【正文】 語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言、教學(xué)方法，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范，讓自己的教學(xué)方法精上加精，努力做學(xué)生喜歡和愛戴的老師。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。對各教師提出的教學(xué)方法或思路有看不同看法的，鼓勵暢所欲言，做到在交流中獲得進步。(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。另外，推進語文教材的學(xué)期備課、單元備課與課文課程備課相結(jié)合的備課模式，力爭讓整冊書的備課與教學(xué)有機、緊密的結(jié)合起來，使整學(xué)期的教學(xué)變得生動起來。要避免備課內(nèi)容與上課內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。③在注重教學(xué)質(zhì)量考查的同時，要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到日常教學(xué)工作上來。①各語文教師要根據(jù)自己的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，根據(jù)教學(xué)質(zhì)量測試的結(jié)果做好研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，向自己提出改進方向。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以達到教學(xué)與教研雙軌并進，雙軌共榮的目的。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。(2)倡導(dǎo)集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合，除了參與學(xué)校組織的的學(xué)習(xí)外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定個人學(xué)習(xí)計劃，重在提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。在思想上樹立新課程意識，讓所有語文教師的教育教學(xué)理念得到更新或趨于完美。(1)統(tǒng)一思想，一起朝本期我們共同的目標(biāo)奮進。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。，每人準(zhǔn)備一堂展示課，并認真組織上課教師說課、聽課教師評課議課。倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。2012年9月第五篇：2017秋語文教研組工作計劃金海湖一小20172018學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，立足課堂，以研促教，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我校語文課程改革的推進夯實好基礎(chǔ)。期末復(fù)習(xí)，期末檢測，試卷分析。對本期的合格課進行總評。五年級、四年級語文教師上合格課：第十周星期三：謝利玲第十一周星期三：龍銀仙第十二周星期三：張玉蘭第十三周星期三：袁凡12月接受教學(xué)“七認真”檢查。學(xué)生作業(yè)展評。六年級、五年級語文教師上合格課。第三周星期三：張亞玲第四周星期三：陳文蘭10月分級開展集體鉆研教材，集體備課，集體評課。主辦第一期黑板報。分級開展集體鉆研教材，集體備課，集體評課。四、各月工作重點：9月擬定語文計劃，教研組工作計劃。學(xué)習(xí)教學(xué)七認真。每周星期三下午第七課開展教研活動，具體內(nèi)容：集體備課、評課、學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)藝術(shù)》 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進新課程》《小學(xué)語文教師》。關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，各教者必須使用普通話教學(xué)，嚴格遵守“課堂常規(guī)”。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。二、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。第四篇：2012年秋期語文教研組工作計劃2012年秋期語文教研組工作計劃龍池鎮(zhèn)中心校高段組組長龍銀仙一、基本情況：高段語文教研組4—6年級有13個教學(xué)班，由11位語文教師組成。，每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。，觀摩活動。十二月份：。六、工作安排表八、九月份：。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討課堂教學(xué)工作。（五）堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)