān)燈，節(jié)省電。二、圍繞主題，組織開展形式多樣的宣傳活動我們系的低碳宣傳活動的主題是“節(jié)能低碳，全民行動”。對于活動的成功，我們得出了以下幾點原因：一、高度重視，認真做好節(jié)能低碳宣傳組織籌備工作 接到活動的通知，我們的青年志愿
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